学前幼儿园-明天出版社大班下册《传递微笑》教学设计学情分析教材分析课后反思_第1页
学前幼儿园-明天出版社大班下册《传递微笑》教学设计学情分析教材分析课后反思_第2页
学前幼儿园-明天出版社大班下册《传递微笑》教学设计学情分析教材分析课后反思_第3页
学前幼儿园-明天出版社大班下册《传递微笑》教学设计学情分析教材分析课后反思_第4页
学前幼儿园-明天出版社大班下册《传递微笑》教学设计学情分析教材分析课后反思_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班主题五《开心大王》次主题二《快乐在传递》教学活动一传递微笑活动目标：1.知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，理解故事中小蜗牛微笑的意义，懂得微笑能让别人快乐。2.学会关注周围人的微笑，初步体验当把快乐带给别人时，自己也能得到快乐的感觉。活动准备：1．课件2．扇子3.一封信活动过程：一、导入1．观看变脸视频。2．幼儿变脸说自己喜欢的表情及为什么。二、观察图片，猜想故事内容，懂得微笑能让别人快乐。1.出示第一幅图片，猜想小动物高兴地原因。2.出示第二幅图片，说一说小兔为什么高兴。3.出示第三幅图片，说说它们在干什么，心情怎么样？引起对小蜗牛的注意，说说它为什么不高兴，教师小结小蜗牛不高兴的原因，启发幼儿想办法体现自身价值。4.看第四幅图，验证小蜗牛的做法。5.发散幼儿思维，帮小蜗牛寻找送出微笑的方法。6．看第五幅图，了解小蜗牛传递微笑的方式。7．出示第六幅图，懂得微笑能让别人快乐的意义。8．体验微笑的意义，传递自己的微笑。三、讲述生活中见到的微笑，理解微笑带来的快乐。结合幼儿讲述，借助图片和音乐的烘托，教师升华幼儿对微笑的体验。四、发现生活中不快乐的人，尝试传递微笑。让幼儿学会关注周围人，初步体验当把微笑带给别人时，自己也能得到快乐的感觉。五、播放音乐《歌声与微笑》，向大家传递微笑，传递快乐。《传递微笑》学情分析大班幼儿求知欲强，爱学好问，喜欢学习新东西，喜欢与人交往，情绪体验日益丰富，他们的情绪情感的自我调节逐步加强，情感所指向的事物不断增多，情绪直接影响着幼儿健康发展，而《传递微笑》让幼儿知道微笑是每个人都会有的表情，体现着人与人交往时相互尊重，能给大家带来温馨、快乐，这节教育活动比较符合大班幼儿年龄特点。《传递微笑》教材分析《纲要》指出：大班社会领域总目标是增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展。微笑是每个人都会有的表情，在孩子们学习、交往的过程中需要学会微笑，因为微笑是人与人交往时相互尊重的一种表示，能营造一种温馨、快乐的交流气氛。《传递微笑》这节教学活动，就是以现实生活为基础，通过情节简单，语言通俗易懂的故事《微笑》，让幼儿了解小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐，从而自己也快乐起来的道理，让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情，体会到为朋友做事的快乐，懂得微笑能给大家带来快乐，理解微笑的重要意义，萌发孩子的爱心，学会关心他人。本节教学活动符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。《传递微笑》课后反思微笑是每个人都会有的表情，在孩子们学习、交往的过程中需要学会微笑，因为微笑是人与人交往时相互尊重的一种表示，能营造一种温馨、快乐的交流气氛。本节活动我从幼儿的生活实际出发，通过观看变脸视频、幼儿变表情激发幼儿学习兴趣，幼儿在猜猜、想想中了解故事内容，理解微笑的重要意义，萌发孩子的爱心，学会关心他人，用微笑的方式给大家带来快乐，从而自己也快乐起来的道理，整个活动设计遵循幼儿特点，环节清楚，条理

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论