中小学法制教育工作总结

中小学法制教育工作总结中小学法制教育工作总结一、工作目标和任务法制教育是国家教育体系中的重要一环，旨在加强全民法治意识，培养公民合法权利意识和维护国家法律纪律的能力。中小学法制教育是法治社会建设的重要组成部分，以促进中小学生的法律意识、法律素养和法律道德等方面的提高为主要目标。为推动中小学法制教育工作，学校根据国家、省、市法律法规和教育部门的要求，制定了下列任务：1、加强中小学法律法规知识的学习和宣传。2、培养中小学生的法律意识和法治精神。3、提高中小学生的法律素养和法律道德。4、加强学校法纪建设，完善学校管理体系。二、工作进展和完成情况在学校领导的大力支持下，中小学法制教育工作有了长足的进展，取得了一定的成效。1、加强中小学法律法规知识的学习和宣传学校在每个学期开学前进行课前培训，对全校师生进行法制教育，更新法律法规知识。同时，成立法制教育社团，定期开展法律知识普及讲座，对师生普及法律知识和增强法律意识起到了一定的促进作用。2、培养中小学生的法律意识和法治精神学校将法制教育融入文化课教学中，不断加强中小学生的法律意识和法治精神培养。如开设有法律思维课程、法律知识竞赛、题材读写课程等，深度挖掘中小学生内心潜力，提升法制精神素养。3、提高中小学生的法律素养和法律道德学校通过举办模拟法庭、法规辩论和法治文化展示等一系列形式丰富的活动和课程，提高中小学生的法律素养和法律道德素质。例如，2019年学校举办了一场大型的“中华法律知识比武大赛”，全校学生参加，活动取得很好的反响。4、加强学校法纪建设，完善学校管理体系学校采取措施加强学校的法纪建设，建立一系列完善的管理制度，保障师生的权益，确保学校管理规范。如制定《学校法律责任制度》，《违反学校规定违纪处理办法》，并形成了完整的学校纪律管理体系。三、工作难点及问题1、师资力量不足。本校法律教育课程或许有一定提高，但教师的法律素养还不够强；缺乏法学专业方面的人才；对法律教育甚至对学校法律制度建设的重视不够。2、工作深度和广度都还需提高。该校法制教育应注重应用性和实效性，根据实际情况针对特定学科、班级、群体进行系统的法制教育。3、学校教育资源的匮乏。学校法制教育的发展需要充足的教育资源，包括硬件和教育资源配备，校园文化氛围的建设等等。当前学校的硬件设施仍然需要改善而且校园文化也需要改善。四、工作质量和压力学校法制教育的质量得到进一步提升，学生的法制意识、法律素养、法律道德等方面都有所增强。而随着社会的高速发展，我们面临的社会风险和挑战也越来越多，教育机构所承担的社会责任也越来越大，教育发展工作的压力也随之增加。五、工作经验和教训1、贯彻以人为本的教育理念。法制教育的核心是以人为本，注重以学生为中心，发扬人的主体性。教学过程中应注重提高学生自主学习能力，培养学生对法律问题的独立思考和创新意识。2、把重点放在师资队伍建设上。提高法制课程教师的素质是推进法制教育的重要方式，中小学接受法治教育的质量与法制教师的教学水平紧密相关。学校应该优先培训和使用在法学、教育学等方面拥有专业背景的教师。3、开展“生活化”教育。针对中小学生们喜欢直观、鲜明特点、生动情感的生活之中，法律教育工作者需要创新教育方式，在生活中渗透法规教育，使法学知识深入人心。六、工作规划和展望1、努力构建法规教育体系。借助互联网技术、教学体系和管理体系打造属于自己的法规教育课程管理平台。让学校内的法规课程教育更为高效和便捷。2、推动法制课程的普及。将法制教育引入语文、历史、地理等课程之中，提高整体的指导力与实践力，从而保障全校生日常法制教育能力的提升。3、依托“生态法治”平台，加强社会宣传。促进校园周边的生态治理可持续发展，提高人民群众生态法治意识和养成环保习惯。同时，加强媒体宣传，让更多的老师和家长了