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读书笔记模板变革时代的学校与教育01思维导图目录分析精彩摘录内容摘要读书笔记作者介绍目录0305020406思维导图教育变革时代论文学校学校博士教育教师教学视角课程教育大学例制度研究博士变革时代教师本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要本书为全国第二届教育博士学术论坛论文集。全书共有教育博士培养模式探索与比较、变革时代的大学管理、变革时代的大学课程与教学、学校课程领导与改革、学校发展与教师专业成长五个专题，收录论文26篇。目录分析教育博士培养模式探索与比较变革时代的大学课程与教学变革时代的大学管理目录变革时代的学校课程领导与改革变革时代的学校发展与教师专业成长附录编后记目录教育博士培养模式探索与比较香港地区教育博士项目制度改革的动因及其历程：以香港大学和香港中文大学为例教育博士的发展定位与培养：场域理论视角厦门大学教育博士招生试水“申请—考核制”的实践和体会服务西部基础教育的教育博士学位点建设实践探索浙江大学教育博士培养的实践探索变革时代的大学管理以学生为中心的高校内部教学质量保障理念框架与改进策略利益相关者视角下的现代大学共同治理机制探析改革开放以来我国大学生就业政策的变迁——基于支持联盟框架的分析基于新制度主义政治学的大学章程制度逻辑研究论我国高等教育中介组织的公共治理大学生实践与就业核心竞争力：相关性及对策德美两国高校内部治理的理论、实践及启示变革时代的大学课程与教学高校“以学生为中心”教学模式的解读与反思战略管理视角下的高等体育院校组织结构优化研究护理硕士专业学位制度的生成和制度化过程分析——以北京大学为例地方性高职院校的发展策略选择——基于资源依赖理论视角络教育课程学习成绩影响因子分析——以工程数学为例变革时代的学校课程领导与改革学校课堂教学变革的多重逻辑分析与有效路径建构整体任务教学设计模式探讨——兼谈其在基础教育中的实施建议教材的多维度解读——以教科版《思想品德》教材为例课堂教学自我诊断：教师专业发展的核心能力美国基础教育课程评价一致性实践研究——“课程实施调查”模式的应用及启示从中考数学试卷看当前初中数学课程目标的实现浅谈教学对话结构失衡及教学行为甄别——对《鞋匠的儿子》同课异构的思考变革时代的学校发展与教师专业成长高校青年教师教学能力构成的质性研究拔尖创新人才培养视角下的研究型大学师生关系探析基于教师专业发展的师范院校课程改革研究高校教师教学发展中心的组织模式研究——浙江大学案例分析基于校企共同体的高职院校“双师型”教师队伍建设读书笔记读书笔记这是《变革时代的学校与教育》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。精彩摘录精彩摘录这是《变革时代的学校与教育》的读书笔记模板，可以替

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