幼儿园防溺水安全总结【5篇】

第第页幼儿园防溺水安全总结【5篇】选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。2、必需有组织并在家长的带领下去游泳。以便互相照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安保护。3、要清楚自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立刻上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立刻清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立刻进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应飞快送往医院救治。幼儿园防溺水平安总结（篇2）1、未成年人必需在成年人的带领下去游泳，若单独一人去游泳，在消失险情时，很难保证能够得到妥当的救助。2、游泳中遇到意外时，要沉着、冷静，根据肯定办法进行自我抢救，实在不行时，发出呼救信号，以便准时得到同伴或抢救员的帮忙与抢救。3、过饥、过饱、有醉意或心情欠佳时，不应下水游泳，饭后游泳最好要隔1小时。4、在感冒、发热、精神疲乏，身体乏力等情况下不要去游泳，不但简单加重病情，而且还简单发生抽筋、意外昏迷，危及生命。5、您知道急救电话是多少吗？答案：120。6、下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳。7、溺水者主要是气管内吸入大量水阻碍呼吸、或因喉头剧烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息而死。8、当发生溺水时，不可以将手臂上举乱扑动。9、学生不可以相互比谁潜水的时间更长。10、游泳过程中，应当互相关照，互相关心，而不要相互嬉水，或戏弄对方。一起去游泳，假如有人提前上岸，要告诉他，一起去游泳应当一起回家。11、为防止溺水事故发生，学生游泳要做好预备活动。12、未成年人发觉溺水者，应立刻大声呼救，不要贸然下水施救，可将救生器材或竹竿、木板、绳索等物件抛给溺水者进行营救。13、家长须履行家庭教育的职责，做好孩子防溺水教育，家长坚持“每天一分钟”平安提示教育，要开展“四不”教育：不在无成人带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无平安保障的水域游泳，不在上、下学途中下江（河）池塘戏水玩耍。家长应教给孩子防溺水技能。14、当溺水者被救上岸后，岸上的.急救是挽救溺水者生命的重中之重，那么如何开展岸上急救呢？（1）将溺水者抬出水面后，应立刻清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将溺水者舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起溺水者的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起溺水者双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将溺水者的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。在农村，亦可将溺水者俯卧横在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。（2）呼吸停止者应立刻进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于溺水者一侧，托起溺水者下颌，捏住溺水者鼻孔，深吸一口气后，往溺水者嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地（每分钟吹16～20次）进行，直至恢复呼吸为止。幼儿园防溺水平安总结（篇3）一、活动目标(一)提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作交流意识。(二)初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。(三)自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别能力。二、活动预备事先了解有关溺水平安的有关内容、课件。三、活动过程(一)谈话引入师：小朋友，现在是什么季节?什么季节我们可以穿短袖、短裤了?提问：天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办?可是有些小朋友因为热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很难过，他们的爸爸妈妈也很难过。(出示课件)(二)防溺水教育师：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?1.老师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点。小结：(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。(3)我们是幼儿园的小朋友，许多小朋友都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打110。(三)说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。(四)小结：1.通过这个活动,你懂得了什么?小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，期望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。活动反思：本次活动让幼儿观看了预防溺水的相关视频、图片，让幼儿知道水中潜存的危险，不能一个人去水边、要在大人的伴随下游泳等，让幼儿了解了防溺水的相关方法和重要性，幼儿的平安意识得到了很好提高。首先，让孩子们观看防溺水平安教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的平安留意事项：不单独到池塘边、河边或水沟玩水、玩耍，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时准时向四周的大人求救，不得自行组织救助等。深化防溺水平安教育，使孩子把握自防自救学问，提高自防自救能力。本次活动我通过和孩子们观看防溺水平安警示片，导入活动。小朋友们初步了解游泳平安，在图片具体解说下明白：不能私自下水，不到无人看管的水域玩耍，游泳前先做热身运动，见到有人溺水大声呼救等学问。同时也利用图片让孩子们推断游泳时做的事，加深孩子们的印象。最终活动延长是和家长宣传防溺水的学问，达到家园共育。幼儿园防溺水平安总结（篇4）一到夏天，幼儿园甚至整个教育局最为担忧的就是幼儿的平安，特殊     是关于水的平安。每一次看到新闻上有学生溺水身亡，就会感到无比的惋惜。平安教育应当从小教育。特殊     是幼儿园的孩子，自我保护能力差。更是需要准时预防。接近暑期，我班特进行了关于防溺水的活动。活动前，我预备了相关PPT，以直观图片让幼儿了解。导入活动时，我先用谈话的方式引导：在夏天我们最应当留意的是什么？是防溺水。那应当怎么做。先让幼儿进行自我讨论，然后回答。接下来展示PPT，让幼儿看图片，理解图片内容，应当去哪些地方玩水，游泳的时候应怎么做，图片上展示的一清二楚。形象的卡通画也简单让幼儿理解。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加便利理解，加深印象。其实在平日晨谈中，也常与幼儿探讨关于防溺水的学问。平常家长忙于工作，疏于照看。因此老师的教育工作就显得重中之重。在这次活动中，我把以前的学问进行整理，再加上PPT，让幼儿更直观的观察图片内容，便于理解。幼儿园防溺水平安总结（篇5）本节课我采用学生的自主探究学习和老师的讲解相结合的方法，结合学生实际情况，我把本次教学的目标定为以下三点：1、提高平安意识，学习防溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作交流意识。2、初步了解防溺水平安的有关内容，提高平安防范意识。3、学习游泳时遇到危险情况时如何自救并知道如何选择正确的方法抢救他人。教学重点是提高平安意识，学习防溺水平安的有关学问教学难点是学习游泳时遇到危险情况时如何自救并知道如何选择正确的方法抢救他人。在整个教学的过程中，我特殊     注重学生的参与度。首先由近期发生在我们自己身边的溺水案例谈起，直接抓住学生的留意力，使学生首先意识到溺水问题不但特别的严峻，而且离我们自己的生活是如此的近，并不是和自己无关的问题。接着提出游泳中要留意的平安问题学生分组讨论以后，老师进行总结。得到游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;野外的水库、池塘不去。接着举近期发生在我们身边的溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的缘由，老师做总结得出溺水缘由主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中抽筋或突发病尤其心脏病等;盲目游入深水漩涡;到野外游泳被水底的水草或杂物缠住手脚;盲目施救同伴等。接着教育学生如何预防溺水，教会学生遇到他人溺水时如何施救，直到最终和学生一起观看由中国教育部联合湖南卫视制作的《中小学平安教育专题节目》之《防溺水平安教育》视频。至此整节课的主题得到升华。视频和动画图片的使用调动了学生的多种感官参与学习,既激发了学生的学习兴趣，又增加了课堂容量，提高了教学效果。学生更清楚的知道了：怎样防止溺水事件的发生，怎样正确的对溺水人员作出正确的抢救，甚至了解了近期不同地方学生创造的防溺水器具。至此，本节课的重点和难点得到解决和凸显。学生在以后的生活中肯定会自发的去留意，去防治溺水问题，不但能做到自救自护，而且肯定在遇到有溺水事件发生时会第一时间做出正确的处理，从而救治其他人。由此看来，我认为本节班会课是有效的，是一节胜利的主题班会课。本节课的胜利之处：1.安排学生分成学习小组，让全部学生先通过小组内合作交流，再在全班范围展示