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文档简介

中班科学活动（教案）——有趣的线条好玩的线条

中班科学活动好玩的线条教案主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，在玩线过程中，初步了解不同材质绳子的特点，激发幼儿对生活中的各种线条产生爱好，能大胆与同伴沟通、表述自己在玩线过程中的发觉，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是好玩的线条教案。

设计意图

主题活动《丰富的信息》中，幼儿一起了解了古代人用绳子记信息的方法，在收集各种绳子的过程中，孩子们都拿着自己带来的绳子争先恐后地告知我“老师，你看我的彩色绳很美丽！”“我的是塑料绳！”“我的绳子很牢固，是麻绳！”“我带来的绳子最长，可以拔河！”……还有的小伴侣发觉弯弯曲曲的线绳可以变“看，一条蛇游来了！”“不是蛇，是蚯蚓！”……一下子，大家都来摆布自己带来的线绳。

以后几天，绳子成为了孩子们关注的焦点。

我发觉孩子们的眼光、话题总围围着线条转，区角活动时线条也成了他们的宝。

活动目标

1、在玩线过程中，初步了解不同材质绳子的特点，激发幼儿对生活中的各种线条产生爱好。

2、能大胆与同伴沟通、表述自己在玩线过程中的发觉。

3、乐观参加线的造型活动，充分体验制造想象的乐趣。

4、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备

1、孩子们收集的各种长短不一的线绳塑料绳、毛线绳、彩线、彩带、皮筋、能弯曲变形电线，还有家长和孩子一起搓的纸绳等。

2、教具一个悠悠球、数码照相机和电视机。

活动过程

一、幼儿探究各种各样的线、绳，沟通、共享阅历。

老师“这几天，大家发觉在我们四周有很多很多的线。

你们找来了一些什么样的线呢？我们一起去看看吧！”

1、幼儿自由沟通，向同伴介绍自己带来的线、绳，对它们的外观、材质这些特点产生初步的印象，老师观看指导。

2、幼儿从外观、材质、用途方面进一步了解绳子。

①老师玩悠悠球，幼儿比较悠悠球的绳子和自己玩过的绳子，它们在外观、材质方面有什么不同的特点。

②幼儿和同伴沟通自己的玩法。

③幼儿争论绳子的其他用途。

二、引导幼儿感知线会变形的特点。

1、老师使用幻灯机，让幼儿通过观看感知绳子会变形的特点。

2、启发幼儿对变形后的绳子进行联想，引起幼儿再次玩绳的爱好。

三、幼儿自由用绳子造型，体验绳子会变形的特点

1、老师鼓舞幼儿乐观动手动脑，让线变出更好玩、更美丽的图案来，并用数码相机拍下幼儿用线、绳造型的作品。

2、启发幼儿与同伴沟通，叙述自己作品的内容及操作的方法。

四、结束部分

引导幼儿在电视里相互观赏刚才同伴的作品，体验胜利的欢乐。

活动延长

幼儿到区域活动中连续探究、尝试与同伴合作进行绳子造型，并依据这些图案创编故事，讲给大家听。

活动反思

新《纲要》中的教育理念告知我们科学教育应亲密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探究的对象。

在这个基础上，老师要激发幼儿的熟悉爱好和探究欲望，引导幼儿生动活泼地主动学习，重视幼儿自身的实践过程，尽量制造条件让幼儿通过直接阅历来学习，使他们充分感觉到学习、探究以及与人合作、沟通的乐趣。

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