老教师带新教师工作总结7篇

老教师带新教师工作总结7篇老老师带新老师工作总结篇1

“以老带新”帮我成长

学校为了让我们这些年轻老师尽快成长，根据学校的支配，我有幸和牛老师师徒结对,成为王老师的导师,我深知这项工作的意义及肩上的责任.有一名老话说得好:“什么样的老师带什么样的同学”，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。回顾一学期以来的指导工作，现总结如下：

一、牛老师就是最好的教材。

她觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，领先垂范。牛老师始终严格要求自己，到处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作态度，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格,不断影响着我.

二、指导备课

(1)钻研教材

开学之初,我将以前的教案交给牛老师阅读,让其对学校语文备课程序有肯定的了解,并和牛老师一起讨论一班级教材体系,学问的重难点,前后学问的相互联系,引导我如何撰写每篇教案.由于牛老师本人学问功底比较扎实,加之勤于钻研,所备的教案不断趋于规范,并渗透自己的一些思想.

(2)了解学情

我们在办公室更多的是争论关于同学的问题.要上好一堂课,不仅要备教材,还要备同学.牛老师清晰地意识到这一点,再加上她班上有特困生,接受力量差,于是只要有时间,我们便会针对学困生一起讨

论辅导方法,常常在课间及课后,都能看到牛老师在不厌其烦地辅导同学，同学在她的急躁辅导下也慢慢取得了一些进步。

通过牛老师不断修改，指导提高，在学校的备批检查中，我的教案书写工整，清楚，详略得当，指导性强，获得了较好评价。

三、指导上课

1、我每周都坚持听牛老师的课，在上课之前，她也总是细心作好预备，尽量考虑教学的每一个环节的处理，,到处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保留地传授给我。课后我们总是针对一些关键的问题在一起争论，相互发表自己的看法，查找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里，只要她能想到的工作和留意事项，都准时提示我，避开我走弯路。

2、我也坚持每周到班听牛老师的课，在听课之前，我们会提出要解决的主要问题以及需要留意的一些环节。从听课中，她发觉我在课堂中调控课堂的力量有待于提高，课上语言语速较快，练习内容较少，针对这些现象，我在课后准时改正，并把自己的做法和想法和她一起共享。本学期的十一月份学校组织青年老师参与竞赛，为了关心我参与好这次活动，我和牛老师反复推敲教案，在班级内借班上课，最终在语文组内胜利地上了一堂公开课，虽然课并非尽善尽美，但仍旧得到组内老师的好评。三、指导做同学思想工作

训练工作包含教学工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，

所以身为一名老师，必需做好同学的思想工作。做同学思想工作是一项长期而简单的大工程，，每一个同学都有不同的思想性格特征，作为老师要充分发挥个人的人格魅力，以自己的教学去影响和训练每名同学。在训练同学的过程中可能会遇到各种麻烦的问题，甚至是同学对老师训练的误会和反叛。一学期来，在同学思想训练方面，她能调整好自己的思路，敏捷较好地处理一些问题。

青年老师是学校的盼望和将来，青年老师的成长不行能没有波折，在青年老师的成长路上老老师是我们的铺路石，为了让我们尽快成为一名骨干老师，他们都很仔细热心。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺当推动，付出自己应有的力气。

老老师带新老师工作总结篇2

在王小红老师的主持下，我们全区艺术老师参与了《中学艺术老师分层研训的实践讨论》课题组有诸项活动，我和泉州科技中学的书法老师欧阳军结为书法教学方面的“扶新促老的对子”正如，泉州市教科所的陈德煌老师说的：“新老师，布满活力和激情，他们和老老师结成队子，能够点燃老老师心中原有的那一团火，让老老师回想起自己当年的那一份对于训练事业的热忱和信念！并反思自己这么多年来的教学阅历，进行反思和总结，同时把自己的阅历教授给新老师，让他们少走弯路，能够做出更多的成果！”

在与新老师欧阳军教学沟通和探讨的过程中，我深深的感觉到他是一位很优秀难得的书法专业青年老师，在课余时间，欧阳军老师在仔细备课、编写教学设计、制作多媒体课件的同时，不忘自己学科专业的长成，阅读了大量的书法专著，不断提高自己的内在素养，并能每天坚持临池，在行草方法的很好的修养。在教学工作中欧阳军老师能够虚心求教，多次到我的课堂中来听课，仔细记录，乐观反思，对于我上课中的一些学问点和教法的处理，提出很多不同的意见和建议，让我觉得找到了一个好同事，好知己，内心中感到了无比兴奋。

这一学期我们还分别担当带教了泉州师院书法本科专业实习队的工作，我和黎凌老师指导十四位书法实习生，欧阳军老师指导八位实习生。这一次实习活动是我们“新老老师接队活动”工作的细化和深化，我和欧阳军老师一起商讨如何指导和评价这些实习生，如何让我们的书法课堂更有效果的进行教与学。活动开展的非常生动好玩，从中，我和欧阳军老师、陈黎凌老师都有很大的收获，觉得做为一位书法老师，真是要很渊博，很仔细，很负责！

在这学期“新老老师接队活动”我和欧阳军老师之间可以做到“取长补短”相互学习，从他的身上我也学到许多关于教材整合，课堂处理，同学评价等方面的新的方法和技巧，真正做到了“以老带新，以新促老”这一结队子的宗旨。在此活动中，我并没有以老老师自居，而是向我们课题组的更多老师求教和学习，非常荣幸的是，我很敬重和崇拜的知名书画家——泉州六中的艺术老师林旭慈老师冒大雨来到我的课堂中听课，并为我写了评课的文章，让我很感动！这里我想引用林旭慈老师文章中的这一段话，来做为我们本学期的书法工作的总结：“书法学习是比较枯燥的，怎样能让同学轻松开心地学到学问，就要找出高效恰当的教学手段，这需要老师丰富的教学阅历及长时间的思索。书法老师的水平，是包括书写和理论的综合水平以及训练教学水平。教学理论水平的重要性远远大于书写水平，由于理论是中国传统文化、书法史、技法和传授的综合体。一位合格的书法老师要做到；

一、要有健全的人格，高尚的情操；

二、要有肯定的专业水平（要把握肯定的书法理论，要通晓多种书体，要精通各种技法，要有肯定的创作力量）；

三、要有科学的训练教学方面的学问；四、要有责任心和爱心。因此，必需在实践中探究，不断学习，提高自己的综合力量和素养，师之渊博，学之方能功倍。

老老师带新老师工作总结篇3

人的成长需要一个环境，作为一名年轻的老师，最大的优点是富有激情和创新的意识，而最大的缺点则是训练教学阅历明显不足。学校进行的这项“师徒结队”活动给了我们这些年轻老师一次特别宝贵的学习与熬炼的机会；让我们得以用新老师的激情和制造力，发挥老老师丰富的训练教学阅历，推动我们的训练教学水平不断上新的台阶。在这一个过程中，我获得了许多的启发和训练教学、管理阅历。现简洁做几点总结：

一、理论学习方面：

在宾巴老师的指导下，我乐观阅读学习，积累平常理论学问和教学心得。同时仔细领悟新课程的理念，充分熟识教材、敏捷运用新教材。一名优秀的老师首先必需把握过硬的专业学问，熟识本学科（课程）的基本内容，在此基础上才能利用好的方法去教授给同学新的更多的学问。可以说，熟识新课标、熟识教材，方能对症下药。

二、教学讨论方面：

努力探究教学方法，不断累积训练教学的方法，做到教学得心应手。不同的方法有不同的效果。平常的教学过程中应留意累积教学方法，形成自己独立的教学风格，使今后的教学做到敏捷、顺畅、。为了提高自身的业务力量，这一学期我也更加乐观主悦耳课,做好听课记录。通过不断的学习观摩，我不仅仅学习到了有阅历的老师的各种不同的教学方法，而且还深深感受到有许多东西是需要沟通积累的。

宾巴老师也给我答疑解难，与我沟通如何更好地将理论与实践相结合，不厌其烦地一次又一次给我分析教学的重难点和细节。为了不断乐观学习新的东西，不断提高自己的业务水平，我也总是主动地虚心地向老师请教，努力工作、乐观创新，不断努力地提高自己。

关怀同学，了解同学心理，做到关怀教学与关怀同学生活双管齐下。我想，从这些阅历中获得的启发将对我今后的训练教学实践大有裨益，在这个学期新带的护理1506班及在实习岗位上的护理1302m班的管理上也给于我很丰富的阅历及方法，使我更加得心应手的进行班级管理。

在这一年的工作学习当中收获了许多，在20xx—20xx学年其次学期所教的课程（儿科护理）被评为一类课。20xx—20xx年第一学期参加了助产教研室的自编教材《妇幼保健》的整合工作，在基础教研室进行了《生理学基础》的说课。医学院举办的青年老师基本功大赛当中评为优秀奖。

总之，训练工作是一项常做常新、永无止境的工作。老老师们通过他们自身丰富的教学经受，让我觉得我们年轻老师应当不断努力，让自己从实践型转换成科研型老师，在平常的教学中留意多写些教学反思。我想，我今后应在这方面下更多功夫。这一学期的学习、观摩，我获得了更多的教学阅历和自我提升。今后，我还会一如既往地相互学习，并将定下一个更高的学习目标，争取在实践中使课堂教学得到更好的效果。

老老师带新老师工作总结篇4

工作转瞬一个学年结束了，本学年根据学校布置进行老带新结对子方案，本人指导的是同组的陈超荣老师。经过一学年的共同努力，大家在各方面有了较大提高，总结如下：

一、基本实现角色转换

社会对老师综合素养的要求是全面的，如何快速进入老师角色，适应日常教同学活，是成为一名合格老师的关键。在这一年的时间里，我以其自身实际行动作表率。通过向其他老老师请教解决问题的方法，不断思考如何使师生关系更加融洽、和谐，使自己真正进入老师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到老师职业的光荣和宏大，更加坚决了自己成为一名优秀老师的信念。

二、教学业务力量有所提高

教书育人是老师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和熬炼。详细做了如下工作：

首先，规范教案的书写。教案是老师备课过程和讲课思路的体现，教案内容要详实，而且有用。针对她教案书写提出肯定的改进意见，严格规范了教案的编写。

其次，仔细钻研业务，讨论教法。通过自己的授课内容的给了她一些详细的意见，供应了许多考试相关信息，如查阅考试资料的网址。针对讲课中存在的不足，提出意见，如课程理论性强，可以加强上机实践，培育同学们的学习爱好。我每周也至少抽出两节课时间，观摩陈老师的课，并仔细做好听课笔记，课后共同研讨。从整个教学环节的把握、新课的引入、学问的讲解等各方面进行了深化学习，将很多好的方法引入了课堂，收效较好。

同时，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。

回顾过去的一个学年，期初方案基本实现，通过开展“以老带新”工作，使大家较快进入老师角色，并适应了我校的工作环境、生活节奏，避开了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的与其他老师共同学习、共同进步，不断完善自己，熬炼自己，关心别人，使我校的老师得到更好的进展，这样才能更好地服务于我校训练、教学工作。

老老师带新老师工作总结篇5

骨干老师不仅是一种荣誉与确定，更主要的是一种责任，是对我工作的鞭策。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的训练教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将一学年的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，乐观上进。

我乐观参与各种学习培训，仔细参与政治和党章小组的学习活动，我深知要训练好同学，老师必需先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，也努力使同学、家长能接受我、喜爱我。在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西。

二、在训练教学上，敬业爱岗，严谨执教。

把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的训练教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。常常阅读关于教学类的书籍，常常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平。上半年，我乐观投身“课内比教学”活动，参加了“上课、说课、观课、议课”的全过程并领先执教《解决问题》，得到了领导、老师们的全都好评，使我信念倍增，乐观投身区教研活动，在全区进行了《统计》说课。下半年，细心预备督导评估的“创优课”，细心制作教学课件，《口算乘法》一课教学效果甚好，撰写的教学论文《对培育低班级同学的数学语言的实践》和《对低班级解决问题教学的实践与思索》分获省、市一等奖。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来，本学期撰写的教学案例《估算》获市二等奖。

工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，以“课外访万家”活动为契机，利用家访、群、电话、博客等方式很快便与同学、家长、立了和谐的关系，所执教的班级数学成果排名前列，辅导同学在校数学竞赛中多人获奖。我还特别留意同学的养成训练，关心他们养成良好的学习生活习惯，乐观协作班主任的班级管理，形成良好的班风、学风，多次评为校级育竹好班级。

三、在学校工作上，听从支配，乐观主动。

我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、开心的，所以工作上比较主动，盼望自己能最大限度地为学校的进展献出微弱的力气。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。与其他同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关怀，相互关心，相互沟通。

回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在肯定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的成果。但是，我相信在今后我会更加仔细、更加努力，我的训练工作也会迎来一个绚烂的春天。

老老师带新老师工作总结篇6

一年来，本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的训练方针，忠诚党的训练事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。

在工作中，能充分调动同学的学习乐观性，激发同学的学习心情，合理运用教学手段，以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，民挥同学的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能乐观协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，同学违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意两手抓：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关心后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教方案，开展伸出你的双手，关心你的伴侣的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了同学的学习乐观性，掀起学习热潮。

在同学的思想训练工作中，做到谆谆善诱，急躁疏导，急躁训练。例如当时有一个淘气同学，他叫郭华富。他学习成果差，常常逃学，在班级中是小霸王。我实行和他常常谈心的方法，与同学交伴侣，做同学的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就准时表扬他，鼓舞他，树立起他在班级中的威信。通过训练，他进步很快，后来还成为三好同学。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充实自