小学语文-10 十六年前的回忆教学课件设计_第1页
小学语文-10 十六年前的回忆教学课件设计_第2页
小学语文-10 十六年前的回忆教学课件设计_第3页
小学语文-10 十六年前的回忆教学课件设计_第4页
小学语文-10 十六年前的回忆教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

10十六年前的回忆

课文是按什么顺序写的？主要写了李大钊的哪几件事？课文回顾

课文除第一自然段，其他部分是按________顺序写的，主要写了__________、__________、_________和被害后这几件事。时间被捕前被捕时被审时欣赏了刚才的演出，你有什么感受？课文妙解感受到当时的形势很危急！感受到李大钊临危不惧，忠于革命！从哪里感受到形势危急？请同学们小声读被捕前的部分，画出相关语句。“有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。”“后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。”“工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。”读“父亲坚决地对母亲说”的话

父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。”说明他明白自己的处境很危险，但他更知道这里的工作多么重要。为了革命工作，他早已把个人的安危置之度外。表现了他高度的革命责任感，舍身为党的革命大无畏精神。

父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。李大钊在被捕时的表现？思考：这两句话该用什么方法来理解？从中你又体会到了什么？“不慌不忙”是指不慌张,不忙乱，形容态度镇定,或办事稳重、踏实。说明父亲对敌人的到来早有准备，表现出父亲面对险境时的从容不迫。“惯有”是指常有，习惯所具有。说明父亲在敌人面前一直都是这样的镇定自若、临危不惧，这表现出了共产党人忠于革命事业、视死如归的精神品质。三个方面思考：

多少人？

什么样的人？

这些人怎么做的？

敌人是怎样逮捕李大钊的？敌人是怎样逮捕李大钊的？多少人？——“宪兵、侦探、警察一一拥而入，挤满了小屋子”这些都说明敌人心虚，“为了抓一个人，动用了这么多人。什么样的人？——满脸横肉，像魔鬼一样，说明敌人的凶狠。怎么做的？——不要放走一个的吼叫，一拥而入，把我们包围起来，”“枪对着父亲和我”这些都说明敌人的残暴。中国无产阶级革命家、

中国最早的马克思主义者、中国共产党的主要创始人之一——李大钊同志被敌人带走了。重温峥嵘岁月！他面对严重的局势毫不退缩，让我们敬佩！他面对残暴的敌人临危不惧，让我们敬佩！他面对死亡的威胁置之度外，让我们敬佩！作业布置：我会写：面对这样一位李大钊，你有什么话想说？以《我们想对你说》为题目

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论