贵州省历年中考语文古诗欣赏试题汇编66首（2003-2020）

贵州省历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003——2020年）目录课内外年代地区诗题作者朝代首句形式备注课外2020贵州安顺新晴野望王维唐代新晴原野旷律诗课外2020贵州毕节蜂罗隐唐代不论平地与山尖绝句课内2020贵州黔东南次北固山下王湾唐代客路青山外律诗课外2020贵州黔西南喜雨白居易唐代西北油然云势浓绝句课内2020贵州铜仁游山西村陆游南宋莫笑农家腊酒浑律诗课内2020贵州遵义使至塞上王维唐代单车欲问边律诗课内2019贵州安顺满江红秋瑾清代小住京华词课外2019贵州贵阳与诸子登岘山孟浩然唐代人事有代谢律诗课内2019贵州黔东南竹里馆王维唐代独坐幽篁里绝句课内2019贵州铜仁酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡唐代巴山楚水凄凉地律诗课外2019贵州遵义观刈麦白居易唐代田家少闲月古体诗课内2018贵州安顺蒹葭诗经蒹葭苍苍古体诗课内2018贵州毕节山坡羊·潼关怀古张养浩元代峰峦如聚，波涛如怒曲课外2018贵州黔东南山行留客张旭唐代山光物态弄春晖绝句课内2018贵州铜仁江城子·密州出猎苏轼北宋老夫聊发少年狂词课内2018贵州遵义卖炭翁白居易唐代卖炭翁，伐薪烧炭南山中古体诗课内2017贵州安顺江城子·密州出猎苏轼北宋老夫聊发少年狂词课内2017贵州毕节钱塘湖春行白居易唐代孤山寺北贾亭西律诗课内2017贵州六盘水采桑子欧阳修北宋轻舟短棹西湖好词课外2017贵州黔东南武陵春李清照南宋风住尘香花已尽词课内2017贵州黔南江城子·密州出猎苏轼北宋老夫聊发少年狂词课外2017贵州黔西南征人怨柳中庸唐代岁岁金河复玉关绝句课内2017贵州铜仁过零丁洋文天祥南宋辛苦遭逢起一经律诗课内2017贵州遵义水调歌头苏轼北宋明月几时有词课内2016贵州安顺钱塘湖春行白居易唐代孤山寺北贾亭西律诗课内2016贵州毕节山坡羊·潼关怀古张养浩元代峰峦如聚，波涛如怒曲课内2016贵州六盘水过零丁洋文天祥南宋辛苦遭逢起一经律诗课外2016贵州黔南归园田居陶渊明东晋种豆南山下律诗课外2016贵州黔西南社日王驾唐代鹅湖山下稻粱肥绝句课内2016贵州铜仁渡荆门送别李白唐代渡远荆门外律诗课外2016贵州遵义杂诗王维唐代君自故乡来绝句课内2015贵州安顺己亥杂诗龚自珍清代浩荡离愁白日斜绝句课内2015贵州黔南渔家傲·秋思范仲淹北宋塞下秋来风景异词课内2015贵州遵义白雪歌送武判官归京岑参唐代北风卷地白草折古体诗课内2014贵州安顺破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾南宋醉里挑灯看剑词课内2014贵州毕节破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾南宋醉里挑灯看剑词课外2014贵州六盘水辋川六言（其五）王维唐代山下孤烟远村古体诗课外2014贵州黔西南如梦令李清照南宋昨夜雨疏风骤词课内2014贵州铜仁春望杜甫唐代国破山河在律诗课内2014贵州遵义饮酒陶渊明东晋结庐在人境古体诗课内2013贵州安顺江城子·密州出猎苏轼北宋老夫聊发少年狂词课内2013贵州毕节次北固山下王湾唐代客路青山外律诗课外2013贵州黔西南从军行李白唐代百战沙场碎铁衣绝句课内2013贵州铜仁酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡唐代巴山楚水凄凉地律诗课内2013贵州遵义游山西村陆游南宋莫笑农家腊酒浑律诗课内2012贵州安顺蒹葭诗经蒹葭苍苍古体诗课内2012贵州毕节渔家傲·秋思范仲淹北宋塞下秋来风景异词课内2012贵州铜仁酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡唐代巴山楚水凄凉地律诗课内2012贵州遵义行路难李白唐代金樽清酒斗十千古体诗课外2011贵州六盘水咏柳贺知章唐代碧玉妆成一树高绝句课内2011贵州黔东南渔家傲·秋思范仲淹北宋塞下秋来风景异词课内2011贵州铜仁赤壁杜牧唐代折戟沉沙铁未销绝句课外2011贵州遵义诉衷情陆游南宋当年万里觅封侯词课内2010贵州毕节左迁至蓝关示侄孙湘韩愈唐代一封朝奏九重天律诗课内比较课内2010贵州毕节酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡唐代巴山楚水凄凉地律诗课内比较课内2010贵州铜仁渔家傲·秋思范仲淹北宋塞下秋来风景异词课内2009贵州铜仁望岳杜甫唐代岱宗夫如何律诗课外2009贵州遵义如梦令李清照南宋昨夜雨疏风骤词课外2008贵州遵义淮上与友人别郑谷唐代扬子江头杨柳春绝句课内2007贵州铜仁使至塞上王维唐代单车欲问边律诗课内2007贵州遵义渔家傲·秋思范仲淹北宋塞下秋来风景异词课外2006贵州遵义清平乐·村居辛弃疾南宋茅檐低小，溪上青青草词课外2005贵州毕节兰溪棹歌戴叔伦唐代凉月如眉挂柳湾绝句课内2005贵州贵阳茅屋为秋风所破歌杜甫唐代八月秋高风怒号古体诗课内2005贵州黔西南过零丁洋文天祥南宋辛苦遭逢起一经律诗课内2005贵州铜仁送杜少府之任蜀州王勃唐代城阙辅三秦律诗次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）诗题“次北固山下”中的“次”的意思是（2）请你展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正帆悬”所展现的画面。（3分）（3）“海日生残夜，江春入旧年”一联中的“生”和“入”用得精妙，请结合诗意简要赏析其妙处？（3分）【参考答案】（2020贵州黔东南）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。21．请从炼字的角度赏析“直"“圆”的妙处。（4分）22．下列对本诗的理解和分析，错误的一项是（）（3分）A．首联点题，交代地点和事由，表现了关塞迢迢，山高路远，烘托了孤寂心境。B．颔联“征蓬”“归雁”的意象，或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。C．整首诗采用“起承转合”的结构，布局精巧；领联采用对仗的手法，韵律和谐。D．“候骑”是等候在此的土兵，表现了边塞将士对诗人的欢迎，让人倍感温暖。【参考答案】21．‘直’字写出了孤烟直冲云霄的劲拔，‘圆’字写出了落日在地平线的衬托下又大又圆的视觉感受，直的是烟，圆的是落日，和地平线一起构成了一-幅完美的几何图案；一‘直’一‘圆’描绘出在苍茫大漠背景下，塞外壮丽独特的景象。22．D（2020贵州遵义）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。13.阅读陆游的《游山西村》，按要求答题。（6分）（1）描绘“山重水复疑无路，柳暗花明又一村"的画面。（3分）（2）本诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句，简要回答。（3分）【参考答案】13.（1）画面想像合理，语言优美生动（只是围绕诗句字面意思简单扩展给1分）（2）答案示例：从“拄杖夜叩门”看出诗人对乡村生活的留恋；从“柳暗花明又一村”可看出对乡村美景的喜爱；从“农家腊酒浑”“丰年留客”“衣冠简朴”看出诗人对淳朴热情的村民的赞美；从“箫鼓追随”看出诗人对古风民俗的热爱；从“柳暗花明”看出诗人虽遇挫折却心存希望的乐观豁达。（2020贵州铜仁）新晴野望（唐）王维新晴原野旷,极目无氛垢①。郭门临渡头，村树连溪口②。白水明田外，碧峰

山后。农月无闲人，倾家事南亩。【注释】①氛垢：雾气和尘埃。②溪口：溪流的入河口。19.本诗与杜甫的《春望》标题都有“望”字，但诗歌内容及表达的思想感情不同，请比较其不同。20.诗句“白水明田外”中，“明”字的意思是“闪耀着光芒”，由此推断诗中横线处最符合诗歌意境的字是（

）A.在

B.压

C.连

D.出【参考答案】（2020贵州安顺）喜雨（唐）白居易西北油然云势浓，须臾滂沛雨飘空。顿疏万物焦枯意，定看秋郊稼穑丰。（1）这首诗言简义丰，请仔细体会下，字里行间倾注了诗人什么样的感情？（2）说说三、四句开头两字"顿""定"在突出标题"喜"字上的作用。【参考答案】【解答】（1）本题考查内容理解。结合诗歌内容，抓住关键语句来分析。"顿疏万物焦枯意，定看秋郊稼穑丰"表现了诗人看到这场及时雨缓解了旱情，为老百姓丰收有望感到欣喜，表现了作者关注民生疾苦，对下层人民的体贴和关爱之情溢于言表。（2）本题考查诗歌炼字。结合诗句内容来品析词语的表达效果。"顿"是立刻，马上的意思，雨一下，旱情马上得到缓解，诗人为农人担忧的心也得到纾解。"定"意思是一定，语气可定，表达了作者对丰收的期待和祝愿，表现了作者希望老百姓有个丰收年的美好愿望，这两个字体现了作者对老百姓的体贴和关爱之情。答案：（1）为这场及时雨带来庄稼丰收而高兴，表现出一种关注下层百姓的情怀。（2）"顿"表明这场雨来得及时，立刻缓解了旱情；"定"，表现了作者对秋天粮食的丰收充满了信心。这两个字的运用，生动地表现了作者的欣喜之情。（2020贵州黔西南）蜂[唐]罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？19、诗人在这首咏物诗中流露了怎样的情感？（3分）20、用反诘的方式结尾有什么作用？（3分）【参考答案】19、罗隐认为蜜蜂勤劳采蜜，但最后的成果都被他人享用，自己什么好处也没有。作者对蜜蜂劳作的意义产生怀疑，认为蜜蜂不值得如此辛苦。作者用蜜蜂来影射世上那些争利积财者，他们往往徒劳无益。既有同情又有嘲讽。20、本来反诘句的意思只是：为谁甜蜜而自甘辛苦呢？却分成两问：“为谁辛苦”？“为谁甜”？亦反复而不重复。言下辛苦归自己、甜蜜属别人之意甚显。而反复咏叹，使人觉感慨无穷。诗人怜惜之意可掬。（2020贵州毕节）满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！9.这首词的作者是。（1分）10.请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面。（3分）简要赏析“莽红尘何处觅知音，青衫湿!”。（3分）【参考答案】9.秋瑾10.示例：天高气爽，篱笆下菊花盛开，一地金黄；秋风拂来，暗香盈袖，秋天的容颜像擦拭过一般明净。（仅翻译句子给1分。有合理想象，语言生动，给3分）11.示例一：引用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故（只答“用典”也可）（1分）。抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧。（2分）示例二：直抒胸臆（1分）。抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧。（2分）（2019贵州安顺）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）本诗借“________”和“________”两个典故，表达了诗人对自己怀才不遇、屡遭贬谪及回到家乡物是人非的感叹之情。（2）请对颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”作赏析。【参考答案】10.【解答】（1）本题考查诗歌典故的运用，解答时需要熟知诗歌内容以及典故在此句中表达的思想感情。“闻笛际”指西晋向秀所作的《思旧眠》。向秀跟稳康是好朋友。稳康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡友秘康的旧居，听见邻人吹笛，不胜悲叹，于是写了《思旧腻》。显然，此典是表达对故去的老友的怀念。“烂柯人”指晋人王质。据《述异记》王质入山砍柴，看见两个童子下棋，便停下来观看。等到棋局终了，手中的斧柄已朽烂。回到村里，才知道已过百年，表达诗人多年后回到家乡恍如隔世对往事的怀念。概述为：①闻笛低：怀念故友；②烂柯人：对岁月流逝、人事变迁的感叹。（2）本题考查学生诗句的赏析，注意可以从比喻修辞的角度分析含义，也可以从诗人的思想感情和诗句富含的哲理去分析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边正有千帆船驶过，病树的前头却也是万木争春刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，国然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。从中我们也不难看出所蕴含的深刻道理，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。诗意为：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竟发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。作者以“沉舟”“病树”自比，并与千帆竟发、万木争春的富有生机的景象形成反衬，蕴含深刻的哲理：新陈代谢，新事物必将取代旧事物。表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，以及积极进取的人生态度。概述为：①思想感情：表现了诗人身经危难仍保持坚定的意志和积极乐观的精神（或“虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”）②哲理：告诉人们：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。答案：（1）闻笛际烂柯人（2）表现了诗人身经危难仍保持坚定的意志和积极乐观的精神，告诉人们旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。译文：巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。（2019贵州铜仁）竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。9.“幽篁”“深林”“明月”这些景物，描绘出了一幅什么图景？10.诗人选择“独坐”人不知”的隐居生活，为什么却不觉得孤独？【参考答案】【答案】9.描绘出一幅清新诱人的月夜幽林的静、寂图景，夜静人寂融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力。10.因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法，把一轮明月当成心心相印的知己朋友，有他陪伴，向他倾述，所以就不觉得孤独。【解析】【9题详解】考查对诗歌意境的理解。诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。这一月夜幽林之景是如此空明澄净，在其间弹琴长啸之人是如此安闲自得，尘虑皆空，描绘出一幅清幽澄净的图景。【10题详解】考查对诗歌内容的理解。自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。（2019贵州黔东南）与诸子登岘山①【唐朝）孟浩然人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁②浅，天寒梦泽③深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。【注释】①岘xiàn山：在湖北襄阳。西晋名将羊枯曾镇守此地，他去世后，当地百姓建碑纪念他。②鱼梁：襄阳两水中的沙洲。③梦泽：即云梦泽，古代大湖，在洞庭湖北面。21.下列诗歌中，情感主旨与本诗最接近的一首是（3分）A.曹操《观沧海》B.陈子昂《登幽州台歌》C.王安石《登飞来峰》D.文天祥《过零丁洋》22.诗人为何不把“天寒梦泽深”写为“天黑梦泽深”？请简要分析。（4分）【参考答案】（5）B（6）示例：“天寒梦泽深”既能表现出时序为严冬，又烘托了作者心情的伤感。诗歌译文：人间的事情都有更替变化，来来往往的时日形成古今。江山各处保留的名胜古迹，而今我们又可以登攀亲临。鱼梁洲因水落而露出江面，云梦泽由天寒而迷濛幽深。羊祜碑如今依然巍峨矗立，读罢碑文泪水沾湿了衣襟。（2019贵州贵阳）观刈麦白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。（1）“家田输税尽”中的“尽”字有何作用？请简要分析。（2）下列对这首诗的赏析，错误的一项是A．“夜来南风起，小麦覆陇黄”描绘了丰收的景象，“覆”字准确写出了小麦成熟后压盖田垄的情形。B．“力尽不知热，但惜夏日长”与《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”有异曲同工之妙。C．诗人“不事农商”却“岁晏有余粮”，这与贫妇人的处境形成了鲜明对比，突出了诗人的愧疚之情。D．以前的割麦者，成了如今的拾穗者，如今的割麦者却享受着悠闲的生活，诗人对此表现出了愤怒之情。【参考答案】12、【分析】《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗，作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责。对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，表现了一个有良心的封建官吏的人道主义精神。这首诗作于唐宪宗元和二年（807），诗人三十六岁。周至县在今陕西省西安市西。县尉在县里主管缉捕盗贼、征收捐税等事。正因为白居易主管此事；所以他对劳动人民在这方面所受的灾难也知道得最清楚：诗人想到自己四体不勤却饱食禄米，内心十分惭愧。于是直抒其事，表达了对劳动人民的深切同情。【解答】（1）本题考查诗歌炼字赏析。“尽”是“光”意思。“家田输税尽”家中的田因为缴税都卖光了。一个“尽”字，深刻揭示农民贫困的原因：租税之重。（2）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ABC．分析正确。D．有误；结合内容可知，作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责。对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚。题干中“如今的割麦者却享受着悠闲的生活，诗人对此表现出了愤怒之情”毫无依据。故选：D。答案：（1）一个“尽”字写出贫妇人因租税繁重而卖光土地，被迫捡麦穗为生的悲惨情景，从而揭示繁重的租税给人民带来的深重灾难，表达了作者对劳动人民的深切同情。（2）D译文：农民终年没有闲暇，到了五月加倍繁忙。夜里吹来暖暖南风，地里小麦盖垄熟黄。妇女用筐挑着食物，孩子提壶盛满水汤。相伴到田里送饭食，男人劳作在南山冈。脚被地面热气熏蒸，背烤着火辣的阳光。精疲力竭不觉酷热，只是珍惜夏日天长。又见一位贫苦农妇，抱着孩子跟在人旁。右手拿着捡的麦穗，左臂挂着一个破筐。听她回头述说家境，听的人都为她悲伤。为了缴税家田卖尽，靠捡麦穗填充饥肠。如今我有什么功德，从来没有种田采桑。一年俸禄有三百石，到了年底还有余粮。想到这些暗自惭愧，整日整夜念念不忘。（2019贵州遵义）蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。9．这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？（2分）10．你如何理解这首诗所抒发的感情？（2分）11．重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。（3分）【参考答案】9．（2分）这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。10．（2分）对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意思对即可）11．（3分）全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。（2018贵州安顺）《山坡羊·撞关怀古》张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;；亡，百姓苦。（1）划线句子分别从哪两个角度形象地描绘岀峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势？(2分)（2）古:兴，百姓苦；亡，百姓苦。今:国富民殷，社会和谐。请就两种社会现实谈谈你的理解。(3分)【参考答案】（1）答：分别从视角和听觉角度写的。（2）示例：这种情况的出现是因为社会制度不同造成的。古代，封建君主制，兴亡都逃不了封建朝廷、官吏的盘剥；而今天，我们生活的是一切为人民谋幸福的国家里，国家富，人民就安康幸福。（2018贵州毕节）江城子•密州出错苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂袭，千骑卷平冈。为报倾城随太宁，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。⑴上阙一个“”字，不仅表现了出猎场面的盛大壮观，而且写出了随猎者矫健的身委和如虹的气势。（2分）⑵请对下阙中“特节云中，何日遣冯唐？”作简要赏析。（4分）【参考答案】13．⑴卷⑵运用典故，以魏尚自比，希望朝廷像汉文帝派冯唐赦免魏尚那样重用自己。委婉含蓄地表达了词人希望得到朝廷的重用，以报效国家的思想感情。（2018贵州铜仁）卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称救，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绢一丈续，系向牛头充炭直。22．赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句。（3分）23．下列对这首诗分析不正确的一项（）（3分）A．这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。B．诗的前六句，点出了劳动场所，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象。也为后文写宫使的掠夺罪行作铺垫。C．诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。D．“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。【参考答案】22．这一句话运用了心理描写（1分），细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理（2分）。（如果只答到“表现诗人对卖炭翁的同情”1分）23．C（2018贵州遵义）山行留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。【注释】物态：景物的样子，这里指（山中的）景色。便拟归：就打算回去。9．这首古诗表达了诗人怎样的感情？（3分）10．请品味首句中“弄”字的妙处（3分）【参考答案】9．（3分）表达了作者对自然景色的喜爱和希望友人留下共赏美景的真情。10．（3分）“弄”字用拟人手法（1分）化静为动（1分）将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活力（1分）（2018贵州黔东南）江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。9.这首词在写法上最具特色的是运用典故抒发感情，其中这些典故涉及作者心目中两位英雄人物，他们是、。（2分）10. 以首句中的“狂”字为例，简要分析这首词“豪放”的特点。(2分）答：11.这首词和他的《水调歌•明月几时有》所表达的思想感情是否一致，为什么?答：【参考答案】9.孙权魏尚（顺序可颠倒）（2分）10.“狂”字为全篇定下豪放的基调。上片主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂”，下片由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发希望得到朝廷重用，杀敌卫国的壮志豪情。（2分）11.不一致，《江城子•密州出猎》表达作者渴望被重用，杀敌卫国的壮志豪情；而《水调歌头•明月几时有》表送了作者'观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿写无限热爱。(3分）（若只判断不分析，不给分）（2017贵州安顺）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。12.（1）对本诗理解不恰当的一项是。（

）（2分）A.本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。B.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”与本诗的意境一致。C.本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。D.尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。【参考答案】【答案】C【解析】C.”隐含的惋惜之情”理解错误，因为《钱塘湖春行》通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情，毫无“惋惜之情”。所以选C。《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律。此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。尤其是中间四句，细致地描绘了西湖春行所见景物，形象活现，即景寓情，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情。全诗结构谨严，衔接自然，对仗精工，语言浅近，用词准确，气质清新，成为历代吟咏西湖的名篇。此题考查学生对诗歌感情的理解，“一切景语皆情语”，通过景物描写，体会作者的思想情感。【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。（2）任选一联品析其如何描绘早春的季节特征。（3分）【答案】示例一：首联紧扣题目总写湖水的早春特征：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片。示例二：颔联通过写仰视所见禽鸟来描绘早春的季节特征：莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。示例三：颈联通过写俯察所见花草来描绘早春的季节特征：因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。示例四：尾联通过略写诗人最爱的湖东沙堤来描绘早春的季节特征：堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。以“行不足”说明早春自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。【解析】从描写景物的角度去赏析诗歌鉴赏中景物描写的特点。不同诗歌写景角度不同，有的偏重于空间顺序，有的偏重于色彩描绘，有的则从人物感觉器官角度去描写景物。我们在阅读时，读出这些角度的话，就能读懂诗歌写景的特色。（1）空间角度——凡写景总有一个顺序，高低、上下、内外，无论怎样，总是层次分明。苏轼《鹧鸪天》，上片写景，由远到近、由高到低，层次分明。“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”先写远处林尽头，高山清晰可见，再写近处翠竹遮隐墙头，小池塘旁长满枯草，蝉声四起，接下来“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”由高到低，井然有序。可见空间顺序是写景诗句鉴赏的一个角度。（2）色彩角度——诗歌中所写景物色彩不同，把不同色彩的景物组合到一个画面中，就收到诗中有画的效果，鉴赏时可以从景物色彩角度分析写景特色。王维《田园乐》中“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”两句诗，红绿相映，色彩分明，让人联想到一夜春雨过后鲜艳的桃花盛开，碧绿的柳丝笼罩在若有若无的水烟之中的迷人景象。“红”“绿”两种色彩在鉴赏时起到了极其重要的作用，赏析诗歌抓表示颜色的词语，分析绘形绘色的画面美，写景的特色就突出了。（3）感觉器官角度赏析——诗歌中作者写景，往往从自身的听觉、视觉、嗅觉等角度去写，这就要求我们在赏析时，把诗人所见所闻所感的内容品析到位。比如白居易《夜雪》这首诗：已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。描写对象是雪，诗中句句写雪，可作者依次从自己的感觉、视觉和听觉写来，突出了雪之大。作者的感觉是又一个鉴赏角度。【考点定位】鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。（2017贵州毕节）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。13．从表达方式上看，词的上阕重在

；下阕重在

。（2分）14．“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在情感表达上有什么好处？（2分）15．这首词塑造了一个怎样的人物形象？（2分）

【参考答案】13．（2分）描写（叙事、记叙、叙述）

抒情（抒怀）14．（2分）作者以魏尚自喻，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？（1分）引用典故，使情感表达委婉含蓄。（1分）15．（2分）塑造了一个雄心勃勃，英武豪迈，挽弓劲射，保家卫国，征战沙场的英雄形象。（意思对即可）（2017贵州黔南）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁，人生自古谁无死？留取丹心照汗青。诗中颔联运用比喻修辞手法，通过“”和“”这两个短语生动形象地写出了国家破败的现状和个人坎坷的命运。（2分）（2）诗歌尾联震撼人心，成为传诵千古的佳句，请从思想情感方面分析其原因。（4分）【参考答案】13.（1）（2分）风飘絮雨打萍（每空1分，顺序颠倒不给分）（2）（4分）充分表达了诗人为国献身的爱国主义情怀和以死明志的大无畏精神，以及高尚的民族气节。（2017贵州铜仁）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，有恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。22．请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。（2分） 23．这首词表现了作者怎样的人生态度？（2分） 【参考答案】22、“清影”意为清冷的影子（1分）营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷（1分）（共2分）23、表现了词人乐观旷达的人生态度。（2分）（2017贵州遵义）采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面玻璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。9．下列对本词的赏析不正确的一项是（

）（2分）A．这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。B．上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘的一幅淡远的画面。C．下片结合“惊起沙禽掠岸飞”以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。D．“无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象的描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。10．这首词表达了作者怎样的思想感情？(2分)【参考答案】9．（2分）C10．（2分）表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了诗人流连山水的愉快（或悠然自得闲适）之情。（2017贵州六盘水）武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（1）上阕一个“

”字写出了作者心绪不宁，无心做事的愁苦心情；下阕作者通过“

”“

”和“只恐”六个字凸显了词人一波三折的心绪，层层虐心，这样的构思与表现手法堪称新鲜奇特。（3分）（2）这首词的主旨句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”历来被公认为写“愁”名句，请作简要赏析。（4分）答：

【参考答案】13．（7分）（1）（3分）倦，

闻说，也拟（2）（4分）运用形象的比喻，将看不见摸不着的愁绪，比作可用小船来承载的具体的东西（2分)，形象地写出了内心哀愁的沉重（2分)。（或：作者化虚为实、化抽象为具体（2分)，形象写出了愁思的浓重（2分）。）（2017贵州黔东南）征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。9.这首诗歌题目中的“征人”指的是。（1分）10.整首诗围绕哪一个字展开？表达了征人怎样的情感？（3分）11.这首诗的语言有什么特色？请从叠词或对偶的角度做具体分析。（2分）【参考答案】9.守边战士10.怨征人面对着荒凉的环境心生怨苦的情状，表现了其对统治者穷兵黩武的谴责之意。11.示例1：叠词方面：“岁岁”“朝朝”，似乎已经把话说尽。让人从那无休止的时间中感到怨苦无时不在。示例2：对偶方面：全诗不仅每句自对（如首句中的“金河”对“玉关”），而且两联各自成对。后一联的对仗尤其讲究：数字对（“三”“万”）与颜色对（“白”“青”“黄”“黑”）同时出现在一联之中；颜色对中，四种色彩交相辉映，使诗歌形象富于色泽之美；动词“归”“绕”对偶，略带拟人色彩，显得别具情韵。（2017贵州黔西南）归园田居(其三)陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。13.这首诗从内容上可分为劳动的地点及结果、

、

三层意思。(2分，每空1分)14．下面对这首诗的赏析不正确的一项是(

)(2分)A.这首五言诗，语言朴素，意境恬淡，体现了作者悠然的心境。B.诗人以田园中最寻常的物象人手，营造的却是醇美的诗意。C.“道狭草木长，夕露沾我衣”的农耕生活，实情实景，生动感人.表现了作者对理想生活的追求。D.作者沉溺于美好的田园生活，乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。15.“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请赏析。(3分)答：

【参考答案】13.劳作的艰辛、作者的志趣。(2分，每空1分)14.D(2分)15.“带月荷锄归”，月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊!其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪，对田

园生活的喜爱和怡然自得。(3分)（2016贵州黔南）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。10．全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“”终。以“”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。（请用诗中的原句作答）（2分）11．本诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）12．颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。（3分）①颔联中两个用得极妙的动词：、。②赏析：【参考答案】10．（2分，每句1分）绿杨阴里白沙堤

最爱湖东行不足11．（2分）思恕感情：抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情（答“对西湖日早春美景的热爱或赞美之情”也可）。12．（l）争、啄。（1分）（2）一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢青春的活力与生机。（2分，言之成理即即可）【解析】10．试题分析：根据题中的提示“全诗以‘行’为线索”，阅读诗歌，通过诗人写景的顺序了解诗人的行踪，判断诗句作答。【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。11．试题分析：此类写景的古诗，可以通过诗人所写景物的特点来体会诗人的情感。抓住本诗中“行不足”一词结合全诗所写丰富的景物即可体会到诗人对自然之景的赞美之愔。【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。12．试题分析：本题涉及到古诗的“炼字”技巧。所谓“炼字”，指某一字在写景表意上有独特的效果，这类字一般是动词或形容词，往往用“以动写静”和“比喻拟人”等方法，来突出景物的奇特之处，表达作者情感。【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。（2016贵州安顺）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。25．从诗歌颔联中可以看出国家和诗人分别处在一种怎样的境地?(3分)26．诗的尾联是千古的名句，请分析诗人在此联中所表达的思想感情。(3分)【参考答案】25．(3分)颔联写出了大宋国势的危亡和诗人一生坎坷，时起时沉的命运。(意思相近即可)26．(3分)表现了诗人舍生取义和坚贞不屈的民族气节。（2016贵州六盘水）山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！12.（1）这首元曲抒发了作者怎样的思想感情？（2分）答：

（2）赏析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”一句中“聚”“怒”二字的作用。（3分）答：

（2016贵州毕节）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）从修辞角度，赏析“月下飞天镜”一句的妙处。（3分）答：

（2）诗句中“怜”的意思是什么？尾联抒发了诗人怎样的思想感情？（3分）答：

【参考答案】13．（共6分）（1）（3分）示例：本句运用了比喻，夸张的修辞手法（1分）将明月映入江水的状态比作飞下的明镜（1分），生动形象地描绘了月夜江水的平静、美丽（1分）。（意对即可）（2）（3分）怜：喜爱（1分）抒发了诗人对家乡的喜爱、思念之情。（2分）（2016贵州铜仁）社日王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。【注】社日：古时祭土地神、五谷神的日子。9．“社”原指土地神或土地庙。在绍兴，社是一种区域名称，社中每年所演的“年规戏”称为

。（1分）10．诗中哪两句描写了村外村内丰收、富庶的景象，并反映了农家安宁平和的生活情景？（2分）答：

11．请用自己的话描述一下“家家扶得醉人归”的场景。（3分）答：

【参考答案】9．社戏（1分）

10．鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（2分）11．只要能生动表现村民观社的兴高采烈和社日热闹欢乐的场面即可。（或者是能抓住人物的语言、动作、神态等方面来刻画也可以。）（3分）（2016贵州黔西南）杂诗王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？22．本诗语言有何特点？（2分）23．“应知故乡事”中的“应知”一词用得好，为什么？（2分）【参考答案】22.(2分）本诗语言质朴、平淡.却又韵味无穷。23.(2分）“应知”一词近乎口语，又略带主现臆侧，生动地表现出“我”急于了解故乡风物人情的殷切乡思。（2016贵州遵义）9.下列对诗词的理解不恰当的一项是(

D

)A.而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。(《乡愁》）诗句将个人的故乡之思上升到了家国之思，给人留下了长长的余味。B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。(《春望》)诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。C.忽如一夜春风来.千树万树梨花开。(《白雪歌送武判官归京》)诗人以梨花喻飞雪，比喻新颖，不仅把雪的洁白与鲜润揭示了出来，也给寒冷的边塞增添了温暖的感觉。D.大模孤烟直，长河落日圆。(《使至塞上))诗中的“圆”字和“直”字用得通真传神，刻画了明媚秀丽的塞外风光。（2016贵州黔南）己亥杂诗浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。10.这首诗的作者是清末著名思想家、文学家（人名）。（1分）11.这首诗中划线句子是怎样写“离愁”的？（3分）12.你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？（3分）【参考答案】10、龚自珍（有错不给分）（1分）11、用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的环境描写烘托“离愁”（或将离愁寄托于景）。（意思对即可）（3分）12、示例：这两句话以“落红”和“春泥”为喻（1分），生动形象地表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情或充满了奉献精神。（表达主题思想2分）（2015贵州安顺）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。13.首句中的字统领了上阕景物。（1分）14.下面对这首词的赏析不正确的一项是（）（2分）A．这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。B．这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。C．“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。D．“千障里，长烟落日孤城闭”形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。同时点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。15．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，表达了此人怎样的心理。（2分）【参考答案】13.异14.C

15.

揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。（2015贵州黔南）白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。22.请描述“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”所展现的画面。（2分）

答：

23.“山回路转不见君，雪上空留马行处”运用了什么抒情方式？抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）答：

【参考答案】22.（2分）运用夸张手法，气势磅礴地勾出瑰奇壮丽的沙塞雪景，又为“武判官归京”安

排了一个典型的送别环境。（意近即可）23.（2分）直接抒情。（1分）表达了诗人与友人的依依惜别之情。（1分）（意近即可）（2015贵州遵义）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!10、从词中的哪两个典型细节我们可以看出词人念念不忘报国?(2分)11、赏析句子“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”。(3分)12、这首词抒发了作者怎样的思想感情?(2分)【参考答案】10.醉里挑灯看剑

梦回吹角连营11.运用对偶的修辞手法，描写了兵士们欢欣鼓舞，军中奏起战斗乐曲的场面，突出表现了雄壮的军容和士兵们高昂的战斗情绪。（军营里摆出了将士们享用的牛肉，各种乐器奏响了悲壮粗犷的战歌，显现出军容的整齐、壮观，将士们的情绪高昂，欢欣鼓舞。）意思对即可12.抒发作者抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。（表达了作者壮志未酬身先老，空怀一腔报国之志的悲愤之情，）意思对即可（2014贵州安顺）破阵子为陈同甫作壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！12.（1）这首词描写的是什么生活？具体写了哪些情景？（2）“了却君王天下事，赢得生前身后名.可怜白发生”表达了作者怎样的理想？【参考答案】12.⑴本诗表达了作者对家乡、亲人深切的思念之情。（2分）⑵示例：在残夜将尽未尽之际，一轮红日已经从海上冉冉升起，旧年还未过去，江面上春天已悄然而至。这两句诗揭示出新旧交替（或旧事物中孕育着新事物）的自然规律。（3分）（2014贵州毕节）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）诗歌首联写诗人春之所见，其中“”字写出了怵目惊心之景，“”字写出了满目凄然之景。（2分）（2）请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。（4分）【参考答案】（1）（2分，每空1分）

破

深（2）（4分）示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息，老人昔日长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。（2分）诗句含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。（2分）（意对即可）（2014贵州铜仁）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。22．你从“问君何能尔？心远地自偏”读出了作者怎样的人生态度？（3分）23．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好．为什么？（3分）【参考答案】22．（3分）淡泊名利。（意思表达清楚即可）23．（3分）“见”字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山时的欣喜之情（1分），符合作者“悠然”的情趣（2分）。（意思表达清楚即可）（2014贵州遵义）辋川六言①(其五)王维山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷②，五柳先生对门。注释：①辋川：地名；②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语·雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。9．下列诗句所表现出的人生态度与本诗相同的是(▲)(2分)DA．会当凌绝顶，一览众山小。B．老骥伏枥，志在千里。C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。D．采菊东篱下，悠然见南山。10.对本诗赏析有误的一项是(▲)(2分)CA．“山下孤烟远村”描绘的是远景。“山下”，不是指近处的山下，而是指远处山下，因为山下有“远村”作伴；“孤烟”一词衬托出人，可见人烟稀少。B．“天边独树高原”中的“独树”与“孤烟”相对，“高原”与“远村”相连，就更感苍凉寂寞。C．全诗后两句通过人物对比，表达了诗人对恬静安闲的田园生活的向往。D．全诗前两句重在描绘景物，后两句重在抒发情感，彼此交融，相互渗透。（2014贵州六盘水）如梦令李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否。知否。应是绿肥红瘦。9．词中“绿肥红瘦”指的是。（3分）10．作者运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？（3分）答：【参考答案】9．（3分）绿叶繁茂红花凋零（意近即可）10．（3分）应用了间接抒情（或寓情于景、借景抒情）（1分），抒发了作者的伤春之情（意思表达清楚即可）（2分）（2014贵州黔西南）江城子 密州出猪苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽韶裘，千骑卷平同。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。10、这首词贯穿全篇的是哪一个词？（1分）11、“持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”表达了作者怎样的思想感情？（2分）12、文中“千骑卷平冈”的“卷”字能否用“过”字替换，为什么？（4分）【参考答案】10、狂（1分）11、希望得到朝廷重用；杀敌报国，建功立业。（2分）12、不能。（1分）一个“卷”字，极言打猎队伍行走之快，人数之多，出猎场面的壮观，表现了出猎者高昂的情绪，抖擞的精神。而“过”没有这种效果。（3分）（意思对即可）（共4分）（2013贵州安顺）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。12.⑴本诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）⑵请你描述“海日生残夜，江春入旧年”展现的画面，并揭示其中蕴含的哲理。（3分）【参考答案】12.⑴本诗表达了作者对家乡、亲人深切的思念之情。（2分）⑵示例：在残夜将尽未尽之际，一轮红日已经从海上冉冉升起，旧年还未过去，江面上春天已悄然而至。这两句诗揭示出新旧交替（或旧事物中孕育着新事物）的自然规律。（3分）（2013贵州毕节）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(1)诗歌首联“”和“”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。(2分)(2)诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么?(提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考)(4分)【参考答案】13、(共6分)(2分)(1)凄凉地，弃置身(4分)(2)①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好;②情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。(答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对)（2013贵州铜仁）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。21.本诗抒发了作者怎样的感情？22.“丰年留客足鸡豚”中哪个字用得好？请简要分析。【参考答案】21．（3分）抒发了作者对田园生括的热爱和向往之情。22.（3分）“足”，(1

分)“足”是足够、充足的意思，赞誉了憨厚农民的热情好客。（2分）（2013贵州遵义）从军行李白百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。9．请你找出诗中反映这场战事严酷的词语。(3分)________________________________________________________________________10．古人写诗讲究炼字，一个“碎”字和一个“独”字刻画出了一位怎样的将军形象?(3分)________________________________________________________________________【参考答案】9．“数重围”“独(领)”“残兵千骑”(3分)10．“碎”“独”两字刻画了一位身经百战，出生入死、骁勇无比的悲壮英雄形象(3分)（2013贵州黔西南）行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。21．本诗抒发了作者怎样的感情？（3分）22．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要分析。（3分）【参考答案】21．（3分）本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度。（或“表达了他面对人生坎坷，仍盼望施展自己远大抱负的志向。”）22．（3分）运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，（1分）表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。（2分）（2012贵州遵义）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）诗歌首联“”和“”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。（2分）（2）诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考）（4分）【参考答案】13、（共6分）（2分）（1）凄凉地，弃置身（4分）（2）①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好；②情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。（答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对）（2012贵州铜仁）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。12．(1)结合上片内容，充分发挥联想和想象，用自己的语言描述“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”这句词展现的画面。(3分)(2)这首词表达了作者怎样的思想感情?(2分)【参考答案】12．(1)秋风萧瑟，残阳如血。万重山中，烟雾迷茫。一座孤城．潇然兀立：边声四超．清角吹凉。边关艰辛，尽在其中。(此答案仅供参考)(3分)(2)表达了诗人渴望建功立业的心情和对家乡(亲人)的眷念之情：(2分)(仅答对家乡、亲人的思念之情也给满分)（2012贵州毕节）蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

10、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?(2分)

11、你如何理解这首诗所抒发的感情？(2分)

12、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。(2分)

【参考答案】10、（2分）这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。

11、（2分）对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意对即可）

12、（共2分）全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美（1分），而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力（1分）。

（2012贵州安顺）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。12．“塞下秋来风景异”的“异”字表现了边陲之地的。（2分）13．请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。（2分）答：14．就表达方式而言，这首词的上阙运用了，下阙运用了。（2分）15．由“长烟落日孤城闭”的词句，可以使人联想到王维《使至塞上》表达塞外奇特壮美景象的诗句“，”。（2分）【参考答案】12．与中原不同孤寂荒凉（2分）13．表现了诗人壮志难酬和思乡忧国之情。（2分）14．描写抒情（2分）15．大漠孤烟直，长河落日圆（2011贵州黔东南）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？（3分）（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。（3分）【参考答案】13、3分（1）咏史诗（1分）。特点：借史实抒情。（2分）3分（2）“东风”指火烧赤壁一事（1分）。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写（2分）。（2011贵州铜仁）诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。21.“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。（3分）22.“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什么了抒情方式，抒发了作者怎样的感情？（4分）（2011贵州遵义）咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。22．这首诗用比喻，表达了作者之情。（4分）23．“不知细叶谁裁出”中的“细”字生动地表现了柳叶、的特点。（2分）【参考答案】22、剪刀（或碧玉）春风（或树）惊喜、赞美、热爱23、柔软清新。（2011贵州六盘水）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （选自人教版义务教育课程标准实验教科书·语文）（1）一个“”字，概括了塞外景色的总体特征；“， ”概括描写了边地荒凉冷落的景色。（2分）（2）请对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”作一简要赏析。（4分） 【参考答案】11.6分：（1）异；千嶂里，长烟落日孤城闭。（2分）（2）揭示了词人和征夫们的心理：思乡而不能回，尚未达到建立军功，勒石燕然的目的。（4分）。（2010贵州铜仁）（甲）左迁至蓝关示侄孙湘（乙）酬乐天扬州初逢席上见赠【唐】韩愈【唐】刘禹锡一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。12．（甲）诗中“左迁”的意思是；请概括（甲）诗首联的意思：。（乙）诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是和。（４分）13．请你简要分析（甲）（乙）诗在情感方面的异同。（4分）【参考答案】12．贬官；朝奏夕贬；向秀；王质。（4分）13．相同点：两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情。不同点：（甲）诗语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志；（乙）诗表现诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。（4分）（2010贵州毕节）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。9．①品读全诗，发挥联想和想象，用自己的话，说说“岱宗夫如何”是什么意思，描绘“齐鲁青未了”所展现的画面。

（4分）答：“岱宗夫如何”的意思是:

“齐鲁青未了”为我们描绘了这样一幅画面：

②“会当凌绝顶，一览众山小”表现了诗人的什么精神和气概？

（2分）【参考答案】9．①4分；泰山是什么样子？（1分）；

泰山拔地而起，参天耸立（1分），苍翠的山色中掩映着辽阔无边的齐鲁大平原（2分）。

②2分；表现了诗人不怕困难、勇往直前的精神和登上绝顶、俯瞰一切的气概。

（答案不求同一，意思对即可。）（2009贵州铜仁）如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否?知否?应是绿肥红瘦”。22.首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？(3分)23.作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？(3分)【参考答案】22.(3分)写出了春天晚上(1分)，雨点疏落(1分)风刮得很猛烈的情景(1分)(要点：时间和“风”“雨”的情态。)23.(3分)运用了寓情于景(或借景抒情、间接抒情)的方法(1分)抒发了作者的伤春之情(2分)。(意思表达清楚即可)（2009贵州遵义）7．下列对诗句的赏析不正确的一项是（C）A、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”此句直抒胸臆，表达了诗人以死明志的决心。B、“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”这些诗句极具意境美。读来只觉情调凄婉，境界幽邃，意蕴无穷。C、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中的“割”字形象表现出