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文档简介

大班音乐活动——机器人教案机器人教案

大班音乐活动机器人教案主要包含了设计思路，活动目标，材料和环境创设，重点与难点，活动流程等内容，学习机器人走路、、跳舞的姿势（手、脚伸直，动作僵硬），培育节奏感，能大胆合作创编，体验嬉戏的愉悦，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是机器人教案。

设计思路

中班幼儿生活阅历较为丰富，同时随着心理水平的提高，在智力活动中也体现了乐观性。

对规章性的嬉戏表现出更大的爱好，自制力量也有了肯定的增加。

因此，音乐嬉戏在能是幼儿获得相应的心情体验的同时，也要进展幼儿对音乐的表现技能和在活动中的规章意识。

《机器人》这首嬉戏分为两个乐段，节奏鲜亮，适合做机器人僵硬的动作让幼儿在嬉戏过程中创编动作，进行合作嬉戏，能充分体验到活动的乐趣。

活动目标

1、学习机器人走路、、跳舞的姿势（手、脚伸直，动作僵硬），培育节奏感。

2、能大胆合作创编，体验嬉戏的愉悦。

3、学习遵守嬉戏规章。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

材料和环境创设

1、机器人的玩具及图片。

2、活动前了解有关机器人的基础学问。

3、录音机、磁带。

重点与难点

能大胆合作创编，遵守嬉戏的规章。

活动流程

一、听乐曲、做动作。

1、幼儿听乐曲，熟识乐曲的旋律。

2、引导幼儿听乐曲学做机器人的基本动作。

二、创编动作，讲规章。

1、引导幼儿创编机器人劳动等动作。

2、确定幼儿创编活动的状况。

3、告知幼儿音乐嬉戏的规章。

三、明规章、做嬉戏

1、老师担当“管理员”，与幼儿一起嬉戏一遍。

2、幼儿拖选一名同伴担当“”管理员”，嬉戏进行

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