人教PEP版五年级英语下册Unit1第2课时公开课教案

2023学年人教PEP版五班级英语下册公开课教案Unit1第2课时A(Let'slearnAskandwrite&Let'sspell)教学目标一、学问与技能1.能够听、说、读、写重点词汇：domorningexercises，haveEnglishclass，playsports.2.娴熟把握句型：Whendoyougetup?Igetupat6:00am.并进行关键词的替换操练。二、过程与方法引导同学在学习过程中留意合作学习，培育同学合作学习的意识。利用教学挂图，人物展现，对话互动，嬉戏等多种方式调动同学的学习爱好和乐观性。三、情感、态度与价值观让同学了解作息习惯的好坏对学习的影响以及中西方学校生作息时间支配上的异同。教学重点1.精确?????书写四会单词并把握他们的发音。2.把握句型并进行关键词的替换操练。教学难点把握句型并进行关键词的替换操练。教法导航嬉戏、图片、实物展现、动作仿照等。学法导航同学乐观参与课堂活动，在实践中夯实根底。教学预备图片、实物、录音机及录音带。教学过程Warmup〔热身及预习展现〕嬉戏：欢乐猜猜猜。讲台上摆上一些道具：篮球，书等。让一名同学到讲台上表演各种动作，其他同学猜。猜得又对又快的同学到讲台上替换刚刚的同学连续做动作，让同学们猜。Presentationandpractice〔精讲点拨〕〔1〕Let'slearn课件呈现一些名词与动词，让同学连接在一起组成词组。have

sports

do

breakfastplay

dinner

Englishclass

morningexercises〔2〕找几组同学，每组二人，一人做动作，一人说出词组，一起操练新学的动词短语。〔3〕呈现句型：Whendoyouplaysports?Iusuallyplaysportsat4:30.老师选取一张动词短语卡片，说：Iplaysportsat4:30everyday.Whendoyouplaysports?请一名同学答复，引导同学留意正确的时间表达法。〔4〕依次展现其他含有时间的动词卡片，找不同的同学说出含有时间和动词的句子。〔5〕Guessinggame.同学三人一组协作，第一人表演动作，其次人表演时间，第三人说出所要表达的句子，如：Ieatbreakfastat7:00.

表演完毕后全班评比最正确小组并嘉奖成员一朵小红花。〔6〕展现教学挂图，让同学了解Pedro的日常活动和时间支配，比拟中西方同学活动时间的异同。〔7〕小组活动。一名同学戴上表示Pedro的头饰，另外几名同学用本课的重点词汇和句型轮番向他提问，可以适当增加其他活动和时间。3.Consolidationandextension〔拓展延长〕〔1〕Askandwrite嬉戏：我是小小调查员。两人一组，一名同学是调查员，询问另一名同学日常活动的时间，并把时间填在教材第5页上。完成后互换角色，再进行一次调查。〔2〕Let'sspell展现教学挂图，让同学认真看这些单词，先找出拼写上的共同点，再找几个同学试着读出这些单词，然后说出读音上的共同点。〔3〕放录音，同学仿照跟读，然后齐唱歌谣，整体感知歌谣的韵味及cl和pl的读音。鼓舞同学仿照歌谣自己或小组合作编出新的歌谣。〔4〕嬉戏：Bingo.老师用课件展现嬉戏中九宫格中的单词，先请同学认真认读，留意分清cl和pl的单词，再请同学选出含有pl或cl字母组合的单词读一读。然后，老师和同学一起玩Bingo嬉戏。当老师所报出的三个单词在一条横线、直线、对角斜线