垃圾分类方案策划模板

垃圾分类方案策划模板为了确保工作或事情能有条不紊地开展,时常需要预先制定一份周密的方案，垃圾分类可以削减垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，削减土地资源的消耗。那么你有了解过方案吗？下面是我为大家收集的垃圾分类方案策划模板例文，盼望你喜爱。

垃圾分类方案策划模板篇1

一、活动背景

由于农村幼儿垃圾分类意识薄弱，乱扔垃圾现象频出，为树立幼儿的环保意识，以爱护环境为目的，培育“垃圾分类，从我做起”的意识，依据本园实际状况，特制订垃圾分类实施方案。

二、活动目的

本实践活动通过幼儿亲身去参加到垃圾分类活动中，培育幼儿良好的生活习惯，通过宣扬垃圾分类的意义提升幼儿们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣扬分类垃圾的详细做法，引导幼儿们正确地进行垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示幼儿们时刻留意垃圾分类回收问题。从而喜爱四周环境，进而达到喜爱大自然的目的。

三、活动主题

学会垃圾分类，争做环保卫士

四、活动时间及地点

20__年7月30-8月3日;校内内

五、活动对象

__幼儿园全体幼儿

六、活动参加人员及职责

1、德育主任：负责幼儿园垃圾分类工作在幼儿园实施的总体筹划部署。

2、各班班主任：负责班会、演讲竞赛的进行与垃圾分类学问的渗透。

3、主持人：大一班班主任。

4、评委：园长、副园长及主任老师。

5、后勤老师：帮助各项工作的有效运行。

七、活动流程

(一)预备阶段(7月30日-8月1日)

1、幼儿园制定“爱护地球，从垃圾分类做起”宣扬手册下发给幼儿，通过宣扬垃圾分类唤起幼儿们对垃圾分类这一实际问题的重视。

(1)幼儿园印发垃圾分类宣扬手册。

(2)各班下发垃圾分类宣扬手册。

(3)幼儿研读手册，了解垃圾分类的要点。

(4)对垃圾分类有了肯定的了解之后，组织各班班主任进行主题班会。

2、班主任开展“垃圾分类小能手”主题班会，并播放垃圾分类视频，让幼儿们知道垃圾分类的重要性。

(1)班主任播放视频，幼儿观看，了解垃圾的产生及危害。

(2)幼儿争论:常见的垃圾有哪些?垃圾的种类有哪些?如何进行分类?

(3)幼儿对垃圾分类有了进一步的了解之后，进行学问储备，为演讲竞赛做预备。

(二)实施阶段(8月2日-8月3日)

1、全园范围内进行“垃圾分类我最棒”演讲，使幼儿们了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准。

(1)各班在本班内抽签打算演讲挨次。

(2)各班在班级内角逐出演讲竞赛前5名，进入全园演讲竞赛。

(3)德育主任讲话阐述进行垃圾分类的意义。

(4)竞赛选手赛前抽签。

(5)主持人讲话进行选手介绍。

(6)后勤老师负责播放音乐。

(7)评委打分，竞赛结束。

(8)主持人进行活动总结。

2、幼儿园发动全体幼儿进行“清洁小行家”实践活动，检验预备活动阶段的效果，通过对校内内的垃圾回收和分类，并在日常生活中让垃圾分类渐渐成为一种习惯。

(1)班主任带领本班幼儿进行本班担当区的垃圾回收。

(2)各班幼儿将自己捡到的垃圾进行分类。

(3)班主任带领全班幼儿进行“分类小专家”阅历共享会，请各小组派代表轮番上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法，在争论中巩固垃圾分类的学问。

(4)班主任总结垃圾分类的重要性。

(5)各班下发垃圾分类活动宣誓书。

八、活动延长

1、各班班主任高度重视“垃圾分类”训练教学，将环保意识融入到训练教学当中，把“垃圾分类”纳入到平常幼儿的学习中。并布置“居家小能手”课后作业，将垃圾分类的视频上传班级群。

2、老师进行各领域教学相互渗透，在艺术领域编制“垃圾分类童谣”，绘制垃圾分类宣扬海报等。

3、各班幼儿依据活动主题，绘制“垃圾分类我先行”手抄报，布置班级文化墙，在潜移默化中向幼儿们渗透垃圾分类，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导幼儿重视环境爱护。

九、详细要求

1、前期动员，形成氛围：幼儿园宣扬通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式将垃圾分类的理念传达给幼儿。

2、形成方案，准时反馈：每个学期做好班级“垃圾分类”方案、总结，在活动过程中反馈垃圾分类的效果，如消失问题准时调。

3、隐性训练，日益熏陶：利用每期的幼儿园主题墙进行宣扬，开拓相关“垃圾分类”板块。

4、资料收集，整理共享：幼儿园、家长内外联动，丰富垃圾分类资源库。

5、增加实践，展现成果：鼓舞幼儿在校内外进行垃圾分类，以图片、视频的形式呈现出来。

十、留意事项

1、活动过程中留意要解释说明清晰每一个活动环节的要求、规章等等。

2、活动中留意加强互动，多让幼儿参加，关于环保问题几乎没有特殊固定的标准答案，所以要留意听幼儿们的回答，对其中的闪光点要准时发觉，赐予确定和鼓舞。

3、活动结束时，留意指导幼儿们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。

4、将垃圾分类作为幼儿园常态化工作，在各个方面渗透给幼儿，将环保观念与行为相结合。

此次主题活动的开展，不仅强化了幼儿们的垃圾分类理念，让每位幼儿意识到了垃圾分类的重要性，更通过家园合作，将分类理念延长到了每个家庭，带动幼儿身体力行践行垃圾分类要求，让绿色环保理念更加深化人心。

垃圾分类方案策划模板篇2

活动目标：

1、熟悉可回收、不行回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不行回收垃圾。

2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。

3、初步了解垃圾的危害。

4、学会爱惜环境，不做“禁止”的事。

活动预备：

1、布置脏乱的小熊家和干净的小兔家。

2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

3、可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

活动过程：

1、老师带领幼儿观看小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿整理垃圾的欲望。

2、老师出示可回收、不行回收的标记。引导幼儿学习分类。

（出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？

（出示不行回收标记），提问：为什么叫不行回收？有哪些垃圾是不行回收的？

3、关心小熊整理垃圾。

4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不行回收垃圾的了解。

5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类状况。

活动反思：

“垃圾”是环保训练中首选的训练资源，老师抓住了垃圾的“可回收”与“不行回收”关心幼儿体验垃圾对环境的影响，对培育幼儿初步的环保意思起到了乐观的作用。由此可见，四周生活中的资源，我们加以奇妙利用都能成为幼儿园的训练资源，生活到处是训练。

小百科：垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚化炉焚化。

垃圾分类方案策划模板篇3

为宣扬普及城镇生活垃圾分类学问和法律法规，提高中学校生城镇生活垃圾分类意识，激发广阔同学喜爱美妙家园，将城镇生活垃圾分类理念融入校内文化，推动“漂亮越城”建设，促进人与环境的和谐进展，展现“垃圾革命”的建设成果，形成全社会关怀、参加城镇生活垃圾分类的良好局面。经讨论，打算在全区中学校生中开展“我爱我家”垃圾分类主题征文评比活动。现将活动要求通知如下：

一、征文主题

围绕“我爱我家”这一主题，乐观引导树立良好、文明、卫生的垃圾分类意识，杜绝乱倒垃圾等不文明行为发生，使垃圾分类工作规范化、常态化，努力创设垃圾分类的文明新风。

二、征文对象

区属中、学校生。

三、征文要求

1.来稿要求原创作品，严禁抄袭。

2.征文题目自拟，文章体裁不限，可纪实、可读后感、可谈论文、散文、小说等多种形式。字数原则上学校不超过1000字，学校不超过800字。

3.征文必需紧扣活动主题，紧紧围绕垃圾分类、爱护环境、节能低碳、漂亮校内(家园)、建设生态文明社会等题材进行写作，要求内容健康、结构完整。

4.区属学校、中心学校每个学校不少于5篇;其他学校不少于3篇。为保证征文质量，要求各校仔细初选后择优上交。

5.9月10日前以学校为单位报送，纸质稿及汇总表送教体局训练科，电子稿打包发送至邮箱：__。征文一式三份，其中一份在文末注明姓名、学校及指导老师姓名。

联系人：黄老师，联系电话：__。

四、奖项设置

区教体局将组织专家对来稿进行评比，按学校组、学校组分别评出一、二、三等奖及优秀指导老师奖若干名。

请各校按要求做好组织落实工作，力争活动取得实效。

垃圾分类方案策划模板篇4

一、活动目的

在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让同学们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导同学养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，爱护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美妙的环境贡献出自己的一份力气。

二、活动时间

20__年x月x日下午

三、活动对象

__校区x班级全体同学

四、活动地点

__校区x楼报告厅

五、活动流程

1、组织同学观看《__市垃圾分类宣扬片》。

2、齐诵童谣《垃圾分类我宣扬》

3、同学代表发言。

4、现场提问并进行模拟操作。

5、各班“环保小卫士”宣誓。

六、活动支配

1、报告厅布置、录像：

2、同学座位支配：

3、四个垃圾筒及部分垃圾：

4、电视台人员茶水：

5、活动主持：

6、拍照、微官网：

7、信息报道：

8、同学代表发言、环保小卫士集合：

七、补充说明

1、__市电视台组织拍摄，请__校区x班级各班主任加强同学的纪律训练，有组织地参与活动。

2、x月x日下午，x班级__课暂停一次。假如下雨，原定在报告厅上课的请任课老师支配好地点。__老师的__课暂停一次，同学留在自己班级上课，涉及到的同学请各班主任关注好。

3、假期里，同学们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二班级绘制宣扬画，三四班级设计宣扬标语，五六班级出刊宣扬小报。学校德育处将对同学作品进行组织评比。

4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。

垃圾分类方案策划模板篇5

一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式状况分析

由于校内办公和学习的特别性，产生的校内垃圾(餐厨垃圾除外)主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、废旧书报等和同学草稿演算废纸，以及教育处，总务处等部门选购物品废弃包装纸等。每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。

二、我校校内内垃圾的细分

一般来说，垃圾包括:可回收、餐厨垃圾、不行回收以及有害垃圾四大类。

1.可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。

(1)废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不行回收的。

(2)塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。

(3)金属:易拉罐、废弃电线等

2.餐厨垃圾

水果皮，果核，骨头，等简单腐烂的生活垃圾。

3.不行回收垃圾

可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。

4.有害垃圾

主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。

针对校内的详细状况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类:

①废纸②饮料瓶

③不行回收垃圾

④废电池、废玻璃。

三、校内垃圾分类的意义

1.环境效益:回收x吨纸，能生产x吨纸，相当于节省木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节约3立方米的垃圾填埋空间，同时还节约化工原料x千克，节约一半的造纸能源，节省造纸过程中240吨用水、300度用电，还能削减35%的环境污染。

2.经济效益:x元/斤，长积月累也是一笔收入。

3.训练效益:树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业。

4.组织管理效益:师生共同做起，相互监督促进;提高资源利用;改进现有卫生管理体系，师生劳动。校内环境更干净有序。

四、主要投入与设施

进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。各班设可回收垃圾箱(袋)、不行回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校另设置有害垃圾桶一个。进一步落实末端处理措施和进行广泛宣扬训练，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。

垃圾桶放置位置及数量“每班两桶一箱一袋”校前后门2个分类垃圾桶校内两个分类垃圾桶楼梯口有害垃圾桶1个

五、宣扬与发动

1.国旗下讲话:号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动，意义宣扬，强调回收是措施，节省用纸才是根本。

2.撰写和下发《垃圾分类倡议书》。

3.各班班会课宣扬。

4.黑板报:垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。

5.校内广播:各阶段反馈和成果。

6.小评论:让同学多开展争论，让分类意识深化人心。

7.把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合，加强管理过程的监督、整改。

8.通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全面开展“关爱地球，节省资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动。

9.做好活动的记录工作。

10.仔细做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。

六、跟进管理

1.回收管理:每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。