(全)五年级上册单元习作我想对您说写作指导+范文(名校版)

五年级上册单元习作，我想对您说，介绍一种事物，写一篇即景作文，写作指导+范文我想对您说写这篇习作首先要明确，要写得是一封信，写信的对象就是自己的父母，可以是其中的一个人，也可以父母一起。好像我们在日常的生活中，和父母说话总是应对式的。比如父母问我们晚饭吃什么吧？星期天想怎么过？自己想买个玩具要与父母商量等等。但这些小事就像时间的小河里游过来的鱼，见到什么鱼谈什么鱼，现在要我们郑重地谈些有意义的话题时，突然间巧舌如簧的小嘴巴也哑口无言了。其实我们整理一下自己的思绪，生活中还是有许多重要的事应该和父母进行交流和沟通。比如说妈妈每天总是催催催地让写作业，可你一放学就想先缓缓，放松一下。对于妈妈的催真得很厌烦。出言不逊吧，会让妈妈难过，自己磨蹭着写，效果不好，心情也不好，这时候如果和妈妈交流一下，把你的想法和你的写作业的计划告诉妈妈，我觉得妈妈一定是可以理解的。再比如说妈妈不喜欢你读一些所谓的闲书，只希望你读老师要求的读物，可你觉得看一点闲书也未必不好，也能懂得不少的知识。比如《查理九世》这套书，讲得是奇幻故事，你就觉得了读得有趣，而且也能掌握到一些词汇，对于写作也是有帮助的，如写一些童话、想像作文时，明显地想像就有思路，情节还很奇特，这和读几本名著的效果是不同的，因此你觉得有用，这也是可以交流的话题之一。再说一个同学们常写的例子。爸爸爱抽烟，爱喝酒。抽烟对身体不好，对自己，对他人都不好，这谁也知道，因此和爸爸说说这个话题也是可以的。男人们喝酒，总难免会喝多，喝多既伤身体，有的人还爱耍酒疯，有时回到家中把家糟蹋的不成样子，为了爸爸着想，为了家庭着想，我们也是大孩子了，和爸爸说说这事也是应该的。说了这几个例子，是不是能引导和启发同学们的思路，想想自己的生活中有什么事需要和父母交流一下呢。下面，我们就以第一个话题为例来完成这篇习作。题目是：妈妈，我想对您说。记得要以写信的口气和格式来写。亲爱的妈妈：您好！这是我第一次以书信的方式向您敞开我的心扉，这样做有很多的好处，能让我安静而耐心地思考，把自己想说的，考虑周到以后，再婉转地表达出来。如果是面对面交流，恐怕是没有这种氛围的，也许只能说上三言五语。而今天的话题又有些争议，因此我就在信里娓娓地说，既可以避免情绪上把控不好，影响话题的交流，又可以把内容说透，应该算是一举两得了。妈妈，每个父母都是深爱着自己的孩子的，望子成龙的想法也是人之常情，我们完全可以理解。所以我一放学回家，您就催着去做作业，这当然是为我好。做完作业如果还些时间，也希望我能再把学过的巩固一下，我也认同。只是妈妈，您知道吗？其实一天在学校学习也很辛苦，很累的。看似就坐着，又不是什么体力活动，有那么累吗？妈妈，如果您回忆一下自己上学的经历，应该还有印象吧，难道您就没有过对玩的渴望，对哪天没有作业时的欢呼雀跃吗？对于学习有多累，我有明显的感觉。如果是周六日的时候，虽然也会写作业，也会有别的课程，可是毕竟比在学校的学习要轻松，我能感觉自己脑子的精力还有剩余，说像杯子里的水，摇一摇，就算少半杯总是还有。如果是正常的周一到周五，如果某天的主课上得多，脑子就像清空一样，这种情况写作业只能虚有其表，实际效果很差的。只有休息休息，放松放松，吃点东西，玩一玩，脑子的养分就山体中渗出的泉水，慢慢就又有了，又可以和作业来一场斗智斗勇的撕杀，这难道不好吗？所以妈妈，学习重要的是要有效果，不是看表面。我的作业，我一定会完成的，完不成老师、您，包括我自己都交待不下去，不是吗？我只是想您别再催我做作业了？您一催我的头脑更似乎被麻绳给缠起来了，成为了一团乱麻。我在这里也向您保证，我会好好安排作业的问题，快速而高效地完成它，不用您多费心。好了妈妈，这第一次写信就到这儿吧，希望您能考虑我所说的话，用我们彼此都愉快的方式来管理我的学习，好吗？祝亲爱的妈妈越来越美丽！儿子李之仁2020年7月18日这篇作文我们就完成了，同学们感觉一下，写信就像是和自己心灵的对话，你把自己想说的，抽丝剥茧似的悠扬地从自己的大脑中倾吐出来。五年级上册单元习作，介绍一种事物生活中，我们经常会遇到向别人介绍事物的情况。比如有同学向你请教的玩法，你一边操作，一边介绍，怎么样缠线、抖线、收线？怎么样玩出花样？如果把这个过程详细地写出来，就是今天的习作。当然可以介绍的事物很多，课本上给我们分了五大类，包括动物、植物、物品、美食、其他，各自又列出三个事物。这些事物五花八门，不单纯就是一个完整的事物。比如，动物的尾巴，要介绍的只是尾巴，至于你是想概况地说说各种尾巴的主要特征、功能、作用，还是要具体介绍某一种动物的尾巴，都可以。如壁虎的尾巴，我们就学过《小壁虎借尾巴》这篇课文，印象还很深，结合课文，以及自己的认知，专门写一篇壁虎的尾巴也是不错的题材，而且还容易上手，写起来也比较生动，如果笼统地写所有动物的尾巴，可能效果会差些。再比如，课本还说到了种子的旅行，这就更拓展了我们选取作文素材的思路，按理说旅行算什么事物？根本就风马牛不相及吗？甚至下面还包括怎样泡酸菜、涮羊肉、草原旅游指南，因此，我们完全可以想介绍什么就介绍什么，不必拘泥于一个具体的事物来介绍。在这里，老师想告诉大家，最好还是写比较具体的，而不是概括的内容要容易写。如要介绍恐龙，那就写一下某种恐龙，比如写霸王龙，而不是笼统介绍所有恐龙。介绍的时候，可以从以下几方面进行介绍。一要说明事物的主要特点，例如形状、颜色、大小、用途等等。二要用上适当的说明方法。常用的有举例子，打比方、作比较、列数字、下定义。三要介绍事物的不同方面。如写霸王龙，可以从它的外形、攻击力、生存等方面进行介绍。下面，我们就选择一个课本上的例子完成这次的习作。就选种子的旅行吧，最后再把选什么种子也具体一下，如写蒲公英的种子，或者是苍耳的种子都很有特点。那好，我们就写苍耳吧，题目就叫苍耳子的旅行。记住，虽然本篇习作的体例是说明文，但我们还是要写得生动一下，这样才会吸引读者的兴趣。作文：苍耳子的旅行苍耳子就是苍耳的种子，这东西大概大家都见过。如果是爱野外玩耍的同学，似乎总有机会粘上几颗苍耳子回来，在裤腿，在鞋子上，像个爬虫，粘得老紧，费劲才能揪下来。揪下来怎么办呢？随手丢了呗。你可知道，这就是苍耳子的旅行。它从自己生长的地方，在你不经意的时候，悄悄粘上你，被你带到别的地方，然后就在新的地方生根、发芽，为繁荣家族开辟新的家园，这也是苍耳的繁衍方式。苍耳是怎么粘在人身上的呢？原来它长了浑身的刺，像个圆乎乎的小刺猬。刺猬的刺是为了保护自己的，苍耳子的刺就是为了搭便车进行免费旅行。无论是什么，只要路过它的地盘，与它有过轻微的接触，它的许多小刺就会想办法勾上你。苍耳子为不仅爱勾人呢，其实它更喜欢勾的是动物，比如野兔什么的从它身边经过，它就顽皮地挂在了野兔的身上，也许野兔跑着跑着，就把苍耳子给甩下来了。甩了也没关系，它不会像失恋一样去哭，四海为家嘛，哪里都一样，它就高高兴兴地准备在此安家落户了。或者它粘得很紧，那就跟着兔子四处嗨去，总有时机会被兔子发觉，可能是睡觉的时候吧，兔子感觉好不舒服，怎么生疼生疼地扎人呢，一看，是苍耳子，骂一句：“臭小子”，就一脚把它踹下去了。它依然高高兴兴地说：“谢谢你，兔哥哥。”接着就躺在地上，如果条件适宜，它就安家了，也许不久，也许来年它就长出新的苍耳苗，它的旅行终于有了它的价值。如果它落在一处硬邦邦的路面上，它看看说：“这穷地方，没土没水，不好，我还是换一个吧。”于是它就想办法接着旅行，直到找到新的归宿，它的旅行也从此结束，酝酿着准备开启新的生命征程了。五年级上册单元习作，写一篇即景作文一、写作要求既然同学们知道了即景是什么意思，我们按照课本的要求，再把习作进行一下剖析。课本要求我们观察一种自然现象或一处自然景观，观察景物的变化，然后把看到的变化情况写下来。至于什么是自然现象或者还是自然景观，这并不重要，重要是我们可以选择哪些素材？又该怎么写？课本取了几个例子，日出、日落的情景，这属于自然现象；树林里各种鸟儿歌唱、花园时鲜花盛开，这属于自然景观。日出、日落这个题目见得多了，比如课本学过的《火烧云》，写了晚霞颜色的变化、形态的变化。还有一篇《海上日出》也写了日出的情景，回想一下这些课文，我们就能明显地感受到本次习作要写些什么，怎么写了。总是一句话，就是写变化，开始怎么样，中间的经过怎么样，后来怎么样。再举个例子，写林中百鸟争鸣，怎么写变化呢？这边树上是什么鸟，它们怎么叫？那边是什么鸟，又是怎么鸣叫的？左唱右和，叽叽喳喳、嘻嘻哈哈，非常热闹。至于如何写鲜花盛开，因为它的变化不是短时间内可以完成的，在我们观察中是难以感受到变化情况的，并不建议写这个素材，如果一定要写，可以变换角度，变换空间写不同的花盛开的情况。如这边是月季花，那边是芍药，各是什么情景，这也是一种不同景物间的变化。我们再举几个例子，如雷雨即景，可以这样写。起初天空晴朗，一会儿来了乌云，乌云渐渐压下来，雷声和闪电也来了，雨滴落下来，激烈起来，慢慢地雨势小了，再到天空又露出了笑容。这样变化快，很集中，容易写。又比如窗外即景，这就重点不是写变化了，还是像上面的花园的花儿一样写变换，由近及远都有看到什么景物。如眼前是马路，两旁是树木和花草，再远处是一个公园，里面有湖，有广场，有小桥流水，继续向远处望，是一片一片的田野，是一丛一丛的树木等，就是窗外即景的写作思路。下来我们来写一篇日落即景吧。二、作文，日落即景今天是星期天，我有大把的时间看看太阳是怎么样下班回家的。现在六点了，许多工作的人都下班了，但太阳看样子还得再辛苦一个多小时，夏天嘛，天气暖和，精神好，总得多干点活，到了冬天它可是要早下班的，这样冬夏一平均，大致也是六点差不多。不知道为什么，越到下班时间太阳的脸越红。六点那会儿，还是黄的，虽然比不上正午的刺目与耀眼，但还是金灿灿的不敢直视，现在接近七点了，它的脸变成了橙红的，就像一个鲜艳的大橙子，但光线已不强烈，只是红的可爱。也许是累了一天，精神有些疲惫才变红的吧；也许是快班了，想着可以和家人团聚吃晚餐了才变红的吧，都无从知道。此时，它周围的晚霞也变红了，像用红绸装扮了似的，仿佛在安排一场所盛大的晚宴。只是这景儿美得神奇，一会儿云霞是聚着的，似乎在聚头商量着什么，一会儿又各自散开，各表演各的，争奇斗妍，好不热闹。七点的时候，太阳已经临近了天边的山峰，这时的天空也变红了，大山也变红了，一切都变红了，它们这样红的热闹，红的绚烂，是天与地的交接，昼与夜的融合，是大自然的美丽与和谐