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千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《卖油翁》教学设计(简案)(论坛帖）教案教学设计整理/cgi-bin/luntan/topic.cgi?forum=8topic=564show=25

思索的芦苇

一、教学设想

浅显文言文欧阳修

故事性强对同学学习有启示

自读课综合活动课

二、教学目标

明白文章意思

锻练同学写作

获得学习启示

三、教学过程

一、导入直入情境

老师简述《卖油翁》故事

二、老师点引，同学活动，师生互动

1、活动一：“我”来讲故事

⑴自读课文注解

⑵读注解译文章

⑶明文意讲故事（设想给人物加上合理的神态、语气、心理活动及场情、情景描写）

2、活动二：“我”来做编剧

⑴老师出示例文

⑵同学写课本剧

例：（清明节，雨纷纷。）

（路上）

行人（欲断魂）：借问酒家何处有？

牧童（遥指）：杏花村！

⑶同学读课本剧

3、活动三：“我”来创格言

⑴同学讲讲学习本文体会及对自己学习的启示

⑵获得、识记一个成语“熟能生巧”

⑶结合学习所得及自己的学习状况给自己、同学、朋友写赠一则有关学习的格言。

示例：灵感源于勤奋，力量得自熟知

四、小结、作业

联系MSNxgm20@

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