五年级《用方程解决稍复杂的分数应用题》

青岛版《义务教育课程标准实验教材》五年级上册第八单元分数四则混合运算用方程解决稍复杂的分数应用题教学模式教学设计板书设计课堂评价课程资源的开发和利用用方程解决稍复杂的分数应用题学情分析说教材说课流程：分数四则混合运算一般分数的四则混合运算稍复杂的分数乘法—整体与部分的关系稍复杂的分数乘法—两种量之间的关系用方程解决稍复杂的分数应用题一、说教材本单元内容理解和掌握分数四则混合运算的运算顺序，能正确进行计算。学会独立思考，提高分析问题和解决问题的能力。要求学生能主动参与和同学共同探索数量关系的过程

经历把现实问题转化成数学问题的过程，使学生养成科学探索问题的习惯。数学思考问题解决

会借助线段图分析稍复杂的用分数四则混合运算解决的实际问题的数量关系，并会解决问题。知识技能分数四则混合运算

第八单元情感态度教学目标学会分析问题的方法，体验解决问题策略的多样化课时目标问题解决

：学会列方程解决生活中稍复杂的分数应用题。情感态度：使学生在探索数量关系和解决问题的过程中，感受数学和生活的联系，提高合作交流的能力，树立学习的信心数学思考：学会独立思考，体会题目中的数学基本思想知识技能：使学生会借助线段图分析整体与部分之间的数量关系，并能用方程解决稍复杂的分数应用题。教学重点：借助线段图分析整体与部分之间的数量关系，并能用方程解决稍复杂的分数应用题。教学难点：借助线段图分析稍复杂的数量关系。二、学情分析用方程解决稍复杂的分数应用题已有生活基础学生已经掌握了分数的加、减、乘、除及四则混合运算的方法，并能用方程解决稍简单的实际问题。已有生活经验作为五年级的学生已经具备了一定的分析问题、解决问题及小组合作探究问题的经验。并能熟练地进行分数的加减乘除运算。三、教学模式创设情境、导入新课自主学习、交流提高巩固深化、拓展应用总结回顾、评价反思四、教学设计创设情境、导入新课3’

自主学习、交流提高18’

巩固深化、拓展应用11’

总结回顾、评价反思3’

时间预设1、创设情境，引出课题3’

1、创设情境，引出课题3’

从游暑览世魂界文季化遗庆产的傍话题钞引入惩，通筑过导店游介仅绍的学形式扫出示渔课本刺第11扩0页主绑题图纵中的爸第一框幅图勇，让推学生烛提出袋数学途问题欺。学巴生可巾能提非出：1.万寿婆山的坏占地歪面积载是多零少？2.颐和器园的姓占地葱面积首是多破少？……炊…（设存计意捆图：停创设喷情境躁，通布过让州学生旧自己费细致谱地观拔察情档境图绿的内绢容，沫让学庸生在腾游览呆颐和糕园中结进入利学习策，吸损引学往生的芹注意话力，翻培养醋学生加提出波问题凶的能胜力，拢激发坦学生傲学习匀的兴疤趣。嫁）1、创设情境，引出课题3’

2、自主爬学习识、交尝流提之高18伙’引导厘学生泼比较刊以上猜两个罗问题阻，学仆生会粉发现这两逐个问祖题是仅有联辽系的只要孩解决概了第鱼二个求问题弯，第害一个助问题刺也就薄解决呆了，础从而群让学金生重掘点解水决第口二个差问题指。可弊让学乡丰生先男独立雷思考酬试着王自己倒去解篮决。唇再在慕小组供内互客相交逼流自逼己的谋解决箱方法外，然网后抽祥出一筐个小楼组在之全班仙汇报召交流倍，其陆余小茶组补纪充。与这时五可能仙出现肠两种赌情况爬：一蒸种是锹用算姜术方排法，蠢一种季是用透列方恢程的本方法披。并懂且通艰过学柄生自帽己亲年身经诞历解破决问锯题的丧过程患，很莲容易嫌发现膜这个匠问题员用算耗术方振法非学常不颠好做班，这猴时教兰师很望自然泳的引锹导学阔生把持重点宝放在朱列方即程去奸解决拨的方凳法上绳，从早而引讽出课强题并兼板书火课题样。设计柿意图肯：在扔这一计环节点里要颗留给授学生禽充分喂独立欲思考扶的时闸间和贷空间凑，让询学生糖通过侄自主锹探究咱，在沙小组顾长的女带领弊下通易过互静相交胡流，闻共同轨探讨外、充除分发完挥学肥生主训体作筛用，基有利鼻于学嚼习效个率的饶提高叼。2、自主机学习傻、交遥流提钻高18'接下绵来再指纵导学芝生梳理鞠列方挪程解败应用乔题的粥过程骡。师秃生共侦同总疑结出现思路柔：1、席根据伞题中催条件唯画线火段图陡：2、智根据罪线段犹图找僵出等雾量关坟系。颐和节园的芝面积－万霉寿山仆面积=昆明号湖面肾积颐和疲园的宋面积×（1－1／4）=昆明惕湖面仗积3、粱根据粪等量皮关系弱列出届方程祖。解：姿设颐饶和园奔的占疼地面近积是x公顷死。疮解洽：设反颐和郊园的魄占地族面积优是x公顷且。x－1／4x=2犁19（1－1／4)哪x=2变193／4x杨=2孩193／4x丧=2脱19x=咱29斗2样x=样29象2答：贸颐和骂园的舅占地诵面积姜是29难2公顷懒。其答佳：颐廊和园核的占职地面愁积是29攻2公顷屠。设计殖意图队：帮助容学生炸学会只借助栏线段斧图分惕析数蛋量关切系，茂列出拘等量圆关系翠后再规列方顾程。使学雀生形族成一剂个用雷方程悲解决冰问题震的完更整的星思路耍。同划时突菊出重蹦点突慨破难小点。出示腰下面电题目印，学喊生练诞习3、巩璃固深兴化、严拓展投应用11挑’设计兄意图村：1、2题的俭设计补紧扣汇例题波，旨饭在巩辟固本脾节课用所学炮内容派。考如察学守生运难用所姿学知饺识解锁决问买题的担能力被。第3题的街设计坐是为胆了进贸一步期提高益学生龙解分算数方画程的挡能力偏，为胸下节绿课做夜准备扑。1、有碎一本夹故事拼书，苗已经框看了3／5，还盟剩30页。政这本怠书一宗共有陵多少筋页？2、要矿制作调一些屿彩旗祝，已纯经做油了5／6，还何剩30面没蜂做完慈。一录共要绍制作裂多少刃面彩援旗。3、解璃方程艘：1／4x会﹢1／3x＝35岂x筛﹢旺1／5x＝18恒x－2／11恨x＝273、巩隔固深爸化、寺拓展却应用11隙’设计稻意图禾：此役题为奥学有铲余力毙的学女生准报备的来，目钞的是田进一陵步提点高世部贝分学案生解辆决较范难题悔目的然能力李。拓纯展它耀们的梁思维纳。4、打突印一误份文州件，欢甲单腹独做兔需1猎0小嫁时完乱成，惧乙单湖独做搞12翼小时蜓完成逗，甲培乙合贴作3糠小时壶后，扔剩下般的由匹甲独慰立完柿成，鞠甲还叫需几是个小槐时才商能完层成？4、总结最回顾淋、评成价反君思3’通过爽这节觉课的博学习组，你智有什弄么收誓获和凑感受榨？你翼对这嚼节课倚做如隶何评击价？设计英意图逝：让学兽生畅躲谈感霸受，些收获云。不辨仅可忧以培赏养他兴们的览概括旱能力讲和语君言表零达能貌力，焦更重使要的若是同开学之构间可悔以互好相学乡丰习，池取长仇补短叶相互耀评价鞭鼓励降。五、黎板书展设计用方凶程解究决稍灶复杂环的分替数应哲用题颐和布园的中面积－万寿菜山面之积=昆明遥湖面票积姓颐和晓园的蔽面积×（1－1／4）=昆明比湖面宰积解：捧设颐遇和园锡的占会地面氧积是x公顷慢。贪解身：设访颐和摧园的网占地留面积去是x公顷衣。x－1／4x=2鞭19（1－1／4)骨x=2她193／4x嗽=2茄193／4x托=2姨19x=衬29液2x=州29踢2答：轻颐和比园的库占地挂面积多是29祸2公顷宇。逢答饮：颐兆和园拔的占匪地面忍积是29允2公顷月。设计巾意图劈燕：板浇书中爽呈现在的是霉本节予课方挪程的陷两种阴列法渗，旨副在让拒学生拨简明守的掌怎握教餐学的更重点气。强化焦课堂观察殊评价数学