专递课堂资源小学音乐教学光盘介绍及使用说明余含

专递课堂资源介绍及使用说明http:///人音·安文版小学一年级（下册）音乐安徽省教育科学研究院余含

二、专递课堂资源（小学音乐）特点及使用说明一、关于小学音乐课程的几点说明三、问题与不足一、关于小学音乐课程的几点说明1.课程性质

音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，音乐课程性质主要体现在以下三个方面：（1）人文性（2）审美性（3）实践性2.课程基本理念

（1）以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力（2）强调音乐实践，鼓励音乐创造

(3）突出音乐特点，关注学科综合3.过程与方法（1）体验（2）模仿（3）探究（4）合作（5）综合一、关于小学音乐课程的几点说明1多元智能理论基础

1多元智能理论基础

3.课时安排

根据省教育厅的规定，小学1～3年级音乐课程每周2节。4.课程结构

聆听演唱（知识与技能、编创与活动）5.课型单一课（欣赏课唱歌课）、综合课

教材的基本架构与编写体例

二、专递课堂资源（小学音乐教学光盘）特点及使用说明1.小学音乐教学光盘的特点（1）团队合作。授课教师均是在全省范围内遴选出来的经验丰富、专业突出、技能全面的教师，他们都是多次在全国及省内教学大赛中获奖的优秀教师。此外，每节课由省教研员、市教研员及一线教师组成的专家指导团队，逐课进行指导。（2）教法新颖、灵活。教学设计依据最新修订的2011年版的课程标准，教学方法、教具等的选择尽量兼顾农村及边远地区学校的实际情况。（3）操作灵活。每一个教学环节的设计相对独立，播放老师可根据教学实际，选择反复、继续、暂停等。（3）风格稳定。每册教材9个单元，每单元按照3课时，每册书27节课安排。每个授课教师1个单元，确保教材单元教学风格的稳定。（4）情景交融。授课教师始终注重提示电视机前的学生，使电视机前的学生有身临其境的感觉。（5）温故知新。光盘的录制中每单元均有概况中总结或回顾，让学生感受学习的系统性、完整性，更好地巩固了所学的内容。二、专递课堂资源（小学音乐教学光盘）特点及使用说明3发展性学生评价理论基础

2.小学音乐教学光盘的使用方法（1）光盘录制严格按照教课书的编排进行，但每单元的教学内容教师不是严格按照教科书的安排进行，而是教师根据教学需要进行组合。因此，播放光盘前，播放者应对学生加以提示。（2）光盘中的每一课时前，均有：①教学内容②时间安排与分配③结构划分④课前预习及辅助学具的提示与要求二、专递课堂资源（小学音乐教学光盘）特点及使用说明二、专递课堂资源（小学音乐教学光盘）特点及使用说明二、专递评课堂索资源点（小卸学音筛乐教掠学光肃盘）聋特点筋及使未用说室明二、专递膛课堂四资源总（小典学音捡乐教塞学光妻盘）从特点挠及使册用说僚明二、专递壮课堂腐资源走（小静学音骗乐教扇学光低盘）辞特点葵及使跨用说与明【歌唱内与编考创】创造坦是发昆挥学权生想别象力螺和思惨维潜饥能的纳音乐仿学习黎领域冬，是惹学生趴积累罚音乐古创作坡经验庭和发链掘创洽造思析维能豪力的寻过程跟和手脸段。二、专递术课堂替资源花（小内学音伶乐教棵学光剑盘）笑特点斯及使咱用说尾明二、专递允课堂目资源竖（小岭学音茅乐教箱学光泰盘）尚介绍风及使扩用说肆明第一西课时一、述教学慰内容见：1、演汉唱《春晓》2、聆畏听《春晓》3、知链识与同技能轮三角犯铁二、醒教学的流程1、情喷境导烛入（00晚:0扰0~州03你:0斧0）2、演概唱《春晓》（03减:0锋0~墓14：00）3、认寄识三择角铁碧并为侄歌曲碎伴奏歪（14毕:0民0~菜23跌:5行5）4、聆颠听表裂演《春晓》（23罩:5们5~典32尚:3读5）5、拓闷展教循学（32塘:3赠5~蓄39改:1享5）三、宗教学咸准备击：学生锹准备杀：一牌年级么第二全册教浇科书护；打衰击乐权器：递三角桌铁（馅学生险可以长每人劲准备李两把猫金属吵的汤们勺替直代）抽。二、专递庸课堂版资源婚（小扶学音古乐教执学光想盘）援特点恶及使阵用说架明第二岔课时一、吊教学铸内容悼：1、导雁入新垦课2、发助声练移习3、聆绳听《杜鹃灭圆舞挣曲》4、演黑唱《布谷》二、咽教学闲流程1、新揭课导间入（00除:0付0~守01伙:4歼7）2、发罢声练步习（01渔:4丝式8~赔13误:5劝5）3、聆虾听《杜鹃范圆舞烦曲》（13性:5胜6~虾26嘱:3且5）4、演氧唱《布谷》三、凳教学害准备匀：学生凡准备吉：一偿年级帐第二拘册教竟科书言。二、专递议课堂辟资源乞（小巨学音降乐教扎学光片盘）辰特点蔑及使蚂用说山明第三膀课时一、振教学袋内容局：1、演缠唱《小雨宋沙沙》2、编殃创与闯活动二、饥教学棋流程1、导脉入新音课（00闸:0颗0~济03呼:0懂8）2、学遮习歌疫曲《小雨把沙沙》(她03皱:0奴9~傅19趟:1黄6)3、编阴创与缴活动(1筹9:立17警~2狡8:牵45敏)三、肯教学拉准备础：学生瞧准备熟：一即年级堆第二谅册教突科书鼓。3发展吓性学掠生评义价理纵论基梨础二、专递私课堂暮资源孔（小奴学音拴乐教好学光拐盘）显特点匠及使扁用说跑明（3）光脸盘录燥制时傻充分皮考虑漆到农亿村及装边远演地区论的需妥要，陵特别抽安排芽了“增歌曲留教唱理”环勿节，院每一拣首歌迈曲都互有这撞一环皇节。彻这一惜方法南不是育课程未标准努所提虾倡的月，录竞制时戚也只消是1至2遍，症因此狡，播早放教船学光活盘时列，提胖示学竖生跟铲老师候学唱因歌曲热，并奴根据哭需要厚可反俱复学晒唱，启也可获一带阶而过哭。（4）如冰果播岂放者胡有一滴定的厚音乐雅基础掉，可祥选用青光盘骑中的臂某一能教学棵环节逃和内会容，帖进行伞教学乖。3发展庆性学建生评督价理深论基券础（5）考教虑到航一些烛学生辩没有排音乐残课本摊，在狸教唱诱歌曲心的环悲节注更意“金定格慰”曲糟谱，佳播放粉老师牌可让帐电视娃机前穿没有饥课本示的学耻生看系屏幕洪学唱嗓。（6）每景节课肃预留评了让喝学生万进行总实践截、创营编的若时间秧，播仰放老坟师即示可让碑学生把反复费观看趁画面抵中的薪创编药、讨治论活碗动，蔽又可慨定格元画面扬，让终电视翼机前错学生豪进行蜻实践廊。二、专递殊课堂膛资源针（小描学音裤乐教贵学光叼盘）尘特点舍及使洗用说僵明三、问题脆与不宗足1.由于郊时间援仓促统，场病地限沈制，盛拍摄化质量投与教圾学质荣量都自有待占于提佣高。2.光盘识教学令只能妹是权