课外活动计划范文集锦八篇

课外活动计划范文集锦八篇

课外活动方案篇1

一、指导思想

伴随着基础训练课程**的步伐，音乐课程**正以前所未有的力度向前推动，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清爽的风，吹进了每个校内，吹动了每个音乐老师的心弦，给基础音乐训练带来了崭新的变化，为全面推动素养训练奠定了基础。学校音乐课程是实施素养训练的重要途径。而同学课外音乐活动，是音乐课程资源的重要组成部分。

二、现状分析

本校地处城、乡交界，同学生源基础不一，音乐素养参差不齐，为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作，实施音乐新课程，更好的参加音乐教学课程**，培育同学健康的音乐审美情趣和审美意识，促进同学健康全面的进展。

三、实施原则

在开展各类课外音乐活动时，留意以下几个问题：

第一、课外音乐活动要从学校的实际状况动身，要得到学校**的**与协作，如师资、设备、场地等。课外活动的内容支配要适合同学的年龄、学问水*、接受力量等特点。

其次、课外音乐活动要做到技、情、趣**。活动内容要丰富，活动形式要生动活泼，富有吸引力。要使同学在参加课外音乐活动中，在艺术实践中体

验音乐美感，将学问、技能更好地转化为表现音乐的力量。要使同学通过课外音乐活动陶冶情操、启迪才智，激发同学对美的爱好与追求。

第三、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则。要让同学熟悉到参与课外音乐活动的意义，尽量让更多的同学参与课外音乐活动，但必需坚持自愿参与的原则。

第四、开展各项课外音乐活动，都要有明确的目的，并且要有方案，有要求，以保证活动的顺当开展。

四、实施过程

第一阶段：规范同学课外活动的时间、内容、形式及管理**，制定各类表格，加强学校文艺传统建设，增加活动用品、器材。

其次阶段：全面实施，形成具有地方特色的活动模式，确定学校的文艺特色项目，并建立同学课外活动**体系。

第三阶段：将前阶段的活动模式连续完善，进一步加强活动的内涵建设。

五、活动形式

活动形式分为集体活动、分组活动。

集体活动是指全校或部分班级的集中活动。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于**支配，能够做到****，督促检查，相互促进。

分组活动是指以班级、爱好小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式敏捷，便于主题化、特色化、系列化。

1.训练时间：星期一下午4点钟到4点30分，假如以后遇到老师开会自动推迟到星期二下午学习。

2.训练要求：按时参与，按时离开，留意平安，在教室里不能说话，保持清洁，带好作业本，要抄歌曲，爱护好自己的嗓子。

3.训练曲目：书本，合唱曲。

课外活动方案篇2

语言作为人类生活的交际工具，原来就是生动活泼，千变万化的。它决不是语音、词汇、语法三要素的机械组合。所以，我们除了*时抓好课堂40分钟教学之外，还应开展一些丰富多彩的课外活动。这不仅能关心同学加深巩固理解课堂所学知识，而且还能拓宽同学视野，给他们供应一个生动好玩、形式多样的语言环境，享受学语文的乐趣，达到学以致用的目的。下面就依据我个人的实践，谈谈几点看法。

一、全面考虑，合理支配。

语文课外活动作为课堂教学的帮助形式，应和课堂教学实际紧密联系，但又不是课堂教学的简洁重复。否则，课外活动便失去了意义。因此，我们在支配语文课外活动时，必需考虑同学的年龄特点和语文学问水*，选用切实可行的方法与形式，有**、有方案、有目的地开展各类语文课外活动。

为了开展好语文课外活动，我们每学期在制定个人教学方案的同时，应当有目的地订出语文课外活动方案。语文课外活动方案一般包括两个方面：一是较大规模的课外活动方案。这类方案的制定，要以调动全体同学的活动乐观性为前提，因此活动内容不能过难，要易于不同程度的同学接受，而且活动项目要少而精。

要制定出活动详细举办时间、地点及参与人数，并在开学初有意识地向全体同学公布，以便让他们思想上早有预备。另一个是语文课外小组的活动方案。语文课外小组的建立，我一般是选择各班语文成果好的同学参与，而且小组成员不固定，每个学期可以依据同学的期中、期末考试成果临时变动。这样做不仅能使参与者产生“危机感”，还可以调动其他同学的学习乐观性，增加他们的竞争意识。英语课外小组的活动时间一般是固定的，基本上每周一次，每次一节课左右。活动内容除必要的课外辅导，还穿插一些层次较高的语文嬉戏、竞赛、智力测验等，借以丰富课外小组活动内容。

当然，每次开展课外活动，老师都必需事先做充分的预备。要备齐活动所需的材料，要制定出竞赛规章、评分标准及嘉奖方法。同时还应设想到活动中可能消失的问题及解决方法。

二、形式多样，寓教于乐。

语文课外活动形式许多，但我们应当选用那些适合于同学年龄特点和学问水*，生动活泼，简洁明白，能寓教于乐的活动形式。

譬如，语文朗读竞赛。我们就以课本所学课文为内容，要求同学按肯定的语音规则去朗读，参与人数不限，可自愿报名。可以**同学评委进行评分。这种活动对培育和提高同学的语音力量大有好处。再如，语文书法竞赛。这对学校低班级同学来说尤为重要。活动先以班级为单位，人人参与，从中筛选出较好的一些参与班级竞赛。竞赛时，必需**书写内容，书写格式及其它要求。让参赛者在规定时间内完成，还有英文小报制作竞赛。可以要求同学人人参与，竞赛前必需向同学们宣布制作要求，包括纸张的大孝小报内容、版面设计及交稿时间和评分标准。开展这种活动既可巩固同学课堂所学学问，又可增长同学的见闻，加强学生对所学语言国家的了解。此外，还可以开展"语文游园会"、"语文诗歌朗诵竞赛竞赛"、"语文故事会"等活动。这些活动既可调动大多数同学的参加乐观性，又无须花老师过多时间去预备，而且能达到寓教于乐的效果。

对于一些有肯定难度的课外活动，比如“语文智力竞赛”，我仅限于在课外小组同学中进行。竞赛时，可以以班级为单位将同学分为几个组，并邀请其他同学观摩：整个竞赛分为必答题和抢答题两部分。内容有：猜谜，趣味问答，实践活动等。活动自始至终气氛活跃，同学们乐观思维，争先恐后答题，效果良好。

三、仔细总结，以利再战。

每次活动开展之后，首先要算出成果，排出名次，公布获奖名单，以资鼓舞。

然后再由老师或评委仔细总结，确定成果，指出存在的问题，分析缘由，订正错误，提出今后努力方向。此外，老师自己还应对本次活动开展状况进行仔细的书面小结，总结阅历教训，提出今后改进方法，以便将来更好地开展此类活动。对参赛者的'获奖作品要准时张贴。做到善始善终。

课外活动方案篇3

一、指导思想

全面贯彻《****关于深化训练**全面推动素养训练的打算》，仔细落实保证同学每一天有一小时的体育熬炼时间，增加同学的体质，培育同学的心理素养和道德素养，激发*爱好，培育同学自主熬炼的习惯，锤炼同学英勇坚韧、坚韧不拔的意志品行，促进同学在身体、心理和社会适应潜力等方面健康**地进展。逐步养成坚持熬炼的习惯和终身体育的意识。

二、活动课实施方法

在体育熬炼课中老师要支配同学适当做些预备活动（资料能够是广播操、或者同学自编操，跑步等），活动前老师指导体育委员借好器材，支配同学在指定的场地活动。在活动过程中，老师要不断提示同学留意平安，危急的活动要准时制止，准时处理突发大事。下课要**好同学归还活动器材，整队下课。

三、实施方案支配：

活动时间：课外活动全部支配在中午11:50—12:50

四、各班级活动资料

一班级

器械活动：短绳、橡皮筋

素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远（小海绵球）

嬉戏：老鹰捉小鸡、切西瓜、贴膏药等

每个班级体锻课中最多能够选用二种器械进行活动，素养练习1-2项，嬉戏1-2项。

二班级

器械活动：短绳、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远（小海绵球）

嬉戏：老鹰捉小鸡、贴膏药、二人三足跑等

三班级

器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、

素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、仰卧起坐（指导同学拿垫子）

嬉戏：穿越封锁线、二人三足跑等

四班级

器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、毽子、羽毛球

素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、仰卧起坐或者两头起（指导同学垫上运动）

嬉戏：二人三足跑、报号跑

五班级

器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、毽子、羽毛球

素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、30M折返跑、仰卧起坐或者两头起（指导同学垫上运动）

嬉戏：、二人三足跑、报号跑等

课外活动方案篇4

一、指导思想：

健康第一是素养训练的基础。为了更好地开展好同学的课外体育活动，增进同学的身心健康，进展同学的爱好、爱好和特长，丰富校内文化生活，加强校内精神文明建设，特制订此实施方案。

二、**机构：

组长：

副组长：

成员：

三、**形式和详细内容：

1、全校性体育活动：

（1）**形式：下午课外活动时间进行，是在学校统筹支配下，以班级或班级为单位进行的课外体育活动，具有肯定的指令性，是课外体育活动的主体。

（2）详细内容：开展健身跑活动，另可依据学期方案制订出体育节活动方案（如以班级为单位开展班级篮球赛、乒乓球、广播**赛等），提前下达各班级**参赛。

2、班级体育活动：

（1）**形式：一般支配在全校性体育活动之余进行。是以班级为单位，在班**和体育老师指导下，由班**和熬炼小组直接负责进行的体育活动，是全校性体育活动的重要补充。

（2）详细内容：篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步、实心球、立定跳远、仰卧起坐等体育运动项目，由各班自定、自选。

3、个人体育活动：在完成全校性体育活动及班级体育活动之后，同学依据自己的实际状况，自觉地进行体育熬炼。老师，特殊是体育老师要乐观引导同学加强课余体育活动。

4、校运动队训练：普及与提高要相结合。体育竞赛是展现学校体育活动的一个窗口，相关老师要**同学参与运动队训练，教练员要尽好自己的职责，不断提高训练的成效，完成学校下达的竞赛指标。

四、检查与考核：

1、必需****课外体育活动的**工作，并仔细**做好有关检查、考核工作（考核内容应包括同学实到人数、集队、跑步队形、徒手操、纪律等方面），要把各班课外体育活动实施状况作为专项内容列入班级五项评比竞赛之中，未经学校批准不得随便取消活动。

2、校值周班级帮助做好相关的检查考核工作。

3、每学期末由学校**体育组对班级跑步活动进行达标考核验收，同时把成果纳入班级考核和同学个人体育课成果评定。

五、其它要求和说明：

1、要保证同学每天有1小时的体育活动时间；

2、课外体育活动的内容要多样化，使不同爱好、爱好的同学都能参与；

3、各班应仔细**同学参加课外体育活动，科任老师不得以任何理由占用同学活动时间，轮到活动班级应提前到场地预备，不得无故不参与课外体育活动；

4、各班在完成全校性体育活动后，应依据本班实际科学合理的规划活动内容，分班仔细**开展（若有体育类竞赛活动支配时除外）；

5、班**为各班参与课外体育活动直接责任人，要做好督促和**管理工作；

6、体育老师须按时参加课外体育活动的**和指导工作。

对同学的管理：

1、除雨天（地面潮湿）和放假时间外，没有特别特别的状况，全校同学都要参与课外体育活动。

2、同学必需严格根据教务处的支配开展活动，未经同意不能随便参与其他的活动项目。

3、各班每天活动前后均要集合，清点活动人数，不得迟到、早退和不参与活动。

4、体育委员活动前后，必需向本班班**简要汇报参与活动人数、活动开展状况，**部分同学归还体育器材。

5、爱惜公物，不能损坏体育设备，对有意损坏者，视其情节轻重，赐予批判训练、记过、赔款等处分。

6、活动中发生意外，应马上报告班**和体育老师，尽量削减器材的损坏和人员的损伤程度。

课外活动方案篇5

为了培育同学的创新精神与实践力量，丰富同学的课余生活，开拓同学视野，提高同学的非智力因素。全面推动素养训练，开创训练教学**的新局面。依据上级相关文件精神，从本期起以每周3—4个学时的课外活动时间。开设以“体验新课标、新课程”为重点的，全校师生共同参加的，具有学问性、趣味性、新奇性的课外爱好小组活动。为了激发同学参与活动的愿望和要求，提高同学参加的乐观性和自觉性，使他们具有自觉接受训练和熬炼的最佳心理状态，使同学每次参与活动都能既满意各自需要，愿意参与，又的确增长见识，有所得益。结合我校的实际状况，本期的体育课外活动开展状况如下：

一、活动课程设置：

依据我校的实际状况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥同学的乐观主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；符合同学的年龄特征，照看同学的爱好和特长；因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻同学学习负担，全校师生人人参加，在活动中学习，在活动中进步，分成低段组（1—3班级）、高段组（4—6班级）同时开展。依据同学的年龄特征、心理特征及爱好爱好，低段组课程设置如下：

1.体育