【兼类虚词的偏误分析案例1800字】

兼类虚词的偏误分析案例目录TOC\o"1-2"\h\u19059一、课题的主要内容和基本要求 129676（一）论文的研究对象 117463（二）与本文相关的研究现状 127746（三）研究的主要内容及框架 127433一、绪论 2432二、“为”“为了”和“因为”的偏误情况考察 223413三、“为”“为了”和“因为”的偏误分析 213386四、偏误原因 231955（五）论文要达到的主要目标 222990三、完成期限 320486四、主要参考文献、资料 3一、课题的主要内容和基本要求（一）论文的研究对象本文的研究对象是兼类虚词“为”“为了”和“因为”，笔者将从句法、语义和语用这3个平面深入研究其异同，并透过多种语料库总结偏误类型，探究偏误原因。（二）与本文相关的研究现状综合讨论“为、为了、因为”的学位论文，笔者发现有赵卫红（2017）和张唯（2017）两篇。赵文的优点在于词性、语义特点、句法表现分析扎实，但是忽略了语用功能分析，纠偏策略泛泛而谈，仅用3页内容就提完了消除母语影响、词典/教材、教师等3方面的建议。张唯（2017）对“为、为了、因为”的用法比较非常简单且只分析了“误用”这一类型，缺乏对“误加”“遗漏”和“错序”的考察。另外，张唯从目的语、字典编写、教材编写、学习环境、目的语规则泛化、教师教学等方面都提出了问题和建议，如果能够加上一份教学设计会更好。（三）研究的主要内容及框架留学生在学习现代汉语虚词的时候会出现各种各样的偏误，其中原因、目的类虚词由于使用广泛、词义相近而成为留学生汉语应用中经常出现偏误的兼类虚词。本文对“为”、“为了”“因为”三组词本体的研究进行汇总，详细归纳了三个词各自的句法、语义和语用的不同之处，并对“为”“为了”和“因为”的偏误进行了分析，经对原始语料的归类分析，发现在学习“为”、“为了”和“因为”三个虚词时，遗漏的比例最高，其次是误代。接着从教材工具书、教师等方面分析偏误产生的内外原因，而且学习者的母语文化背景产生的负迁移是不可忽视的原因，同时学习途径、教师等方面的影响也同样存在。具体内容如下：一、绪论 （一）研究对象 （二）研究意义 （三）语料来源 二、“为”“为了”和“因为”的偏误情况考察 （一）“为”的偏误考察 （二）“为了”偏误情况考察 （三）“因为”偏误情况考察 （四）偏误情况小结 三、“为”“为了”和“因为”的偏误分析 （一）偏误数据分析 （二）不同国家留学生偏误特征比较分析 四、偏误原因 （一）内因 （二）外因 （四）研究的重点难点本文重点是对“为”、“为了”“因为”三组词本体的研究进行汇总，详细归纳三个词各自的句法、语义和语用的不同之处，并对“为”“为了”和“因为”的偏误进行了分析。难点是从教材工具书、教师等方面分析偏误产生的内外原因。（五）论文要达到的主要目标本文的研究目的是对兼类虚词“为”“为了”和“因为”进行研究，笔者将从句法、语义和语用这3个平面深入研究其异同，并透过多种语料库总结偏误类型，探究偏误原因。五、结语 二、进度计划与应完成的工作第一阶段（2022年1月——2月）：研究的准备阶段提出课题研究计划，制定实施方案。第二阶段（2022年1月——3月）：研究的实施阶段1.制定阶段性工作计划。第三阶段（2022年3月——2022年5月）研究总结阶段1.整理分析研究素材，设计研究总报告的写作思路。三、完成期限2022年5月四、主要参考文献、资料[1].白晓红.关于介词“为”和“为了”——兼谈“因”和“因为”[J].对外汉语教学研究论文集，天津：天津人民出版社，1997.[2].班曼.泰国学生介词“为了”习得中的偏误问题[D].暨南大学硕士学位论文，2014.[3].北京大学中文系1955/1957级语言班.现代汉语虚词例释[M].北京：商务印书馆，1982.[4].车前.划清为了和因为的界限[J].中国语文，1958，（06）.[5].陈昌来.现代汉语介词的内部差异及其影响[J].上海师范大学学报，2002，（05）.[6].陈昌来.介词与介引功能[M].合肥：安徽教育出版社，2002.[7].陈昌来.汉语“介词框架”研究[M].北京：商务印书馆，2014.[8].陈伟林.由介词“为”的兼容引发的思考[J].华中师范大学学报，1999，（05）.[9].陈莹.日本学生习得汉语介词“为”、“为了”的偏误分析及教学策略研究[D].湖南师范大学硕士学位论文，2016.[10].崔立斌.韩国学生汉语介词学习错误分析[J].语言文字应用，2006，（02）.[11].崔希亮.欧美学生汉语介词习得的特点及偏误分析[J].世界汉语教学，2005，（03）.[12].傅雨贤，周小兵等.现代汉语介词研究[M].广州：中山大学出版社，1997.[13].郭伏良.试析“为”和“为了”的异同[J].汉字文化，2009，（02）.[14].郭晓玮.从语义特征看介词“为”“为了”[J].现代语文，2007，（02）.[15