远程教育培训学习心得体会14篇

第页共页远程教育培训学习心得体会14篇远程教育培训学习心得体会14篇远程教育培训学习心得体会1农村中小学现代远程教育培训学习完毕了。在这期间，虽然很辛苦，但也有不少收获，学到了很多知识，对新的教学方式也有了不同的认识和感悟。下面，我想针对老师专业开展方面，谈谈自己的看法和认识。老师专业开展给老师提供的是“与一些新的思想、新的学习材料、共同体成员进展智力、交际和情感方面的碰撞”。教育方面的改革表达为新的学习理念，也就是将学习看做是通过积极的活动参与建立自己的理解的过程，从这一思路出发，最好的专业开展，是表达探究、合作和对话的建构学习理念。老师需要通过活动，通过与共同体成员的深化的交互，通过这些时机建构我们自己的知识；我们需要尝试，可能还会冒一定的风险；我们需要在一个可以为我们的学习提供尊重和支持的环境当中从事我们的学习。通过探究，通过尝试不断地寻求知识，正是老师专业开展的核心。专业开展不可能是将“开展”手把手地交给老师，而是鼓励老师“发现并说明教学理论中的问题，寻求解决这些问题的答案”。在这样的专业开展中，利用技术，并在技术的支持下，帮助老师对自己的教学理论进展反思、构建理论、进展说明。专业开展不是一种知识的消费过程，而是知识的消费过程，是支持老师生成自己的个性化的理论知识的过程，并对共同体成员所生成的知识进展评价的过程。通过专业开展，老师需要得到的最重要的才能或许是：技术导致各种____了改变，这些改变呈现出许多不确定的情况，面对这些不确定性以及日常教学理论中所遇到的问题，如何做出明智的回应？如何利用技术支持进步课堂学习？如何利用更有效的评价方法更好地理解学生的学习？教学怎样才能调和多样的学习需要，包括智力开展、文化、性别和学习风格的差异怎样调和？这些都是当前学校教学中迫切需要解决的问题，对这此问题的考虑，也能帮助老师对自己的教学理念进展深化的反思、分析^p、说明。另外，对教学的内容进展扩展、形成更深化的理解也是专业开展必然要涉及的方面。老师也是学习者————————理论的学习者。为了我们能更好地教学。我们需要一个论坛，在这个论坛上，我们可以讨论新的教学方法，对自己的教学方法进展反思，考虑自己的教学方法对学生具有怎样的意义。仅有理论是不够的，老师还需要来自经历的行动知识，这些行动知识是我们从自己的学习过程中得到的。对任何学科领域都是如此，假如自己能成为学科的积极的学习者，我们就可以对自己教学的内容有更深化的理解，对这些内容的学习过程也能更深化的理解。通过自己探究的过程，我们可以理解到哪些内容是能吸引学生的。同样，通过参与合作，老师也可以体会合作对于学习的意义，认识到每个参与合作的人员都能为集体的智慧奉献自己的力量。通过与同事之间的互相的交流，共同的研究，我开场认识到对话对于理解的重要作用，一方面，可以认识到一个倾听者对于帮助别人更好地认识自己，更好地组织自己的想法是非常有帮助的；另一方面，提出自己的想法，对自己、对共同体集体智慧的形成，也是不可缺少的。老师专业开展为老师提供了一种终身学习的时机，这个时机来自于专业开展所蕴含的学习精神———————一种探究的精神，对教学理论的探究，对学习的探究，对更广泛的领域的知识和理解的探究。有了这种探究的精神，学习必然可以是终其一生的。远程教育培训学习心得体会2本期的远程教育培训学习就要完毕了，通过这次培训学习，我受益匪浅，不仅增加了自己的专业知识，而且还进步了自己的业务才能，下面，我从五个方面谈谈参加这次远训的体会：一、更新了教学观念。翻开远程老师继续教育培训网语文学科的“课程改革”、“教学资”、“同步学堂”、“示范课”等栏目，全国著名语文老师新的语文教学思想给了我极大的冲击和影响，他们的教学行为直接表达了当今我国语文教学的最新理念。我在网上认真学习他们的理论文章，研究“同步学堂”、收看“示范课”，也渐渐悟出了什么是“以人为本”，什么是“研究性学习”，什么是“启发式教学”……我也大胆地摒弃了那种千篇一律的课文分析^p，打破了每课都要落实的段落大意、中心思想、写作特点“三部曲，”开场全面承受这些优秀老师的新思想，逐步形成自已新的语文教学观。让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断进步自身程度.通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大进步,教育教学方法不断更新。二、更深化的理解了教材。现行语文教材变动较大，增加了很多新课文，一时半会儿还把握不准，驾驭有一定的难度。在网上就可以查找“教学资”中的“教案例如”、“同步学堂”或“示范课”，把自已模糊的地方弄明白。即或是以往的保存篇目，自已也是照参考书备课，很少有新意。但是在网上查资料，有时就能找到理想的教学案例。三、进步了教学才能。网上示范课，很多堪称经典，展示了这些优秀老师高超的语文教学艺术。他们的语言精练恰当，他们的启发有方，他们的课堂构造紧凑而脉络明晰……我开场鹦鹉学舌，全部照着模拟。尽管形似神不似，但总比我原来那种毫无章法的教学要强得多，从僵硬模拟到纯熟掌握，渐渐地就根本形成了自已的风格。再也不是满堂讲、满堂问、满堂抄了，而是尽量以学生为主体，让学生在自已指导下去发现问题，解决问题，掌握知识。毫不夸大地说，在网上学习语文对我们大局部语文老师是一次在职进修。使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者进步课堂教学质量、应用多媒体教学的最正确途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资，实现信息化教学、媒体化教学、进步课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教育资之后，我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意，便开场大胆的对原有资重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资，积极探究新的教育方式方法，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂，激发了学生们的探究精神及求知欲。四、提供了教学资。通过我对远程教育学习和应用，使我感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战，打破了传统的教学形式和教学技术，开场消除地区性的教育差距，能让农牧区的孩子同其它大城市的孩子一样享有优质的教育资，使不兴旺的遥远地区的教育手段上了一个新台阶，不仅改变了课堂教学以老师的语言讲授为主要形式，而且从备课、讲课、练习到知识检测都给语文老师提供了极大的帮助。授课是教学工作的中心环节，也是区分各种教育形式的关键性标志。在传统教育形式向现代远程教育形式的转变的过程中，授课的方式和授课的手段都发生了重大的变革。特别是给我们语文老师提供了大量现成的课件，山区学校制作课件较难，特别是我们这些信息技术较为落后的语文老师，制作课件就更难。如今网上一些现成的课件和媒体展示，真是太方便广阔师生了，完美的音像效果满足了师生们的视听享受，使语文教学事半功倍。再就是扩大了语文学习的视野，与课文相配套的“扩展资料”为师生网上学习语文起到了举一反三和触类旁通的作用。“习题精选”、“测试题”等都为语文老师提供了重要参考，减轻了许多劳动量。总之，通过这次培训学习，我感到还有许多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地进步自己的专业知识和教学程度，从而真正成为一名合格乃至优秀的老师，为我们国家的教育事业的开展壮大做出自己应有的奉献。远程教育培训学习心得体会3远程教育是一种以学生自主学习为主，老师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。通过对政治课的远程学习，使我认识到：目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而通过学习犹如为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然如今天气比拟寒冷，坐在电脑面前手脚冻得发红，但是在学习了各专家对新课改后老师如何上好政治课，如何改良政治课的教学，使我深受启发。综观目前我的教学，最注重的似乎就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们老师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的场面。反思我的课堂，无视了学生的心理特点和已有的经历。常常以成人的目光审视严谨系统的政治，并以自己多年习惯了的教学方式将政治“成人化”地呈如今孩子们面前。此外，观看了专家的授课，我还认识到：一节好的政治课，新在理念、巧在设计、赢在理论、成在后续。一节好的政治课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识根底和生活经历。二是：关注政治：抓住政治的本质进展教学，注重思维方法的浸透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有时机经历学习过程。在以后的政治教学中，我要做的是：第一，自我反思。从以往的理论中总结经历得失。第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是进步自我素养的良好基奠一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。第三，交流。别人直言不讳的意见与建议可能是发现缺乏、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。百年大计，教育为本。教育大计，老师为本。我们必须是着眼于将来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习反思——研究——理论”相结合的专业开展之路。远程教育培训学习心得体会4我很荣幸参加了江西老师网小学语文老师的远程教育培训。通过学习，我感到收获很大。这次学习内容丰富，涉及小学语文教育的意义和教学目的要求，教材分析^p，教学设计，教学评价，教学进程中听说活动的组织，教与学中学生语感的培养等。教育专家精辟的分析^p和独到的见解，让我们茅塞顿开。许多平时工作中的疑惑迎刃而解。而老师要尽可能搜集个方面的东西，提供信息，制造信息沟，激发学生学习的动机。要因地制宜，利用好身边的教学资，无论城市还是农村。但像我们农村老师，条件艰辛，教学设施尽管不如城市，学生素质也不比城市学生占优势，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，进步学生素质。一、不断更新知识、学会学习。听了培训中专家们的讲座，我明白了什么是学习型老师和其真正的意义，从大处说是为了国家的开展，而从小处说那么是为了每一个学生、每一位老师的成长和生活。所以，成为一名学习型老师不应只是一句口号，更应该详细地表达在生活的方方面面。我们常说：要想给学生一杯水，老师就应该有常流水。那么水从哪里来?从书中来，历史的、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到学习的快乐，而不是为应付读书而读书。二、加强理论活动，进步学生素养。“为了每一个学生的开展。”这是新课程的核心思想。而作为语文老师的责任就是：要想方设法去增加学生语文理论的时机，让学生在理论中丰富语言积累，掌握学习方法，进步根本技能，承受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文根底;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体进步。新课程中也说到：语文是理论性很强的课程，应着重培养学生的语文理论才能，而培养这种才能的主要途径也应是语文理论，应该让学生更多地接触语文材料，在大量的语文理论中直接培养才能。”这也告诉我们：我们老师必须发现学生的优势智能，开展他的优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会开展尽己所能。三、复原学生主体，促进学生开展只有让学生成为学习的主体、课堂的主人，学生才能主动地开展。我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，从学生出发，实事求是，讲务实效。语文是一门独立的课程形态，有特定的目的和任务，有独特的个性，这就是语文的本。在以后的语文教学中，我要牢牢把握住这个本，从关注内容到关注学生，从“教教材”到“用教材教”，汲取传统教学中可取的东西，学生新课和的先进理念。四、教育观念发生转变一切教学改革的尝试都是新旧教育观念斗争的结果。确立新的教育观念，是教学改革的首要任务。教育观念不转变，教学改革无从谈起;教育观念一转变，许多困难迎刃而解。新课程的教学改革要求我们，首先确立起与新课程相适应的表达素质教育精神的教育观念。诸如重视学生的全面开展，重视师生的交往互动，重视课堂的开放生成，等等。只有这样，才能有效进步学生的素质。五、改变课堂教学形式通过教学活动，我们要到达：(1)激发学生学习的激情，并把这种激情转化为自觉学习的动力;(2)教给学习方法，使之逐步具备自学才能，在老师的引导下，主动去掌握知识。远程教育培训中小学老师继续教育改革的一个新举措，不同于以往我们所承受的传统的教育培训，它是应用网络平台，搭建了一个虚拟的教育空间，在这个崭新的学习环境中，参加培训的学员不需要统一的时间和地点，可以根据自己的方案随时进展学习。这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分理解自己所处的学习环境，选择合适自己的学习方式，掌握学习技巧、策略，最终学会学习。六、加强科学文化学习，做一专多能的老师。想给学生一滴水，老师就必须具备一桶水。这几位辅导老师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习"如何进步教学的有效性"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。七、积极推动课程改革，做课程改革的理论者。课程改革如今虽然还处于探究阶段，许多未知的领域需广阔老师去进展认真探究和总结。经过这一次的培训，认识到我们每一位老师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向开展，做一个课改的积极施行者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新才能的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。总之，这次培训对进步老师素质，推动学校教育教学改革，逐步进步教学质量起到了催化剂的作用，也使我获益良多。这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在开展教学工作中的影响。远程教育培训学习心得体会5远程教育培训是一次对教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改良和提升，我们老师应该先尝试着转变教育理念和方法，并逐步应用于课堂，在不断的考虑和体会当中得到进步。以下是我在远程教育培训后的心得。在培训中，我聆听了各位专家的精辟见解和各位一线老师精彩的课堂教学，感到自己差距很大，在教育教学理念上存在许多偏向。一开场我很难转变自己的教学观念，有一种“山重水复疑无路”的困惑感，每天的讨论也是疲于应付，但随着课程的深化，我完全抛开了头脑中固有的教学观念，以学生为主体考虑问题，原来头脑中压抑很久教学反思被重新唤醒了，心情也很快轻松起来，这才是“柳暗花明又一村”。这次远程教育培训大大改变了我们的学习环境，它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。在我看来，这种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，愿意学习就有时机学习。另外，我们还可以通过论坛跟自己同专业的老师学员进展交流，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的时机。我有幸参加了这次培训。我认为这种培训很有必要，因为资应用的关键是老师，老师的开展是学校和学生开展的根底，老师的进步是学校和学生进步的前提。通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己确实长了不少见识，教学思路灵敏了，对自己的教学也有了新的目的和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲务实效性，不能为了形式而活动多却没有本质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获；老师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友；在课堂上，老师只起一个引路的作用，不可以“满堂灌”，更不可以老师唱主角，学生作配角。另外老师的个人修养和素质也需要不断进步，要靠不断的汲取知识，学习先进经历充实自己的头脑，要有过硬的根本功。通过这么多年的教学理论，我深深的感到，要让学生喜欢你，尊重你，首先你得要在他们面前露两手，要让他们佩服你，对你心服口服。这次培训带给我的是触动、启迪与信心。这一次远程培训，给我们广阔的老师提供了一个学习的时机，使我们在这儿学习着，体验着，繁忙着，快乐着。我们对正在理论、正在考虑、正在探究也倍感困惑的问题认识比以前更深化和全面了，从而使我们更坚决地相信新课程、更明晰地理解新课程、更有效地施行新课程。……可以说，这一场场讲座，就像一份份精神食粮，不断地滋养着我们的思想，不断地给予我们力量，使得我们在今后的教育道路上能走得更好。以上是我学习以来的一些体会，还有许多欠缺。参加培训学习让我成长。远程教育培训学习心得体会6我有幸参加了这次远程教育培训学习。我们在学习中得到了老师们的亲切关心和照顾，也学到了不少的知识。由于我不是计算机专业老师，因此对计算机比拟陌生，对计算机的各种程序的安装更是摸门不着。听老师说，学完要考核，感觉就很紧张，感到压力很大，并下定决心认真学。在学习中，老师认真地，耐心地，不厌其烦地给我们讲解，叫我们多提问，多练习。开场总觉得不好意思提问，害怕老师说我上课没有认真听讲，就自己坐在那儿探究，鼠标点去点来，还是不听使唤，只好向老师开口了，没想到老师是那样亲切和蔼，以后就再也不害怕了。在学习中过程中，我一步一步地懂得了该怎样去操作，并逐渐增强了信心。1、老师专业开展给老师提供的是与一些新的思想、新的学习材料、共同体成员进展智力、交际和情感方面的碰撞。教育方面的改革表达为新的学习理念，也就是将学习看做是通过积极的活动参与建立自己的理解的过程，从这一思路出发，最好的专业开展，是表达探究、合作和对话的建构学习理念。老师需要通过活动，通过与共同体成员的深化的交互，通过这些时机建构我们自己的知识；我们需要尝试，可能还会冒一定的风险；我们需要在一个可以为我们的学习提供尊重和支持的环境当中从事我们的学习。通过探究，通过尝试不断地寻求知识，正是老师专业开展的核心。专业开展不可能是将开展手把手地交给老师，而是鼓励老师发现并说明教学理论中的问题，寻求解决这些问题的答案。在这样的专业开展中，利用技术，并在技术的支持下，帮助老师对自己的教学理论进展反思、构建理论、进展说明。专业开展不是一种知识的消费过程，而是知识的消费过程，是支持老师生成自己的个性化的理论知识的过程，并对共同体成员所生成的知识进展评价的过程。通过专业开展，老师需要得到的最重要的才能或许是：技术导致各种____了改变，这些改变呈现出许多不确定的情况，面对这些不确定性以及日常教学理论中所遇到的问题，如何做出明智的回应？如何利用技术支持进步课堂学习？如何利用更有效的评价方法更好地理解学生的学习？教学怎样才能调和多样的学习需要，包括智力开展、文化、性别和学习风格的差异怎样调和？这些都是当前学校教学中迫切需要解决的问题，对这此问题的考虑，也能帮助老师对自己的教学理念进展深化的反思、分析^p、说明。2、对任何学科领域都是如此，假如自己能成为学科的积极的学习者，我们就可以对自己教学的内容有更深化的理解，对这些内容的学习过程也能更深化的理解。通过自己探究的过程，我们可以理解到哪些内容是能吸引学生的。同样，通过参与合作，老师也可以体会合作对于学习的意义，认识到每个参与合作的人员都能为集体的智慧奉献自己的力量。通过与同事之间的互相的交流，共同的研究，我开场认识到对话对于理解的重要作用，一方面，可以认识到一个倾听者对于帮助别人更好地认识自己，更好地组织自己的想法是非常有帮助的；另一方面，提出自己的想法，对自己、对共同体集体智慧的形成，也是不可缺少的。老师专业开展为老师提供了一种终身学习的时机，这个时机来自于专业开展所蕴含的学习精神———————一种探究的精神，对教学理论的探究，对学习的探究，对更广泛的领域的知识和理解的探究。有了这种探究的精神，学习必然可以是终其一生的。通过这几天的学习，我深切地感到学习计算机知识的重要性，也体会到了计算机为人们学习、工作和生活带来的方便性。学习时间是短暂的，转眼间我们就要分开，回到自己的工作岗位。我一定会把所学的知识应用在教学中，让它充分发挥效益，为学校师生效劳。我认为这种培训很有必要，因为资应用的关键是老师，老师的开展是学校和学生开展的根底，老师的进步是学校和学生进步的前提。通过形式二这种培训，使老师可以自如的操作电脑，可以纯熟运用多媒体技术，充分运用国家提供的远程教育资。在进入21世纪的今天，网络技术飞速开展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是，目前我国的教育，尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以互联网教育为辅，远程教育为主的教育手段。随着社会的进步和开展，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要，教育终身化和学习群众化逐渐走入我们的生活。我在工作中，每时每刻都体会到知识的重要性、学习的紧迫性和补课、充电的必要性，只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。远程教育是一种以学生自主学习为主，老师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。这一教育体系为我们这些在职人员提供了良好的学习时机。远程教育不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资和教育过程的开放。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是教还是学，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和进步教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用。随着人的观念日新月异，社会的开展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地鼓励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的降临，教育正在经历深化的变革。由于计算机及其网络技术迅速开展，为远程教育开拓了新的天地，这种开放式教育形式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养形式，大大进步了人们承受教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育群众化创造了条件。可以意料，随着现代化远程教育的开展，一个教育方式变革的时代已经降临。作为学校远程教育接收管理员，要充分利用现代远程教育设备，把信息技术带入课堂，并不断努力培养自己的操作使用才能，同时也要培训其他老师的操作使用才能。作为一名老师，我们的责任是要为社会现代化培养优秀人才。为了适应信息化社会的开展要求，我们要以信息化带动教育的现代化，这就要要求我们掌握现代化的教育教学设备，进步自己的信息素养，把信息技术与教学课程整合在一起，创新教育教学的方法和手段。改变传统的教学形式、教学方法、和教学手段，打破传统教育的观念和教学思想，广泛应用现代信息技术和教育技术，积极研究、探究和理论，使自己在思想上、教育教学上得到进步。通过这种培训，激发了我对电脑的兴趣，更激发了我要更好的掌握多媒体技术的欲望，我要通过运用多媒体技术的才能，多练习做课件，以改变以前的一支粉笔，三尺讲台的教学形势，充分运用现代化技术来改变我们的教学手段，教学形势，以进步学生的学习兴趣。同时，我也希望学校尽早改变教学硬件设施，使我们可以经常运用我们所学的现代化技术，运用多媒体课件展示课件进展教学。总之，本次培训使我受益匪浅，我深深认识到了，小学远程教育资是为进步我们老师的教育教学程度效劳的！是为进步广阔学生的学习才能效劳的！更是为新课标下的教育教学效劳的！通过远程教育的培训学习，我深深地体会到：随着新课改的不断深化，信息技术在教育教学中已被广泛应用，如何让信息技术真正进入课堂，首先需要老师和学生的参与，没有老师和学生主动的参与，信息技术就可能被挡在教室之外。任何一个地方的教育改革，都必须借助外部信息的启迪与帮助，借助先进教育理念的引导。由于校园网的诞生，广阔师生开阔了眼界，同时也给教育改革插上了翅膀。校园网帮助我们确立了办学新理念，创立了学校特色。总之，应用远程教育，实现了不同时空师生的教学互动，促进了校园文化的和谐。增强了教育功能，提升了教育的研究程度。远程教育培训学习心得体会7作为一名刚刚参加到老师队伍里的新兵，本次研修是我参与的一次形式非常特别的学习培训。在研修电子书包相关资时，我在“学习园地”中看到专家老师总结了在课堂教学中常见一些问题，这些问题确实普遍存在于我们的教学工作中，老师选择了教学工作，都期望自己的课题生动活泼，希望学生喜欢上自己的课。往往精心准备了许久的课，现实与预期落差太大，久而久之，恶性循环，学生不喜欢上课，不喜欢学习，老师也自怨自艾起来。电子书包的出现无疑是打破了这种僵局。学生的好奇心使得其对这些新兴事物本身就变得很有吸引力。处在初中阶段的孩子对电脑等多媒体形式的爱好程度远远大于纸质书籍，多样化的电子终端也给学生提供了多种学习形式，让本来枯燥的知识通过多种形式呈如今学生面前。学生也由要我学，逐渐变成我要学。马克思哲学中提到：“新事物的开展总趋势是前进的，道路是曲折的。”电子书包作为教育教学乃至终身教育的新兴事物，其开展道路也将面临各种坎坷与挑战。新事物必然有其缺乏之处，我们在利用电子书包的同时，也在为其不断改良出谋划策，与其说老师学生是电子书包的使用者，不如说我们的学习生活与科技共同进步。随着时代的开展和科技的进步，信息技术与我们的教育教学工作的联络越来越亲密，对我们工作也起到了越来越大的作用。合理利用科技，老师从一个知识的传授者逐渐转变为解惑者。相信在不久的将来，电子书包一定会在我们师生间普及，学生将得益于其便利和兴趣，老师的工作也会更加轻松。集中研修马上就要完毕了，在我的努力下我的作业得到了指导老师的认可，得到了优秀等级，我很快乐，对研修也有种恋恋不舍的感觉，分散研修期间仍然有许多学习任务要完成，这让我又充满了期待。感谢远程研修，让我在老师的道路上进步的更快。远程教育培训学习心得体会8老师要终身学习，要进步老师自身思想政治素质和道德程度。当今正面临着一个竞争剧烈的社会，教育同时也面临剧烈竞争。学校要开展、壮大，必需要有一个良好的师德师风环境作后盾。在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，表达师德，在社会理论中进展道德修养，真正认识善和恶，只有在理论中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功，师德师风应注入新内涵通过此次远程教育培训学习，在全面进步教学质量的思想指导下，要做到以下几方面：一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究如何使学生开展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。二、稳中务实，保证教学质量。教诲处的主分职责是为教学效劳，要保证教学工作的正常开展，并为获得高质量教学的效果施行相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施及管理制度不够完善，再加上新课程改革的浪潮，教诲主任相对来说压力更大，因此要花大力气完善学校制度，特别是教学“六认真”管理制度、学生的评价制度、老师的评价制度、班主任管理制度，同时要促进全体老师深化研究新课改的教学，对自己的教学经历、教学方式、教学方法进展反思和取舍，使新课程理念真正转变为老师的自学行为，从而进步教学质量。纵观这次培训学习的内容，有的高屋建瓴，有的细致入微，有的深化实际，但有一点是相通的，那就是：细中见精，小中见大。在此根底上留给我的考虑还有赢在执行，在日常的工作中把它落在实处，靠切身的理论去学习别人、打破自我。在管理和教学中不怕累、大胆尝试、创造性地开展工作，同时还要坚信自己的座右铭：我们只需一心一意走好脚下的路，上帝会为我们看顾其他。远程教育培训学习心得体会9通过这次远程教育培训学习，既增加了自己的专业知识，又进步了自己的专业才能，使我受益匪浅。一、教学观念得到了更新。我们在培训的同时，恰逢上要求使用电子白板教学。在边培训边学习的过程中，增长了不少知识。翻开远程老师继续教育培训网语文学科的“课程改革”、“教学资”、“同步学堂”、“示范课”等栏目，全国著名语文老师新的语文教学思想给了我极大的冲击和影响，他们的教学行为直接表达了当今我国语文教学的最新理念。我在网上认真学习他们的理论文章，研究“同步学堂”、收看“示范课”，也渐渐悟出了什么是“以人为本”，什么是“研究性学习”，什么是“启发式教学”……我也大胆地摒弃了那种千篇一律的课文分析^p，打破了每课都要落实的段落大意、中心思想、写作特点“三部曲，”开场全面承受这些优秀老师的新思想，逐步形成自已新的语文教学观。让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断进步自身程度.通过系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大进步,教育教学方法不断更新。二、教材理解得更深化。现行语文教材变动较大，增加了很多新课文，一时半会儿还把握不准，驾驭有一定的难度。在网上就可以查找“教学资”中的“教案例如”、“同步学堂”或“示范课”、“课文分析^p”，把自已模糊的地方弄明白。即或是以往的保存篇目，自已也是照参考书备课，很少有新意。但是在网上查资料，有时就能找到理想的教学案例。三、教学才能得到了进步。网上示范课，很多堪称经典，展示了这些优秀老师高超的语文教学艺术。他们的语言精练恰当，他们的启发有方，他们的课堂构造紧凑而脉络明晰……我开场鹦鹉学舌，全部照着模拟。尽管形似神不似，但总比我原来那种毫无章法的教学要强得多，从僵硬模拟到纯熟掌握，渐渐地就根本形成了自已的风格。再也不是满堂讲、满堂问、满堂抄了，而是尽量以学生为主体，让学生在自已指导下去发现问题，解决问题，掌握知识。毫不夸大地说，在网上学习语文对我们大局部语文老师是一次在职进修。使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的'手段，也成为我们教育工作者进步课堂教学质量、应用多媒体教学的最正确途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资，实现信息化教学、媒体化教学、进步课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教育资之后，我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意，便开场大胆的对原有资重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资，积极探究新的教育方式方法，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂，激发了学生们的探究精神及求知欲。四、提供了相关的教学资。通过我对远程教育学习和应用，使我感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战，打破了传统的教学形式和教学技术，开场消除地区性的教育差距，能让农村的孩子同其它大城市的孩子一样享有优质的教育资，不仅改变了课堂教学以老师的语言讲授为主要形式，而且从备课、讲课、练习到知识检测都给语文老师提供了极大的帮助。授课是教学工作的中心环节，也是区分各种教育形式的关键性标志。在传统教育形式向现代远程教育形式的转变的过程中，授课的方式和授课的手段都发生了重大的变革。特别是给我们语文老师提供了大量现成的课件，山区学校制作课件较难，特别是我们这些信息技术较为落后的语文老师，制作课件就更难。如今网上一些现成的课件和媒体展示，真是太方便广阔师生了，完美的音像效果满足了师生们的视听享受，使语文教学事半功倍。再就是扩大了语文学习的视野，与课文相配套的“扩展资料”为师生网上学习语文起到了举一反三和触类旁通的作用。“习题精选”、“测试题”等都为语文老师提供了重要参考，减轻了许多劳动量。总之，通过这次培训学习，我感到还有许多需要学习的地方。我还将通过自己的不懈努力和学习，尽快地进步自己的专业知识和教学程度，从而真正成为一名合格乃至优秀的老师，为国家的教育事业的开展做出自己应有的奉献远程教育培训学习心得体会10信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为教育工作者进步课堂教学质量、应用多媒体教学的最正确途径。信息技术的使用符合了实现信息化、媒体化教学的迫切要求。特此总结了以下三点体会:一、集思广益，充分利用远程教育资面对如此充足、精巧的远程教育资，我们感到非常的兴奋、冲动，但怎样才能利用好这些资成了急需解决的一个问题，我们把有关教学资应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又进步了学生的兴趣。二、精益求精，更加有效利用远程教育资在充分利用远程教育资之后，我们感到不满足了，便开场大胆的对原有资重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资，制作出更符合实际教学的多媒体。用进课堂，更加激发了学生们的探究精神及求知欲：三、活学活用,利用资施行素质教育远程教育为我们提供了多姿多彩的资，为进展素质教育提供了条件。利用学生自习时间，有方案的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们理解了数学的开展，体会到数学的力量，憧憬着数学的将来，激发了孩子们梦想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在远程教育资的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得"耳聪目明"，更具开展潜力；我们相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。远程教育培训学习心得体会11参加此次远程教育技术培训，给我的体会很深，培训针对性更强，实用性更高，我的教育技术才能得到了很大进步。随着信息技术在教育教学中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识缺乏。作为一名教育战线的中青年老师，此次参加远程培训学习，是一次很好的时机，因此在培训过程中，我一直怀着饱满的热情，认真学习，大胆理论，在学习之余还不时提醒同事抓紧时间，和他们交流学习体会，所以彼此的教育技术才能进步很快。通过指导老师的及时指导和研修组长的关爱，加上自己努力，我们组的成员一定会获得好成绩，参加这次培训我的心得体会总结如下：1、进步了教育信息技术的素养“学高为师，身正为范”。第一天的远程教育培训就让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，老师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认识到老师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对老师来说是一个新问题，特别是中老年老师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理明晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，微课程更易于学生学习，为我的教学增添了光荣，使我对课程开展、教育信息技术有了新的认识。2、进步了专业知识程度这次给我们培训的老师，他们的教学经历，专业知识程度，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等程度还有待于不断地进步。特别是第三、四天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、稳固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯穿。3、教育理念不断得到更新通过学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，理解了先进的教育科学根本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，我们研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们可以理论联络实际，实在进步教育教学的才能和程度。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与缺乏。4、教育教学理论掌握得更为系统通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的3.4天学习，培训老师给我留下了深化的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深化;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充分。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育技术这种新的教学形式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习才能，进步学科教学质量。远程教育培训学习心得体会12通过两年参加集体了远程教育培训，开场的时候我觉得很难，但为了能进步自己的业务程度，掌握现代化的教学手段，我还是认真的坚持下来了，通过上网学习，我认为这种教学资很丰富、很实用，因为资应用的关键是老师，老师的开展是学校和学生开展的根底，老师的进步是学校和学生进步的前提。通过远程教育资的利用，使我可以自如的操作电脑，可以纯熟运用多媒体技术，进步了我的电脑使用才能。我要通过运用多媒体技术的才能，多练习做课件，以改变以前的一支粉笔，三尺讲台的教学形势，充分运用现代化技术来改变我们的教学手段，教学形势，以进步学生的学习兴趣。我也希望学校尽