西安飞机工业公司职工工学院辅导员考试真题2022

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辅导员招聘考试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.由教师自己申请B.服从学校发展需要C.学校规章制度确立D.双方平等自愿【答案】：D2.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A.家庭内部B.自身的内部冲突C.社会环境D.人际关系的处理【答案】：B3.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.三年B.一年C.两年D.半年【答案】：C4.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.开除B.留校察看C.记过D.退学【答案】：D5.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。A.需要进一步补充哪些申报材料B.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限C.再次申请行政许可的时间D.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)【答案】：B6.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.教学方法的运用B.教学时数C.专业培养目标和基本规格D.课程设置与开设顺序【答案】：A7.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.应用者角色B.研究者角色C.教学者角色D.服务者角色【答案】：C8.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师对“差生”比对“优生”更关心B.教师良好的仪表和生活作风C.教师言行一致D.教师高尚的道德品质【答案】：A9.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我强化B.自我奖惩C.内在动机D.自我效能【答案】：D10.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.本科课程B.学科基础课程C.专业基础课程D.研究生课程【答案】：A11.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.悦纳自己B.合理评价C.自我激励D.孤芳自赏【答案】：D12.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.学为人师，行为示范B.严于律己，勇于自责C.以上都是D.言行一致，身体力行【答案】：A13.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.校本培训型B.教研结合型C.自我反思型D.学历进修型【答案】：D14.大学教师的能力包括（）。A.智力因素与非智力因素B.一般能力与教育能力C.学术能力与管理能力D.学术能力与语言表达能力【答案】：B15.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教学效能感B.教师威信C.责任感D.教育信念【答案】：B16.当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）A.教学相长B.为人师表C.反躬自省D.诲人不倦【答案】：C17.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）。A.弗洛伊德B.比尔斯C.克雷丕林D.比奈儿【答案】：B18.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.认同调节B.摄入调节C.整合调节D.外在调节【答案】：C19.确立我国教育目的的理论基础是（）。A.生活教育理论B.素质教育理论C.创新教育理论D.马克思关于人的全面发展理论【答案】：D20.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时保持概念的本质特征不变。A.关键特征B.局部特征C.无关特征D.整体特征【答案】：C21.新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。A.十B.十二C.十一D.九【答案】：D22.（）是恋爱最为积极的目的和结果。A.婚姻B.性C.情感交流D.爱情【答案】：D23.从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（）。A.现实自我B.投射自我C.社会自我D.理想自我【答案】：C24.幼儿园适龄幼儿一般为A.3周岁至8周岁B.3周岁至6周岁C.4周岁至6周岁D.3周岁至7周岁【答案】：B25.下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）A.思维力B.兴趣C.记忆力D.学习目标【答案】：D26.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。A.教辅材料B.广义课程C.狭义课程D.教材【答案】：C27.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.时间管理策略【答案】：C28.面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（）。A.改变情感倾向B.以上都是C.增强理性能力D.端正价值导向【答案】：B29.学高为"师"，身正为"范"强调了教师专业特点的（）A.劳动创造性B.角色多样性C.成效滞后性D.工作神圣性【答案】：D30.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.专业化B.单一化C.多样化D.崇高化【答案】：C31.在艾里克森的心理发展阶段理论中，大学生处于（）阶段A.繁殖感对停滞感B.同一感对同一感混乱C.勤奋感对自卑感D.亲密感对孤独感【答案】：D32.用来衡量人际关系质量的是（）。A.心理距离B.卷入程度C.交往频率D.社会交换【答案】：A33.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）A.生理需要B.D自我实现需要C.归属与爱的需要D.安全的需要【答案】：A34.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。A.操作技能B.能力C.操作能力D.技巧【答案】：A35.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点A.流畅性B.独特性C.变通性D.灵活性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是（）。A.能力是核心要素B.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力C.素质是基础性要素D.能力要素和素质要素是交叉关系【答案】：ABD37.教师管理的精髓是（）。A.使他们自由、充分的发展B.加以精心的培养和合理使用C.注重论文的发表D.创设宽松的环境E.选聘颇有潜质的教师【答案】：ABDE38.柏林大学主要的办学特色是（）。A.学术自由B.教研结合C.服务社会D.开门办学【答案】：AB39.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.关键词法B.位置记忆法C.首字词联词法D.视觉想象【答案】：ABCD40.学校心理健康教育的任务是（）A.促进学生实现与环境的积极适应B.培养学生良好心理素质C.成为"四有"新人D.维护学生心理健康【答案】：ABCD41.文明生产的具体要求包括（）。A.语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练B.岗位明确、纪律严明、操作严格、现场整洁C.优质、低耗、高效D.相互学习、取长补短、相互支持、共同提高【答案】：ABD42.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.要保持诚实、高尚和协作精神B.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题C.重视和平发展技术所具有的人性价值D.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献【答案】：ABCD43.教师道德修养的特点有（）。A.主观性B.自觉性C.曲折性D.长期性【答案】：BCD44.感觉适应是（）心理现象A.刺激作用停止后出现的B.两种刺激同时作用时引起的C.感受性发生了变化的D.刺激物持续作用引起的【答案】：CD45.目前常用的启发式策略主要包括（）。A.简化计划法B.逆推法C.手段目的分析法D.爬山法【答案】：ABCD46.职业荣誉有下列哪些特点（）。A.职业荣誉的强制性B.职业荣誉的多样性C.职业荣誉的激励性D.职业荣誉的阶级性【答案】：BCD47.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B.不准打麻将C.不准向学生和家长索要或变相索要财物。D.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。【答案】：ABCD48.以下有关人生的说法正确的是（）。A.矛盾性和社会性是人生的基本特征B.人生是一个一帆风顺的生活过程C.主体性和历史性是人生的基本特征D.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的【答案】：ACD49.关于高校内部的行政权力，下列说法中正确的有哪些？A.我国高校内部的行政权力，主要体现为党委的统一领导权力和以校长为首的行政系统的负责权力B.我国高校内部的行政权力，主要体现为以校长为首的行政系统的管理权力C.高校内部的行政权力有其合法性和必要性，是学校各项工作高效有序运转的重要条件D.高校内部的行政权力也有其局限性，行政权力的越位和滥用可能会压抑教师的学术自由和创新等【答案】：ACD50.对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则？（）A.教育性原则B.理论联系实际原则C.客观性原则D.发展性原则【答案】：ABCD51.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该由行业外部制定规范标准B.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务C.专业应该是正式的全日制职业D.专业应该拥有深奥的知识和技能【答案】：BCD52.大学教师的指导作用体现在（）。A.指导大学生的就业B.引导学生的价值取向C.指导学生学习D.引导学生人生发展【答案】：ABCD53.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政