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第页共页班主任工作实习方案初中班主任工作实习方案初中班主任工作实习方案初中1一年来,我担任了八年级1、2班的见习班主任,让我对班主任工作有了比拟深化的认识,深深地明白:做一个好的班主任真不简单。见习期间,虽然充满繁忙与艰辛,但却学到了许多书本上没有的知识,进步了班主任工作技能。仅有不断总结,才能不断地进步,下头和大家分享一下过去一年担任见习班主任期间的工作情景以及感受。一、理解学生、交流沟通作为一个班主任,必需要理解班上的每一个学生,才能更好地管理班级。在见习的最初,我经过找班主任理解情景,参加所任班的班会活动,找学生个别谈心,悉心观察等方式,来理解学生的根本情景,包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时,还经过修改周记、作文并利用自习、早读、听课时间,深化班级,广泛接触学生,进一步理解学生,记住每一个学生的名字以及大体性格特征。二、作好方案、繁而不乱我利用教学空隙,根据自我理解到的情景和班主任的提议,制定了详尽的工作方案。假如没有制定一个实在可行的方案,跟着感觉走,就会使工作显得被动,并且繁重的工作就会显得更混乱,以致工作难以开展,不能到达预期的目的,并且还可能出现一些不可预测的问题。所以,开展班主任工作,必需要先作好方案。确实,这份详尽的方案对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了方案就更加有信心了,做起事情来也顺手有劲多。三、为人师表、树立威信班主任首先是一位老师。老师的外在行为表现,对学生具有一种典范和示范作用,会对学消费生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟,思维活泼,情感丰富,对身边发生的事情具有了必须确实定本领,也有了必须的看法。俗话说:"身教重于言教。"我无论在穿着打扮方面,还是在言行方面;无论是在教学本领方面,还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自我,在班中得到了学生的认可与支持。仅有加强师德修养,成为学生为人的楷模,才能树立起学生对自我的威信。四、建立好班干队伍、树立良好班风要做好学生各方面的工作,单凭班主任是绝对做不好的,而应当构成以班团干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者。我一到初二二班班,就着手理解班委情景,组织班干会议,明确他们的职务,对他们提出了自我的要求,并表示了对他们的关心与信任。在其他同学面前,我帮助他们树立班干的威信,让全班同学都听从班干的指挥,使班干的工作顺利开展。五、尊重学生、贵在坦诚初中学生正处于一个逐渐成熟的阶段,自尊心强,对周围的事物很敏感,容易受到伤害,班主任应当是学生人格和自尊的保护者。班主任要致力于创设一种师生互相尊重、理解、友爱的气氛,把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原那么。记得一次,一学生不细心踩到我的脚,连忙说"对不起",生怕我生气。出乎他的意料,我微微一笑,温和地说:"没关系。走路细心,别摔倒拉。"那学生一听,紧张的脸舒展开来,并回敬我一个灿烂的笑容。自此以后,这个学生见到我,都很主动向我打招呼,非常地尊重我。一件小事情,但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。尊重学生的情感与尊重学生的人格与自尊,同样重要。情感是行为的动力,学生在校的一切活动都与他的情感体验亲密相关。学生仅有在安康良好的情感状态下,才能安心理解教育。班主任应当把与学生建立良好关系作为重要的工作目的。在工作中,我对学生尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮助;主动帮助学生克制各种情感危机,培养学生情感表达与自我调控本领,使每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的开展。如我班的一个学生不愿意参加学校的运动会,我并没有批评他,而耐心地询问原因,明白其害怕自我出错会给同学笑话才不愿意参加的,我针对他的自卑心理晓之以理,让他英勇地参加了校运会。尊重学生的自主性和个别差异也很重要。如,我班学生有些喜欢打篮球,有些喜欢唱歌,有些喜欢书法……我就让他们发挥各自的长处,培养他们自主、独创的意识。学生正处于身心开展的关键时期,其心智和个性的开展各具差异。班主任工作的开展,必须尊重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短,班上几十个学生,每个人的情景各有不一样。工作中,我努力做到对学生不偏袒、不歧视,不因为家庭贫富、成绩好坏而左右自我的观念、态度,平等对待全体学生。同时,我全面理解学生,关注每一个学生,根据每个学生的个性和根底的不一样,进展分层次分类别指导教育,努力发现挖掘每个学生的闪光点,使每个学生都获得肯定性评价。见习班主任工作虽然短暂,但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性。它是一门科学,也是一门艺术。它既有规律可循,又无一成不变的形式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、细心。在以后的日子里,我将继续钻研学习,争取早日成为一名优秀的班主任。班主任工作实习方案初中2光阴飞逝,转眼之间一学期就过去了。本学期来--二中实习,我担任八年级(12)班的实习班主任,总体感觉非常不错,应该说锻炼了自己,班级管理才能也有很大进步。812班在年级部、班主任老师和任课老师的共同努力下,成绩以及纪律都有了比拟大的改观,由上学期的总评倒数第一名渐渐进步到了如今的年级第九名,我很欣慰。马上实习就要完毕了,如今我将本学期的班主任工作总结如下:一、加强班级常规管理,培养良好班风学校里争创先进班集体,每个班级就是创立的一个根本单位,为了强化班级管理,我从纪律和卫生两个方面入手,两手一齐抓。同时,班主任梅凤梧老师也积极支持我的实习工作,对我进展指导,给我很多建议。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”,把教室和卫生区重新承包给每个学生,并认命了小组长,谁出问题找谁负责,我也制定了一系列的班规班纪,用规章制度来约束学生的日常行为;我会积极利用班会时间,对学生进展思想教育,让他们懂得作为八年级的学生该如何去度过初中阶段的第二年,为九年级打好坚实的根底。一学期下来,整个班级根本上形成了“个个守纪律,人人爱学习”的良好班风,个别的同学虽然还是有些管不住自己,但是最起码可以在课堂上坐稳、坐住。班风好了,成绩自然也就上去了。二、培养进取精神,狠抓教学质量学生的学习成绩是一个班级的生命线,是老师荣誉的载体,是班级管理程度的有力证据。对八年级来说,812班差生不少,科目的增加,难度的加深,使局部本已不堪重负的学生雪上加霜,最终失去了对学习的兴趣,成绩每况愈下,成为班级的差生,有的不仅成绩差、纪律差,甚至品德也差,对班级造成极坏的影响。作为班主任的`我,不仅要抓好物理学科,更重要的是各门学科的平衡,做好教学的每一环节。1、抓好差生转化工作。每次考完试,我都会分析^p各学科成绩,分类找学生座谈,把差生分成几种类型,上课按层次提问以进步成绩。812班有很多双差生,我不仅从思想上转化他们,也曾经一度调动起了克同学的学习积极性,包括一直到如今,克同学每天做一道物理题找我问。同时,排除他们的厌学情绪和自卑心理。在生活上,我经常去关心他们,解开他们心中的迷惑,考完试进步名次大的同学都会得到相应的奖励,经过鼓励与鼓舞,成绩自然就有了可观的提升。2.做好优生的培养工作。即将面临九年级,优等生可以说是--二中对外的窗口,是衡量二中教学成绩的重要指标。我几乎每次考试后都找他们个别谈心,分析^p他们的现状,指出他们的缺乏,对他们提出目的。优等生有一个很大的优点就是学生之间“你追我赶”的学习,让他们形成这种意识,自然更上一层楼。3、以优带差,共同进步。在整个班级中开展“一帮一”活动,优生帮助差生,共同进步,使班级平均成绩逐步进步。同时,我也经常利用课余时间,对班上学生的学习方法进展指导,进步他们的学习效率。通过这些措施,整个班级形成了良好的学习气氛。在本学期三次考试中我们班物理成绩从倒数第一名进步到第一次、第二次月考的第二名再到第三次月考的第一名,我班总评也由倒数第一前进到了如今的第九名,虽然成绩进步不是那么大,但这已经非常不错了,我是我的成果。三、注重班集体文化建立能否形成一个积极向上、团结和睦的班集体是至关重要的。只有在良好的班集体中老师开展教育和教学活动,才能收到较好的效果。在培养班集体方面,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一个角落都富有教育意义。在详细布置时,走廊文化针对班内学生的特点,设计成博士墙,每次考试的学科前十名都是“博士”,让学生以这些同学为典范继续努力。教室里最前面的墙壁设计成班务承包栏,对班上的各项工作进展细分工,等等。这样学生就会根据自己的时间安排做好分内的事情。总之,一个优秀的班集体需要班主任、任课老师和全体学生共同努力,需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑在工作上,对学校负责、对学生负责、对家长负责、对自己负责,获得了一些成绩,也存在一些缺乏之处。在今后的工作中,我一定会多总结,多请教,争取工作更加出色,做一名优秀的班主任老师。班主任工作实习方案初中3由于我的指导老师是班主任,我也就有了“小班”的称号,平时老师不在的时候我就帮助处理班级的问题。初二的学生比初一的更不好管,他们经历了初一往往觉得自己长大了却又有好多不懂的事情,这种时期很是不好教育和管理。初一的孩子刚从小学过来,还是对老师的话言听计从的比拟多,但是初二的学生随着青春期的到来变得更加叛逆。许多学生根本是不学习。不会是他们的借口,不做题是他们的常态。对于教学来说,想教好学生管理非常重要。这就得靠班主任的日常工作才维持,班主任平时将班级的班风建立好,班级管理好,学生的自主性增强各科的学习都是有帮助的。平时,学生的问题很多,有的男生细软怕硬,和别人打闹处于下风了遇到问题了就打小报告,但是平时没事的时候还会欺负更弱小的女同学。有的人不爱学习,有的人有品质问题,孩子是天真的是具有很强的可塑性的,但是假如我们教育不好他们就会变得不好,这样就不利于他们今后的开展,所以我们班主任的任务还是非常的艰巨的。各种不同的问题有不同的方式来解决,这和课本上学习的心理学,教育课堂上老师教授的教育学根本不能相提并论。虽然在大一大二的时候我们就学习过心理学的知识,但是班里将近一百个学生,每个学生都是个性迥异的,我们要因材施教,根本不能一概而论。这就需要我们平时多观察多考虑,处理事情之后多反思。总之,班主任的工作真的是非常大二繁琐,但是任务却非常的艰巨。此外,班主任还要和学生的家长打交道,我们只有家校统一才能更好的对学生进展教育,毕竟我们与家长的心愿是一样的,都是希望学生可以成才,可以有所建树。但是家长的情况又各有不同,此时,班主任又得有和家长沟通交流的另一种方式方法。如此一来,班主任真的是一个强大的群体,不得不为自己的班主任点赞!班主任工作实习方案初中4经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回忆和学生们一齐走过的日子,不禁想起自我的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵敏,一份大胆。学生的本领一代比一代强,要求也越来越高。所以,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的探索之路。在实习期间,我的主要任务是八年级1、2班班主任工作和英语教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上程度、上档次呢实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,本质上是一个与学生实行心理沟通的过程,仅有真正理解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能到达老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。下头谈谈自我切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下头谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、奖惩适当。我明白一个优秀的班主任,时刻应当用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学消费生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今日我们应对的不是几个学生,而是六十五人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。当然,惩罚异常要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应当注意以下几个方面:①首先必需要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否认;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;③谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是理解教训,改正错误。二、组织开展活动的魅力。良好班团体的建立必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,亲密师生关系,使每个学生发挥主体的进取性,这时进展团体教育、安康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,但凡学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,如“学校同期声”合唱比赛,班主任与我都亲身参与当中,开发动大会,一齐与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们:在竞赛活动中,一个人的目的期望程度不能过高,也不能过低,仅有中等程度的期望值才能使参赛者坚持最正确的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参与意识,是否全身心投入了,是否能做到问心无愧。在活动中进展教育,同学们易于理解也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最正确的教育时机,精心设计教育资料,就能收到意想不到的教育效果。班主任工作实习方案初中5本学期,我担任初二(1)班的见习班主任,在学校领导的支持下,我顺利地完成了学校布置的各项任务,在这个过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结:一、培养良好的班团体能否构成一个积极向上,努力学习,团结和睦的团体是至关重要的。仅有在良好的班团体中,老师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班团体方面,本学期我主要从以下几方面入手:(一)注重教室文化的建立开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育资料,富有教育意义。在详

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