《周亚夫军细柳营》

24周亚夫军细柳司马迁学习目标1.了解司马迁及《史记》的相关文学常识,积累文言词语。（重点）2.学习运用对比刻画人物的方法。（难点）3.学习周亚夫忠于职守、刚正不阿的精神,认识这种精神的现实意义。（重点）

司马迁(约前145—？),字子长,夏阳(今陕西韩城)人，西汉历史学家、文学家。他所撰写的《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。另有《悲士不遇赋》《报任安书》等。作者简介汉文帝即位之后,跟匈奴贵族继续采取和亲政策,很长一段时期内,双方没有发生大规模的战争。但是后来匈奴单于听信了汉朝奸细的挑拨,跟汉朝绝交。公元前158年,匈奴单于起兵六万,侵犯上郡和云中,汉文帝派三位将军带领三路人马去镇守抵抗：将军刘礼驻扎在霸上,徐厉驻扎在棘门,周亚夫驻扎在细柳。为了鼓舞士气,汉文帝亲自入营慰劳将士,本文讲的就是这件事情。背景材料棘彀弩辔胄

嗟曩被车骑诏祝兹作揖（jí）(gòu)（nǔ）(pèi)(zhòu)(jiē)(nǎng)(pī)(zhào)(jì)重点字注音（zī）（yī）被：同“披”,穿着式：同“轼”,车前横木。这里用作动词，指扶轼1.军士吏被甲2.天子为动,改容式车··通假字动词，到，往助词，的助词，助词,补足音节,无实义动词，任命连词，用来：不闻天子之诏｛称善者久之·····一词多义已而之细柳军乃以宗正刘礼为将军以备胡请以军礼见介词，用｛·动词,驻军、驻扎名词,军队名词,军营动词,命令,派军霸上上自劳军至霸上及荆门军····｛使人称谢于是上乃使使持节诏将军于是上乃使使持节诏将军名词,使者,使臣动词,命令,派··｛文帝之后六年（1）,走进课文匈奴大入边（2）。乃以宗正刘礼为将军（3），军霸上（4）；祝兹侯徐厉为将军（5），军棘门（6）；以河内守亚夫为将军（7），军细柳（8）；以备胡。译文：

汉文帝后元六年,匈奴大举侵入边境。于是(文帝)任命宗正官刘礼为将军,驻军霸上；(任命)祝兹侯徐厉为将军驻军棘门；任命河内郡的郡守周亚夫为将军，驻军细柳：用来防备匈奴侵扰。第1段，简明地交代了故事发生的背景;匈奴大举入侵，边境的形势紧张，周亚夫等人奉命备战。上(特指皇帝)自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。译文：

皇帝亲自去慰问军队。到达霸上和棘门军营时,(皇帝的车队)长驱直入,将军及其属下都骑着马迎送。译文：

不久(皇帝的车队)到了细柳军营,将士们个个都身穿铠甲,使刀出鞘,张开弓弩，把弓拉满。已而之(到，往)细柳军，军士吏被（同“披，穿着）甲，锐兵刃，彀（张开）弓弩，持满。译文：皇帝的先行引导人员来到军营前,(却被拦住)不许进入。先行引导人员说：“皇帝将要驾到!”守卫军营的将官说：“周将军有命令说‘军营中只听从将军的命令,不听从皇帝的命令’。”天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且（将要）至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”译文：过了不久,皇帝来到军营前,又(被拦住)不许进入。于是,皇帝就派使臣手持符节下诏给周将军：“我要进军营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开营门(让皇帝的车队进来)。居（经过）无何（不久），上至，又不得入。于是上乃使使持节（手持符节）诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁（营垒）门。译文：守营门的士兵对随从的车队说：“周将军规定,军营中不准策马疾驰。”于是,皇帝就(命御者)控制住车马慢慢前行。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约（规定），军中不得驱驰（策马疾驰）。”于是天子乃按辔（控制住车马）徐（慢慢地）行。译文：来到营中（大帐前）,将军周亚夫手执兵器行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼,请允许我行军礼拜见您。”皇帝被感动了,表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子，(向周亚夫)表示敬意。命人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”礼仪完毕即离去。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄（铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔）之士不拜，请以军礼见。”天子为动（被感动），改容式（同“轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼）车。使人称谢（向人致意，表示问候）：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。译文：来到营中（大帐前）,将军周亚夫手执兵器行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼,请允许我行军礼拜见您。”皇帝被感动了,表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子，(向周亚夫)表示敬意。命人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”礼仪完毕即离去。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄（铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔）之士不拜，请以军礼见。”天子为动（被感动），改容式（同“轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼）车。使人称谢（向人致意，表示问候）：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。第2段，写周亚夫在细柳营严格治军、刚正不阿。

作者用了较多的笔墨运用对比和衬托手法，从正面和侧面详细地刻画了细柳营严整的军容。译文：出军营大门后,随从的大臣们都十分惊愕。文帝说:“啊，这才是真将军啊!先前(看到的)霸上、棘门的军队,简直像儿戏一样,他们的将士必定会遭袭击而（被）俘虏。至于亚夫,哪能受到侵犯呢？”称赞了（周亚夫）很久。既（已经）出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩（先前）者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固（必，一定）可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。第3段，写文帝深明大义,赞叹周亚夫治军有方。1,文中写了几个军营？汉文帝劳军时各军营分别有什么表现？让汉文帝看到了一个个怎样的军营？霸上、棘门：直驰入，将以下骑送迎

众将士极力奉承，巴结讨好皇帝——军营松散3,上乃使使持节诏将军，亚夫乃传言开壁门”将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行

（戒备森严、时刻备战）（号令如山）（军纪严明）保持一个军人的本色，刚正不阿，忠于职守。4,将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”细柳营：1,军士吏被甲、锐兵刃，彀弓弩，持满2,天子先驱至，不得入。军中闻将军令，不闻天子之诏’。1.文章通过文帝劳军的场面塑造了周亚夫的形象，他是一个怎样的人？文帝是如何评价周亚夫的？问题探究真将军治军有方刚正不阿恪尽职守

3，作者是通过什么手法来刻画周亚夫的形象？对比一：细柳军和霸上军及棘门军“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”

“不得入”“又不得入”“乃传言”将军约，军中不得驱驰，天子乃按辔徐行

——戒备森严，时刻备战，号令如山，军纪严明。“直驰入

——管理松散，守备松懈。对比二；三营将领“持兵揖”、“以军礼见”

——周亚夫恪尽职守、刚正不阿“将以下骑送迎”——众将士受宠若惊，阿谀奉承，讨好皇帝。3.课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写霸上、棘门军营？写霸上，棘门军营是与细柳营作对比。霸上，棘门军营管理松散，细柳营军纪严明，侧面衬托其治