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文档简介
你做动作，我猜故事：《后羿射日》
《嫦娥奔月》《夸父逐日》
《鲧禹治水》《女娲造人》女
娲
造
人5
检查预习女娲枯藤绵延不绝神通广大莽莽榛榛疲倦不堪生气蓬勃
灵机一动眉开眼笑满心欢喜兴高采烈世世代代
读课题思考：1、女娲是谁？2、女娲为什么造人？3、女娲怎样造人？
默读课文回答：1、神通广大、善良、勤劳、智慧、有创造力2、孤独寂寞3、捏泥人、挥洒泥浆、男女婚配
捏泥人挥洒泥浆男女婚配比较三种造人方法的不同：方法目的过程捏挥洒男女婚配感受女娲情绪的句子：
清澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？
女娲神性人性神通广大勤劳、聪明、有爱心、有创造力我们的探讨女娲的形象拓展延伸之一：名人名言想象是人类思维中最美丽的花朵(雨果)想象是最杰出的艺术本领。(黑格尔)
拓展延伸之二：想象大比拼1、牵牛花盛开啦，……2、早上打开窗户,哇……3、远处的霓虹灯亮了，……
作业：1、将文中的故事或自己改编的故事讲给你的
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