初中物理-第九章　第1节　压强教学课件设计

第九章第１节压强

冬天时在雪地上走，雪会凹陷，雪发生了形变，是什么力使雪的形状发生变化呢？【思考】以上三幅图中否存在压力?如果存在，压力方向向哪？●FF●F●一、压力（1）压力是弹力的一种，是物体相互挤压产生的。（3）压力和重力二者的区别FGGGFF

（2）方向：垂直接触面，指向被压物体。压力重力力的示意图定义产生原因方向作用点垂直接触面指向被压物体推、挤、压等都能产生地球吸引竖直向下作用在被压物体上重心垂直作用在物体表面的力由于地球吸引而使物体受到的力压力与重力的区别注意：只有当物体自由放在水平面时，压力大小才等于物体重力大小。两个人对雪地的压力大小基本相等，但压力的效果相同吗？想一想用两个手指用力向中间压一支铅笔1、两个手指受压力大小相等吗？2、两个手指的感受有什么不同？3、观察两个手指的凹陷有什么不同？做一做1、你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？压力的大小；压力作用面积大小。2、我们要用什么方法，来分别研究两个因素对压力作用效果的影响呢？控制变量法具体说：（1）在压力作用面积（受力面积）相同时，改变压力大小，看物体形变多少。（2）在压力相同时，改变压力作用面积，看物体形变多少。猜想压力的作用效果可能与：压力大小受力面积实验探究影响压力作用效果的因素实验方法控制变量法实验器材小桌、海绵、砝码有关。小桌、海绵、砝码【注意】：（1）如何体现压力的作用效果？（2）如何改变压力的大小和受力面积的大小？（3）设计和进行实验时要控制那些变量？【实验】探究影响压力作用效果的因素实验器材学生设计具体实验方案甲乙丙丁pkpk实验过程实验表明：压力的作用效果与

有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。压力大小压力实验表明：压力的作用效果与

有关。压力一定时，

，压力的作用效果越明显。受力面积受力面积越小【思考】：1、从刚才的实验可知，要比较压力的作用效果大小，怎么办？相同受力面积比较压力大小。

相同压力比较受力面积大小。2、那要是压力和受力面积都不相同，怎么办？3、在以面的学习中有没有能借鉴的方法？【扩展】压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。压力的作用效果相同受力面积，比较压力大小相同压力，比较受力面积大小比较求比值压力___受力面积定义压强二、压强1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。用p表示压强、F表示压力、S表示受力面积公式压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。Nm2=1Pa2．压强的单位：国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa11

Pa表示物体在1m2面积上受到的压力是1

N。将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1Pa。1例题水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。即：解：书对桌面的压力等于它的重力，F＝G＝3N桌面的受力面积S＝5×10-2m2所以压强答：书对桌面的压强为60Pa。想想议议拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？(1)减小压强的方法压力F一定时，增大受力面积S受力面积S一定时，减小压力Fp=

FSp=

FSp=

FS增大受力面积S，减小压力F书包带宽，背起来舒服从书包中取出一些书背起来舒服高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖三、减小或增大压强(2)增大压强的方法受力面积S一定时，增大压力F压力F一定时，减小受力面积S增大压力F

，减小受力面积Sp=

FSp=

FSp=

FS用细线切割皮蛋压路机的磙子是重质实心的木桩底部削尖、用大力气,容易打入地里三、减小或增大压强注射针尖破窗锤冰刀【小试身手】试分析下列事例是如何增大或减小压强的。房屋的地基重型卡车装有很多车轮螺丝下的垫圈练习1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是

，压强自小到大的顺序是

。FA＝FB＝FCpB＜

pA＜

pCABC2、下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿，ACEFBDA、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基3、一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（）A．站着不动B．就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动C．赶快跑向岸边D．立即改成单脚站立B压强p意义：表示压力作用效果的物理量。定义：物体单位面积上受到的压力。公式：压强=压力受力面积单位：帕斯卡（Pa

），简称：帕

N/m21Pa=1N/m2p

=FSNM2N/m2增大压强、减小压强的方法：