校长德育工作总结

校长德育工作总结校长德育工作总结

一、工作背景

作为一所重点中学的校长，德育工作一直是我关注的重点。德育是学校最为核心的工作，也是学生成长的基石，是学校育人的意义所在。在学生的成长过程中，除了知识的传授外，德育是不可替代的重要组成部分。为此，在学年结束之际，我对本学年的德育工作进行了总结，以期进一步提高德育工作水平。

二、工作目标

德育工作的目标在于培育学生的品德，增强其道德素养，使之在成长过程中具备健康的人格、稳定的性格和积极进取的精神。本学年德育工作目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的纪律观念

我校一直重视学生的纪律观念培养，为此我们在规范班级管理、学生自律、文明用语等方面提出了一系列的要求，并通过不同形式的宣传，增强学生对纪律的认识和重视，从而使纪律观念得到全面提升。

2.增强学生的责任意识

学生的责任意识是其健康成长不可或缺的组成部分。通过各种形式的德育活动，比如义工服务、社会实践等，加深了学生的社会责任感，在学生中弘扬了与人为善、乐于助人的优秀品质。

3.提高学生班级关系协调性

班级是学生日常生活的基本单元，为到达德育工作目标，要求班级成员之间的关系和谐、相互信任、互相支持。我们在班级管理方面，更强调师生之间的沟通，增加学生参与班级管理，让学生有更多的自主处理问题机会。

三、工作内容

我们根据上述目标，开展了一系列的德育工作。

1.开展班主任沟通会议，分析学生的优点和不足，家长会议、班级事务会议等，有利于增加学生沟通和家校沟通，提高班级管理水平。

2.组织学生团队活动，比如暑期社会实践、生活技能训练、义工服务等，有利于增强学生的责任感和社会责任感，培养学生参与社会的意识。

3.组织班级活动，课外兴趣班的开设和学生的交流，可以增强学生之间的感情，促进班级的凝聚力和文化氛围的形成。

4.每周开设“德育教育课”，在课程中授予德育知识，并通过德育教育课的方式，提高学生的道德水平，同时也为学生提供了人生观、价值观的引导。

四、工作成果

经过一学年的努力，我们取得了一些成果，达到了预期的德育目标。

1.学生日常行为规范化程度有所提高。学生课间休息时间的文明意识、校园秩序的维护水平等方面均有所提高。

2.学生班级友谊的凝聚力得到增强。学生之间的交流和互动更加和谐、积极，班级员作为一个整体认同感明显增强。

3.学生德育素质有进一步提高，学生们不断增强道德修养和生活常识，不断增强自我品德修养和人生规划意识，遵纪守法，尊重师长，自觉遵循班级纪律。

五、工作不足

在德育工作中也存在着一些不足和缺乏。

1.教师德育意识不够。在实际工作中，部分教师对德育工作认识不够、投入不足，缺乏创新性，影响了德育工作的质量。

2.德育工作重视程度不够。作为一所重点中学，学校工作重点一般集中在学科、选修课等方面，德育工作的重视程度不够，影响了教师投入程度。

3.班级管理存在不少问题。部分班级存在学生的违纪行为、秩序混乱等情况，班级管理工作需要更加密切的配合和协调，也需要更好的执行效果。

六、总结

本学年的德育工作主要依靠学生自身的静态教育，增强学生对德育工作的认识和重视，从而在学生的道德成长过程中起到一定的引导作用。然而，在德育工作中，也不能仅仅依靠学生自身的静态教育，更要发挥学校的整体优势、调动全体教师的积极性，构建科学完善的德育体系，加强师生之间的沟通和互动，将德育教育贯穿到教学的各个环节中。

要进一步提升德育工作，我们需要做好以下几方面的工作：

1.完善德育工作制度，保障德育工作正常开展。

2.建设一支思想文化素质高、严谨治学的德育师资队伍。