版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中班语言活动小花籽找快乐执教者:殷悦东丰县第三幼儿园设计意图:
《纲要》指出引导幼儿从优美的童话作品中,感受语言的优美,获得愉快的情感体验是语言活动的目的之一。中班的幼儿已初步建立起关心他人的道德意思,而“给别人带来快乐自己也能快乐”,则是在关心他人的基础上丰富和发展的。幼儿品德的教育强调以“情”入手,注重在情感体验中形成并逐渐养成良好的品德行为。所以我设计了中班语言活动课程《小花籽找快乐》,它采用了拟人的手法,把“小花籽”寻找快乐的经过描写的形象逼真。通过学习故事中生动、有趣的角色对话,使幼儿充分感受作品的思想感情,懂得为大家服务才是真正的快乐。活动目标:1.懂得去帮助别人,只有帮助别人,自己才会快乐。2.培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和能力,发展幼儿的感受力和口语表达能力。3.初步理解故事内容,掌握故事的名称、角色和故事的主要情节。
丰富词汇:快乐。今天我们班来了一位小客人,小朋友你们看它是谁?(小花籽)
有颗黑黑的小花籽,悄悄地从妈妈的怀里蹦了出来,它要出来寻找快乐。它看见太阳,问:“太阳公公,你快乐吗?”太阳笑着说:“快乐,快乐,我给大家阳光和温暖,大家喜欢我。”它看见小鸟,问:“小鸟,你快乐吗?”小鸟笑着说:“快乐、快乐,我给大家唱歌,大家喜欢我。”它看见蜜蜂,问:“蜜蜂,你快乐吗?”蜜蜂笑着说:“快乐、快乐,我给大家采蜜,大家喜欢我。”它看见青蛙,问:“青蛙,你快乐吗?”青蛙笑着说:“快乐、快乐,我给大家捉害虫,大家喜欢我。”快乐快乐,我给大家阳光和温暖,大家喜欢我。快乐快乐,我给大家唱歌,大家喜欢我。快乐快乐,我给大家采蜜,大家喜欢我。快乐快乐,我给大家捉害虫,大家喜欢我。小花籽在寻找快乐的路上遇到了谁?它们是怎么说的?表演故事。要求幼儿用作品中的语言连贯地回答,并分别学说角色的对话。
小花籽看到大家都找到了快乐,它也要去寻找自己的快乐了。谁能帮小花籽想办法,让它也找到快乐呢?(启发幼儿发挥想象,自由地说出自己的想法)
小朋友想的办法都很好,我们一起来听一听小花籽是用什么办法找到自己的快乐的。小花籽要去寻找自己的快乐。它请风姑娘帮忙,风姑娘带着小花籽飘呀飘,飘过大河、飘过草原、飘到雪山上。小花籽很喜欢这儿,它留下来了,把雪山当作自己的家,它要在雪山上开朵花儿。春天来了,黑黑的小花籽真的开出了一朵美丽的大红花,香喷喷的,好闻极了,香味传得很远很远,白熊、海豹、雪兔、海象、还有大人、小孩都跑来了。小花籽已是一朵大红花了,它看到大家这么快乐,高兴地想:“大家喜欢我,我真的很快乐。”小
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 商业秘密保护工作计划开展情况总结报告
- 高校薪酬制度与人才引进政策研究
- 高中特长生创新创业协议书
- 国际食品贸易疫情防控工作方案
- 电子产品运输及售后服务流程方案
- 少儿培训与托管培训机构营销策划方案
- 家具行业供应链实施方案
- 年度销售激励方案设计
- 怀化学院《数字图像处理》2022-2023学年期末试卷
- 怀化学院《生产运作管理》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 外研版英语六年级上册同步课课练精编(一起点)
- 答题卡(六年级数学)
- 上海初中生综合素质评价典型事例范文通用6篇
- YDT 5132-2021 移动通信钢塔桅结构工程验收规范
- 电池片外观检验标准
- 污染物的生物效应检测
- (4.3.5)-菊花中医药学概论
- 2023年国家能源集团神东煤炭集团公司招聘笔试题库及答案解析
- 2022年修订《农产品质量安全法》课件全文
- GB 29837-2013火灾探测报警产品的维修保养与报废
- 医学课件-颞骨的解剖教学课件
评论
0/150
提交评论