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第页共页音乐老师工作总结音乐老师工作总结音乐老师工作总结1又一学期即将完毕,在这段边工作边学习的日子里,我凡事都脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此,在那里,我想实事求是地来谈谈自我所获得的成绩与缺乏之处。首先,作为一名老师,我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育,注意培养自我良好的师德,关心和保护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,自我虽不是一名党员,但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自我,作为学校大家庭中的一员,我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。曾有老师戏称我为“管家婆”、“女管家”,不管这称呼里面是带有褒奖还是别的什么,我都付诸一笑。因为我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务;对于学校的荣誉,我也能用心维护,但凡有利于学校开展的事情,我都会大张旗鼓地进展宣传,然后尽心尽职地做好各项工作。其次,在教学上,学校领导根据我的个人特长,让我教双语班的音乐。说实在话,做专职音乐老师,这是我任教十五年来第一次,没有多少经历,但我能注意多向同事请教,平时自我也注重多看成功课例,多听示范课,所以在这学期举行的省实验小学音乐老师评优课中,我觉得还是获得了令自我满意的成绩,但是比起湖塘片的老师,还是存在着必须的差异,今后还有待于进一步的学习、进步。在平时的教学中,我能尽量根据学生年龄特点和双语特色精心设计教案。为了使自我的英语课堂用语更加娴熟,我在上学期报名参加了英语大专班的学习,虽然对于大学英语我感觉很生疏,学得也很困难,但我坚信自我的刻苦、努力必须会换来优异的成绩。在学习过程中遇到问题,我能向比我年龄小的同事请教,他们也总能毫不保存地帮助我。由于我的不耻下问、勤奋好学,一时间竟能激起英语组老师共同学习的热情,我的内心也感到无比快乐。对于英语组的活动,我也能用心参与。每一次的英语歌曲比赛和英语节的节目,我都能认真排练,从背景、道具和服装的设计到制作,我也会主动请其他老师帮助,然后自我把好关,所以在演出质量上就应比以前有所进步,个性是学校合唱队的训练,自我也是边教学边探究,认真训练,就应说此刻的演唱程度有了必须的进步。第三,在少先队工作上,我能尽我所能做好德育办的助手工作。对于工作中务必考虑的细节问题,我也能用心发表自我的观点和提出合理的推荐。对于学校领导下达的任务,我都会认真去完成。在工作中,我总喜欢默默无闻地表现。在抓学生常规方面,我是高标准,严要求,自上学期对学生抓常规教育以来,我经常利用升旗仪式、结合早会以及行为标准的知识培训等时机对全体学生进展教育;对一些顽皮的学生所犯的错误,我会紧抓不放,对他们进展严厉的批评和耐心的教育;对一些涉及到生活中的礼仪标准我就利用课堂上的一些时间来教给他们。上学期举行的学生常规管理成果展示活动,透过一局部老师的鼎力支持,最后活动获得了圆满成功。就应说,在全体老师的大力支持和共同努力下,我们学校大局部学生的常规比以前有了明显进步,校容校貌也有所改观。当然,由于学生年龄小,好的行为习惯不能长久持续,“冷热病”重,这就需要我们老师给他们做正确的引导,个性是班主任老师,因为班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的,许多细致入微的事情要靠大家去做。平时,我随手捡起地上的纸屑,随手关掉无人灯,随手关上忘关的门窗┄┄目的只是想能引起大家的共鸣,从而到达必须的教育效果。虽然有时收效甚微,但我绝不灰心,我会尽可能地把工作做细、做实、做活,同时也期望大家在工作中能一如既往地支持我,能多与我交流、沟通。因为我不是什么能人,更不是什么完人,在工作中肯定存在着许多缺乏的地方,老师们可以帮我提出,我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的,需要大家的关心和保护。当然,一学年来,我所做的都是些平凡小事,虽然没出什么成绩,但镇里、学校里的六、七次献花献辞和DV制作大赛以及学校里学生的各项比赛活动中也融入了自我的不少汗水。但由于学校里的杂务性事情太多,自我往往会为了应付这些事情而打乱自我的学习方案和工作方案。其他老师都说我忙,但我总觉得忙得没有成绩,但有时回过头来想一想,有些事情还是需要有人去忙,也许是我比拟合适吧!所以自我虽然失去了一些,但我并不懊悔,也绝不会停顿不前。对于今后的路,我会慎重地走好每一步,用自我的努力理论、勇于探究使自我的业务素质和工作潜力再上新的台阶!音乐老师工作总结221世纪的音乐课,到底应该教给孩子们什么?我感到教学无所适从。确实,与传统音乐教育相比,“新课标”无论是从音乐教育的理念,还是教材的内容、教学形式、教学方法等方面,均作了全方位的改革。这对已习惯了传统课堂教学的广阔音乐老师来说,无疑是场“____”。当然我们不能坐以待毙,要积极行动起来,跟上新时代的要求,做一个全新的老师。这一学期我是这样做的:一、树立全新的教学观念长期以来,谈到音乐教育,人们便会很自然地与是否会识谱、会乐器、会运用歌唱方法唱歌等详细的内容联络在一起,即把音乐教育看作是音乐知识和技能的教育。无视了音乐教育在培养和进步人的全面素质方面具有的诸多功能,只把学生当作承受知识的容器,见物不见人。而现代教育不是局限于在“知识”、“学科”等小范围内理解,而是要把“让每一个学生个性获得充分开展”的价值观视为根本,充分表达“以人为本、以学生为主体”的素质教育的思想。那么在“新课标”下我们应该做到哪些呢?1、走出技能训练的怪圈作为一名音乐老师必须走出技能训练的怪圈,使音乐真正关注学生情感、态度、价值观的培养,将培养素质全面、个性鲜明且具有一定文化艺术修养的完好人作为主要任务,并为学生终生喜欢音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的根底。2、老师角色进展重新定位老师是课堂的控制者和知识的灌输者,是学生学习的引导者、促进者和参与者。老师是人类文化的指引者,但必须改变老师包打天下的观点,教学中老师的责任更重要的是启发、诱导、帮助学生主动、积极、创造地学习,老师要提升自己的素质,做到擅长考虑,敢于创新。3、确立学生在学习中的主体确立学生在学习中的主体地位,并不是降低老师的主导作用,相反对老师的要求更高。在进一步传统教育中优秀的教育思想和教学方法的根底上,更应明确新课的理念、课程目的、内容标准,需仔细地分析^p学生的详细情况,教学内容作为载体,备课的重点要备学生,精心设计教学程序,确立学生在学习中的主体地位。二、探究全新的教学形式以往的教材,往往是从老师的“教”出发,很少考虑学生的学,因此学生往往处在被动的状态中学习。而新标准展示了一种新的设计思路,它立足于学生学习方式的改变,关注学生的创新精神与理论才能的培养。因此,老师首先要做到的是转变以“老师为中心”的传统教学形式,放下尊严的架子,勇于从传统角色中跳出来,积极探究适应新课程教学、以学生探究、互相学习和多种文艺穿插交融的开放式教学形式。我从以下几点进展了尝试:1、创设轻松愉悦的环境气氛在孩子们的眼中,音乐老师是“愉快”的代名词,是他们的“快乐天使”,所以,我们必须用良好的行为营造成一种自由、宽松的、能使学生心灵感化的环境和气氛。2、拓宽音乐课堂的知识领域音乐学科是在横跨多学科的根底上开展和形成的,它与其它学科之间的联络是那样的自然协调,它会在许多方面开阔学生的视野,发散学生的思维,进步学生的个人修养。在音乐教学中,我们必须创造性地使用教材,将音乐与各科知识巧妙结合,使课堂始终充满无限活力。3、留给学生创造理论的时机在新教材中安排有大量的创编活动,作者想通过大量的理论,让学生在创编活动中去体验音乐的美感,进步他们的音乐感觉、表现、创造的才能。在教学中,我充分运用教材内容进展教学之外,运用教具开发学生的想象。在音乐教学中一切活动都不应去强求一致,允许学生有个性化的独立见解,给学生一个自由创造的空间。三、钻研全新的教学方法1、传统的音乐教学只强调老师的主导性,无视了学生的主体性和主动性。老师必须打破以这种教学形式,让学生积极“参与”到音乐教学的理论中来。“参与”把老师从单纯教与学生单纯听的位子上解放出来。通过学生的讲、唱、弹、拉、跳多种形式的“参与”活动,使课堂气氛变得静中有动,动中有静,从而到达“教”与“学”的有机统一。激发了学生积极性,也培养了学生学习的兴趣。2、拓宽学习音乐的渠道,改变封闭的课堂式学习为开阔、开放式的学习,把学生的目光引向生活、引向自然、引向社会。学生在音乐学习中,只有真正体会到了为什么要听音乐和怎样听音乐时,才能形成理解音乐、鉴赏音乐的才能,才能在生活中真正发挥作用。学校音乐教育应做到:将学生带进广阔的时空,不只是课堂;探究神奇的音乐世界,不只是课本;注重学生全面开展,不是只成绩。3、老师心须根据学生的年龄特征和认知构造采取灵敏多变的教学方法,让学生时刻觉得有新颖感。老师可以时而穿插启发性提问,时而组织活泼热烈的讨论,时而进展饶有兴趣的对话,时而进展富有艺术感染力的范唱、范奏等,唤起学生强烈的寻奥秘的求知欲望。四、建立和谐的师生关系整个小学阶段,小学生的热情都有详细性,容易受详细事物的支配,缺乏对事物用其社会的认识,因此,我们与他们建立感情入手,就可获得教育的主动权,形成讲理智还要讲感情还要讲放手,讲问题更要讲表扬的气氛。教学时老师要关注学生个性差异,并且给予重视,要擅长捕捉学生的长处、兴趣和爱好,对学生的每一点进步和成绩表现出由衷的赞美。对于才能弱的学生老师不能放任自由,而应理解他们、理解他们,并给予他们更多的关心,创造有利条件使学生满足各自的需要,开发其潜能。例如,在唱歌教学中,让唱得好的同学当小小歌唱家,其他同学那么可以根据自己的特长、爱好选择伴奏:拍手、跺脚、拍凳等等,为每个学生都有参与表现的时机,从而增强其学习的信心,产生愉悦感。师生之间建立平等,和谐关系,能使课堂气氛变得更活泼,为学生学习创造最正确的环境,也能使老师的教学到达意想不到的效果。五、塑造崭新的自我形象受传统教学的影响,我还是坚守着旧的观念,还是把学生当作被动的受体,教育给老师提出了更多的创新的空间余地,对老师提出了更高的要求:多能、广博、全面、有具备技能又有具备反思才能;能运用策略又能开发创新。这就需要我们走出封闭,主动学习和交流,理解音乐教育的新动态,勇于纳新、乐于纳新。有话说得好:学生永远是新的,假如老师停步不前必会遭到历史的淘汰。所以我们必须全身心地投入到音乐教育改革的流潮中,及时研究音乐教育的最新成果,主动学习先时宜的教学形式和教学方法,同时,还要拓宽自己的知识面,进步自身的文学、艺术修养,使自己尽快成为一名“全能老师”。总之,作为改革的主力军,我们应该具有强烈的责任感,正确面对“新标准”积极探究,大胆创新,真正做到不只是课程改革的执行者,更应是课程改革的开发者。音乐老师工作总结3光阴飞逝,转眼在学校工作已有两年了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。一、课堂教学:坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐理论活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定根底上创造音乐。缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培养,略微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是互相作用、互相促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理:为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批评与纠正。缺乏之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚清楚、把握尺度。还有,幽默力量运用不够。三、课外兴趣活动:为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的方案,在学生中挑选对音乐喜欢的学生。兴趣小组的成员根本上是自愿报名参加的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间进展活动。这学期我还组织了学校庆贺元旦文艺活动,均获得很好的成绩。四、考试:为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个根本的理解,这学期的音乐考试我采用了:让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。五、其他:我经常利用休息时间去搜集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。综上所述,这学期我获得了一定的成绩,但也有缺乏之处,希望以后自己能多多学习,努力充实自己,做一个对学生负责,更对自己负责的好老师。音乐老师工作总结4光阴荏苒,在过去的一年当中我们繁忙着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一学年即将开场我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回忆上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己获得更大的进步。下面我就把20xx20xx学年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现:关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的时机进步自己的业务程度。关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。二、课堂教学:坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及感情。用功做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在舒畅的音乐理论活动〔听、看、唱,辩论、联想、想象及律动〕中,主动地去发现、去探究,去感想音乐、解析音乐、浮现音乐,并在肯定根底上创造音乐。三、课堂管理:为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课,多用鼓舞学生的语言。用心做到用好的教学设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批评与矫正。四、考试:为了是音乐考试不流于老套、呆板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的解析,也为了让我对每位学生有个根本的理解,这学期的音乐考试我选用了:让学生笔试加演唱相结合的形式进展表现。使学生们对音乐有了总结及新的认识。五、其他:我常常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很注重自身的学习。如:参加市里区里的音乐教研活动;练习专业本领;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学老师进展交流。很幸运的今年有很多时机参加各级的赛讲活动,并获得市级区级的“教学能手称号”;在市级区级举行的“优质课”赛讲活动中,均获“一等奖”;以及参加全国中小学“本色课堂导学”教学能手选拔大赛荣获一等奖。本学年的贾得乡校园艺术节我所编排的两个文艺节目也分获一、二等奖。我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。过去的一年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的一年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。音乐老师工作总结5本学期注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐理论活动(听、看、唱,讨论、联想、想象和律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表示音乐,并在一定根底上创造音乐。一、课堂教学:在教学中,认真备课的根底上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,明晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不时进步唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的根底上进步对音乐形象的'理解才能,培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。本学期,在教学上我侧重了情感、兴趣的培养,略微忽略了对学生乐理知识的传授。在以后的教学中要重视乐理知识地传授,终究三者是互相作用、互相促进的,掌握了乐理知识才干更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理:为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表示出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批评与纠正。但可能对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度还不够,总以为学生不是恶意,只是不幼稚的表示,所以给他们的环境较为宽松,致使他们不能真正认识到自身的错误而有恃无恐。三、成绩方面:本学期,积极参加上级组织的各项比赛活动。在三独比赛中,获一个无锡市三等奖,一个__市一等奖,两个__市百强奖,另外,还有两个二等奖和一个三等奖;在__市的中学生文娱汇演中,也获得了三等奖;此外,老师论文在比赛中获江苏省三等奖。四、努力方向:1、今后应特别注意赏罚清楚、掌握尺度。!2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标志,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。3、加强业务知识的学习,进步自身的专业程度。4、课堂教学中灵敏运用教学方法,引导学生学习,表达学生为主体,老师为主导教学理念。音乐老师工作总结6坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐理论活动〔听、看、唱,讨论、联想、想象及律动〕中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定根底上创造音乐。高中的音乐欣赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的理论活动,这也使学生的才能得到了锻炼。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批评与纠正。缺乏:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚清楚、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的方案,在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员根本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员那么是由具备器乐演奏根底的学生组成。每两周的周末排练。在这个学期里:举办了宝贤中学第一期音乐会〔器乐专场〕;组织学生参加了我校与________国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声大型文艺汇演。缺乏:没能实如今高一组建管乐队的方案。学习器乐是一种很好的艺术理论。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学〔包括几所重点〕都有学生的管乐队。报告已递交,相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛,使学生失去了一次展现自己的时机,学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。关于“宝积山之声文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动,在节目把关上不是很严格,从而影响了整台晚会的质量和效果,哨显冗长了。主持人更是不能将就的,应经过严格选拔,以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如:场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。五年级音乐教学方案为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个根本的理解,这学期的音乐考试我采用了:〔宝贤初一、附中初三〕让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。〔附中高一〕每人写一篇字左右的文章,内容是关于音乐的,可以是鉴赏、评论,音乐功能的实验或调查报告等。我经常利用休息时间去自费搜集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学老师进展交流。但做得非常缺乏的是听课太少,使我失掉了很多直接学习的时机。下面我将重点介绍一下低年级学习音乐的情况:小学生再入学前,尚未经过听宾辨、比拟等听觉训练,往往会产生不同程度的差异性。他们在唱歌时常会走调。节拍、节奏也不稳,在唱音阶时也常易走音。这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。因此我将针对学生教育“先入学为主”的特点及时地培养学生准确的音高,时值概念,那么将有利于以后的学习使他们具备敏锐的听辨才能。当然,这种音高、时值概念的培养,必须遵循学习音乐的感知规律。注意学生的兴趣性和可承受性,使教学方法既符合教学原那么又符和音乐学科的特点,从而获得良好的教学效果。音乐老师工作总结7如蜜蜂迷恋芬芳,如燕子追寻春光,我热爱我的教育工作,我视三尺讲台为我实现人生梦想的舞台。蓦然回首,成为一名荣耀的人民老师已有16个年头了,孩子们成长的一串串脚印铺满了这___年的春夏秋冬,也为自己的专业成长打下了坚实的根底,为实现梦想铺下了基石,我一直与孩子们一起成长。先将我任现职6年来的工作情况总结如下:〔一〕思想品德,职业道德本人爱岗敬业,遵纪守法,有高度的责任感和进取精神。能为人师表,在教育工作岗位上,我遵守教书育人的职业道德,关注学生身心的全面开展。以素质教育理念为指导,为现代化建立培养人才为任务,积极有效的进展教学。(二)教育教学才能在音乐教学上,我坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐理论活动中,主动地发现、感悟并理解音乐。屡次参加省、市、校的各项根本功、评优课的比赛,成绩突出。.在辅导学生参加xx市文艺会演活动中,经常利用暑假和中午休息的时间刻苦排练,用汗水和智慧和其他同仁们一起为学校获得了团体一等奖的荣誉,个人也被评为xx市优秀辅导老师。在班主任工作中,我深化理解学生的思想、学习、爱好,成长经历,以及家庭情况,对学生进展了综合理解、全面分析^p,进而把握整个班级的开展情况。全身心的投入到班级的日常管理中,因此,在建立班风、学风,转化后进生上获得了较好的成绩。我所带班级在学校的各项活动中表现突出,自己也被评为优秀班主任。在教研工作中,始终把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目的,阅读了大量的书籍报刊和杂志,每节课后都积极反思,点滴记录。平时积极主动参加各类会议和活动。虚心学习各位专家和同行们的经历,成功主持了自己的小课题并获得xx市一等奖。多篇论文发表获奖。(三)工作业绩及履行职责情况自从参加工作以来,认真教学,积极参加各类活动,所带班级一直名列前茅。在江苏省、镇江市、xx市评优课和根本功比赛中屡次获得一、二等奖;多篇论文在国家级、省级、市级发表或获奖,也成功主持了自己的小课题并获奖;文艺会演所辅导节目屡次获得xx市一等奖。积极指导和辅助青年老师参加根本功大赛并获奖,自己也先后被评为xx市教学骨干,xx市优秀辅导老师和学校优秀班主任。任现职6年来的风风雨雨,见证了我认真的工作与辛勤的耕耘,见证了我的成长与开展,心血与汗水。我一直在用自己的坚韧和执着,用自己的敬业与奉献,努力与成绩,不断展现着新时期的老师风采,不断书写自己教育事业的华美篇章。音乐老师工作总结820xx年我从事老师这个职业,到如今已有三年了,在这三年里我学到了很多,我在工作上不断地总结,自我感觉有所进步。生活中有了一群活泼得意的孩子陪伴,使我更加充实,时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经历、汲取教训,本人就这学期的工作小结如下:一、对音乐教育的认识:音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间,一首好的音乐作品或是蕴含着一个美妙的寓意,或是抒发一种温馨的意境,这种立意与意境之美对人有着深化的感染力,会在心灵留下美的烙印。如何把一音乐这颗美妙的种子播种在孩子的心中并发芽成长是我最大的愿望,我觉得音乐教学需要情感的投入,因此,必须营造宽松愉悦的气氛,而擅长为幼儿营造宽松、愉快的成长环境,我认为甚至比学识是否渊博更为重要,因为老师与幼儿互相以心灵感受心灵,以感情赢得感情。有一位教育学家曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。”因此,音乐教育的根本目的是为了人的全面开展,是教育人、培养人,但决不是把每个孩子都有培养成音乐家,而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想,鼓励他们成为积极的,有一定音乐才能的音乐爱好者,使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣,从音乐中得到启迪,使他们的智力得到开发,培养他们的创造力,并为他们今后的成长开展打下了良好的根底。二、政治思想方面:遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结协作,文明礼貌。积极利用时间学习,努力进步自身的业务程度。我们在做业务时都非常认真,业务里增加了手工和舞蹈,我们在学习的过程中都在互相促进,互相学习。三、教育教学方面:作为一名专职的音乐老师,我能注重业务知识学习和知识更新,钻研课标,采用灵敏的教学方式方法。要进步教学质量,关键是上好课。为了上好课,我认真做好下面的工作:课前准备充分;备好课;认真钻研教材;考虑教法;积极参与听课、评课;能积极参与教研活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,努力进步教学程度;热爱幼儿,平等的对待每一个幼儿,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了幼儿的学习。音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。在音乐教学中,老师应理解幼儿的开展程度及需求,选取那些合适孩子的内容。我在教学理论中发现幼儿实际的需求是带有童稚的,孩子气的东西,他们是从本能需要的立场出发,追求天然的、本能的、自发的、游戏式的、兴趣式的东西,因此,在音乐活动中要选那些旋律简单、形象鲜明、或有游戏性质的音乐,或者从幼儿生活范围里选取适当的内容。平时主动协助班主任做好班级的各项常规工作。在教学过程中,我不断的创新,寻找最合适幼儿的教学方法和沟通、交流方式,我希望学生可以爱学习、爱弹琴、爱唱歌、爱跳舞、爱表现、爱老师、喜欢我。我通过理论得到了一定的收获,我认为要想让幼儿“学好”必须让幼儿“爱好”,让他们爱上我、爱上我的课。1、树立自己的人格魅力,修炼自己的脾气,使幼儿想亲近你但是又敬畏你。2、使自己有一把强有力的刷子,修炼自己的才能,让幼儿觉得你知思涌泉。3、使自己的教学更有趣,打破传统的教学形式,寓教于乐,让幼儿乐中学、乐中练。4、鼓励和激发幼儿的积极性,表扬和夸奖幼儿必不可少。四、鼓励幼儿动手动脑,积极创作:在音乐教学中,老师应首先考虑为了幼儿的学而教,采用积极的方法,努力做到通过教而到达不需要教的目的,不再通过单纯的重复去掌握知识,而是通过解决各种各样有趣的、有意义的课题来掌握知识。五、工作考勤方面:我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。不无故请假、早退,旷工,按时上下班,在学生比赛期间以大局为重,不计个人得失牺牲休息时间进展排练。总之,老师必须擅长走进幼儿的情感世界,把自己当作幼儿的朋友,与幼儿平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让幼儿在有趣的音乐活动中实现幼儿园音乐教学的目的,这是我们努力的方向,我们要将每一个幼儿带进音乐美妙的境界中,在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵,陶冶他们的性情,促进他们身心和谐开展。音乐老师工作总结9不知不觉,新的学年即将开场,下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。平时,我经常搜集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很注重自学,阅读一些音乐、教育、文化等方面的文章,进步自身修养。抓好课堂教学,进步课堂效益,音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。鉴于这一特征,“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目的的首位。可是在现实音乐教学中,也有对它兴趣索然。艺术教育对于进步的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用,音乐教育属于艺术教育的范畴,是学校进展艺术教育的重要途径之一。因此,如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用,作为一名音乐老师,我觉得如何抓好课堂教学,进步教学效益这是重中之重。为此本学期来,我进一步贯彻落实新的课程改革标准,深化钻研教育教学大纲,阅读大量与自己教育教学相关的文章,认真细致地备好每一堂课。本学年我所承当的是五年级和四年级的音乐教学课程,根据不同年级的不同特点进展教学。新课程教材内容灵敏、涉及面广,假如老师不进展有效挑选的话,本学期教学时间这么短,肯定不能完成,于是我充分听取学生的意见,先让他们选出自己喜欢的课程,然后进展讨论,最后由老师根据教材特点,重点定下来本学期所需学习的内容,删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定间隔的内容。四年级都学生好动,在备课时,我尽可能的设计出符合他们特点的方案,多唱多跳,为了更好的让他们理解歌词,感受歌曲情绪,我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式稳固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识,而且兴趣倍增,课堂气氛灵敏多样,学的非常轻松。同时在让动脑筋,编动作、节奏的过程中,还充分发挥了他们的想象力,极大的激发了们创新思维的火花。五年级的学生,我仍然形象思维活动为主,但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动,其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,我曾以节奏为主题让他们开展节奏接龙的音乐活动,理论中展现自己的个性,在老师的鼓励下用不同的节奏表达,敢于对已有知识提出质疑和修改,从而引导创新思维的开展。每堂课安排7分钟的时间进展才艺展示,这个工程学生非常喜欢,课间自行排练,课前早早把课桌摆好,展示的学生陶醉在表演中,观看的学生热情高涨,这个看似简单的活动,在学生的全员参与下,就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小来说比拟深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?找出一样的乐句。在此根底上进展试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学习的难度降低了,效率进步了,兴趣更浓重了。在教学过程中,既要通过音乐到达教人的目的,又要通过教人来更好地学习音乐。为了给学生一个公平的分数,这学期的音乐考试我采用了:1、平时课堂表现,2、作业情况,3、口风琴演奏情况,4、才艺表演来综合评定分数。为了更好地培养学生对音乐产生浓重的兴趣,我们组织学生参加南宁市“校园十大歌手比赛”,我校获优秀组织奖,我本人被评为优秀指导老师。音乐老师工作总结10高一《音乐鉴赏》已经修完36学时,同时也完成了高一年段学生的学分评定。对于平山中学的高中生来说,高一《音乐鉴赏》里的欣赏内容确实有一定难度,特别是对西方十八世纪末到十九世纪所出现的印象和表现。尤其是如今高一年没有开设《美术鉴赏》课,可以想象学生对这些内容的生疏程度了。以下是我这一学期的教学总结。一、师德表现关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的时机进步自己的业务程度。关心热爱学生,做学生的朋友。二、课堂教学高一年的音乐课内容是《音乐鉴赏》,要求一学年完成全部学时,共两学分。下学期的内容可分为两大方面:西方音乐历程和中国音乐历程。在欣赏西方音乐方面,我尽量让学生参与到课堂中来,让他们唱起来、英勇地去表演。如《舒伯特的艺术歌曲》,我邀请四位学生来表演话剧《魔王》,很多学生都会在原有的台词里参加自己的语言,使得表演更为生动。又如《西出阳关无故人》,让学生模拟古人的样子和唱腔来演唱“古代歌曲”,让学生在玩乐中学习。在课堂教学中,多让学生去聆听、感受、体验音乐,可惜的是高中音乐课不能在音乐室上课,很多课内活动都无法开展,很遗憾!三、教学工作为了进步自己的教学认识程度,适应新形式下的教育工作,我认真的参加学校及晋江市教委安排的每一次培训活动,认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课,上好每一节常规课。同时配合组里搞好教研活动,并完成学校布置的各种活动任务。在完成工作的同时,还不断地给自己充电。音乐老师工作总结11不知不觉中,我参加老师工作已有一年时间了。在这一年中,我不断学习,勇于创新,大胆理论,努力更新自己的教育观念,做到与时俱进。本学期,在学校的安排下,本人担任了初xx、xx年段的音乐教学工作。在学校领导的关心、支持下,本人尽职尽责地做好各项工作,现详细总结如下:首先,作为一名人民老师,我能全面执行九年制义务教育,注意培养自己良好的师德,关心和保护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想上,我时刻以高标准来严格要求自己。作为学校大家庭中的一员,我能主动关心学校的点点滴滴,尽心尽职地做好各项工作。其次,在教学上,我能注意多向同事请教,平时自己也注重多看成功课例,多听示范课,平时的教学中,我能尽量根据学生年龄特点精心设计教案。在课前,我认真仔细地研究教材,研究学生掌握知识的方法,通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种新的教学方法,积极进展教学改革。积极参加区教研室、学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,汲取相关的教学经历,进步自身的教学程度。本人能调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,老师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,发挥学生的想像力。一学期下来,在音乐教学中,学生的学习风气虽然还未完全形成,学生音乐根底较差,不过组织纪律性变好了,老实有礼,互相学习,使学生得到了全面的开展。如下:1、对音乐的理解才能加强了。2、学习观念有所转变,学习兴趣日渐进步。我所教的班级在音乐素养上获得了进步,但还需要继续努力。同时我不是什么能人,更不是什么完人,在工作中肯定存在着许多缺乏的地方,老师们可以帮我提出,我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的,需要大家的关心和保护。对于今后的路,我会慎重地走好每一步,用自己的努力理论、勇于探究使自己教学程度逐步得到提升。音乐老师工作总结12光阴荏苒,繁忙中时间脚步已经悄然走远,转眼一个学期就过去了。确实,我们在过去的一年中繁忙着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开场,在这里,我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回忆和反思,以促进今后能更好的做好教育教学的工作。一、教学方面:1、认真备课:本学期我采用的是书面备课的形式,按要求有单元教学目的、教材分析^p,每一课也都有教学目的、教学重难点、教学准备和详细的教学过程〔学生、老师活动预设〕。反思:在备课中,还没有可以做到对教材的充分理解和把握,对学生活动的预设考虑不够周全,应在备课之前增加对学生情况的分析^p,这样才能在备课中更加全面和完善。2、认真制定教学方案:在对各年级的学生进展分析^p、对教材进展理解的根底上,以《音乐课程标准》为根据,制定出相应的教学方案。当然教学方案应根据儿童身心开展的规律,结合孩子的实际情况,教学方案应该再详细一点。3、认真上课:注意培养学生的学习习惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备施行教学活动,完成教学目的,本学期期末,多数同学能到达优秀。反思:在课堂教学中,虽然有预先制定的教学目的和详细的过程,但是,学生的答复不可能完全按照老师的意愿进展,这给老师提出了新的要求,要及时、灵敏的对学生的答复做出有效评价,这是我在今后的教学中要改良的地方;另外,在制定教学目的和教学重难点上,要结合学生实际情况,不能过难或者过于简单,除了活泼课堂气氛外,要让学生真正地参与到音乐活动中来,让学生对音乐产生、保持浓重的兴趣。。。这些都是我在今后的工作应该努力和改良的地方。4、认真考核:按照《XX——XX年学年度上期期末检测方案》对学生进展考核。反思:在制定方案中,有些可能还不够完善,检测、评价的方式较单一,不利于孩子音乐素质的全面进步,这是我在今后的工作中还应该考虑和努力的地方。5、课后反思:本学期,由于跨校区上课,听、评课的效率不高,听课的次数较少,反思不够深化和详细。在进步自身教学才能上,做的还不够,特别是教学随笔,没能及时地记录下来,对自己进展总结,在教学工作中留下遗憾。总的说来,本学期,在教学工作中我做的还不够,作为一名年轻老师,很多地方还需要进步,应该虚心向其他老师请教学习,多参与听、评课的活动,努力使自己的课堂教学更为成熟,对学生和教材的理解、把握得到进一步进步。二、教育工作本学期,我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学,开学初参加了学校组织的家长开放课,并且获得了家长的好评。20xx小学音乐老师个人工作总结20xx小学音乐老师个人工作总结。在庆"六、一"的活动中,编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛,在我的精心准备下,这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢送,在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲,而且还认识了大音乐家贝多芬,理解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多,但是我还的秉着以学生为本的宗旨,抓好课堂教学,使学生在期末的考试中获得优异的成绩。三、特色工作本学期,我参与编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》,虽然结果代定,但是我们的付出受到了好评。我希望在今后的工作中,可以与不同学科的老师进展交流合作,能向他们好好地学习,以进步自己各个方面的视野和才能,加快自己的成长和进步音乐老师工作总结13本次音乐老师培训是在县教育局领导的大力支持下、由县进修校详细负责调研、方案、施行。四天的紧张培训已经完毕,顺利地完成了预期工作任务,培训效果是历年来最明显的一次〔教育局xxx副局长语〕。老师们学到了“真本领”,为今后的音乐教学及社团活动开拓了思路,提供了素材。一、培训老师:梁xx:〔口风琴演奏常用指法〕段xx:〔唱歌教学中常见问题及对策〕李xx:〔口风琴演奏中的气息控制、浅谈合唱与指挥〕董xx:〔口风琴合奏应注意的事项〕许xx:〔音乐优质课的后期制作〕贾xx:〔口风琴保养与维修〕二、培训特点:1、培训团队整体素质高、效劳意识强。这次培训由教育局xxx局长亲自挂帅,在开班仪式上x局长对组织和施行人员提出了严格的要求,对参训学员表达了殷切的希望。x局长的讲话鼓舞了培训团队的士气,激发了参训学员的学习热情,预兆了本次培训的圆满和成功。主抓老师培训的教育局副局长xxx和进修校校长xxx,详细负责本次培训的领导工作,无论是培训前的准备工作,还是在培训中,两位领导时刻关心和帮助着我们。在领导的关心下我们的培训方案做的细致周密,培训时间也由两天增加到四天,为学员们提供了口风琴普及款中质量最好的琴,培训安排在了有高清摄像头的录播室等等。有了领导们的保驾护航我们的培训才得以扬帆远航,收货颇丰。授课老师团队也是高手云集,实力派、偶像派强强结合。梁xx、李xx、许xx、贾xx四位老师属于中年老师梯队,年龄都是奔四的人。梁老师是历年进修学校音乐老师培训的组织者和授课人之一,有着丰富的组织和教学经历。李老师在xx一中任教音乐多年,学员中年轻点的多是他的学生。李老师音乐素养全面,根本功扎实,授课方式灵敏,广受学生赞誉和爱戴。许老师虽是美术出身,但在xxIT界无人不知,无人不晓,对于教学软件的使用更是信手拈来。贾老师多年来致力于乐器培训,教学成绩斐然,近年来又热心于课堂乐器推广。也是历次xx县音乐老师培训团队中核心人物之一。段xx和董x____师还不及而立之年,虽然入行不久,但年轻有为,在各自的岗位上兢兢业业,开拓进取。段老师组织和排练了隆尧县第一个口风琴演奏节目,演出效果轰动一时。董老师组织了xx县第一个口风琴社团,人员54人,每周活动两次,为xx县课堂乐器推广奠定了根底。强有力的组织领导和优秀敬业的师资队伍是这次培训成功的关键。2、培训内容既丰富又重点突出。本次培训以口风琴为主,包括了演奏的方方面面和日常保养和维修,还详细介绍了口风琴在xx县中小学开展情况。让学员既掌握了演奏技能又分享了如何开展口风琴社团活动,以及如何把口风琴引入课堂。培训主线是口风琴,但是每天又搭配了音乐老师急需充电的内容:唱歌教学中常见问题及对策、浅谈合唱与指挥、音乐优质课的后期制作。唱歌教学是音乐课的主打内容,在众多的学校因为音乐课时少,可以把课本上的唱歌局部学完已是不易。但是在唱歌教学中学生出现了问题,如何面对和解决,从而进步孩子们的演唱程度,是让音乐老师苦恼的问题。如今但凡开着音乐课的学校都是至少几百人规模的中心校,参加合唱活动不可防止,但是音乐老师组织合唱活动的才能普遍较差,也是继续进步的技能。而优质课制作,对于老师们来说是新的挑战,以往录制音乐课要四处求人,还要焦急等待。求人不如靠己,如今高像素的手机可以解决录制问题,只要老师们掌握一点剪辑技术,完全可以随时制作自己的优质课。本次培训内容既注重音乐教学和活动的新领域开发和引领,又注重旧问题的分析^p和解决,本次培训如寒冬之星火,久旱之甘露,给人以希望,赐人以力量,得到了参训老师们的一致认可。3、少讲多练,充分发挥学员们的主观能动性。学员们都是成年人,而且有一定的教学经历,自学才能强。培训中我们把课堂交给学员,以学员为中心,授课老师作为引导者、观察者、指导者、评价者,为学员进步教学效劳。培训开场首先激发学员们的学习欲望,我们组织了大讨论“学习一门乐器的理由”。大家积极考虑、踊跃发言,经过整理形成了一篇小论文《学习一门乐器的十个理由》,这篇论文成为我们这次培训的理论根底,诱导鞭策着大家团结一致、积极进取。参与这次培训的学员音乐素养参差不齐,有专职老师,有兼职老师,有音乐爱好者,还有被充数来的。根据客观实际,我们对学员因材施教,灵敏要求,让每一位学员都要在原有根底上有所进步和进步。对年龄较大而且没有任何音乐根底,学习困难的学员,比方xx校区和xx校区选派的学员,年龄都在五十岁左右,可以说是本单位的培训专业户,经常参加各类培训,对于如何混培训非常有经历。对于这样的学员我们不歧视、不放弃,发现他们的优点加以放大,让他们重新评价自己在班里的地位和价值,找到自己的位置,以积极的心态投入培训。最终两位老师在汇报演出中组织了另三位没有音乐根底的学员,排练了口风琴齐奏《划小船》,尽管很简单,但是他们精心设计、认真排练,演出获得全体观众的喝彩。三、培训收获:通过培训、交流,老师们收获匪浅,首先根本掌握了口风琴的演奏,对组织口风琴社团活动和乐器进课堂有了根本思路。对于如何进步唱歌教学的课堂效果、如何组织指挥合唱活动、如何编辑优质课有了根底的理论和技能。xx中学的冯x____师说,担任音乐老师已经十年有余,非常认同乐器进课堂,但苦于没有施行方法,经过培训,不但认识和掌握了一门很实用的乐器,更重要的是让他对于如何开展乐器教学有了成熟的思路。xx校区的xx中心幼儿园张xx院长参加培训后,对于口风琴这种乐器产生了浓重的兴趣,希望我们可以送教下乡,把他们的老师也给培训一下,让幼儿园的孩子们也能尽早接触口风琴,得到音乐的熏陶。xx校区的周x____师不仅是位老老师,也是音乐爱好者,可以吹奏多种乐器,所以对于学起口风琴感到得心应手。他也是第一次接触口风琴,感到很惊奇,通过几天的培训,他认为口风琴在所有乐器中是最具有普及意义的小乐器,他表示回单位后,方案向领导申请二次培训,让更多的老师和学生可以认识和掌握口风琴。这次培训的意义不仅仅是学员们学习一点知识和技能,更重要是开阔了学员们思维,激发了他们创新教学的热情,让学员们有了塌下心来干实事的决心。四、启示与建议:1、希望会有更多的贴近
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