山东省泰安市第十六中学高二生物模拟试题含解析

山东省泰安市第十六中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍体，体细胞含有32条染色体(2n＝32)；雄蜂是单倍体，体细胞含16条染色体(n＝16)，雄蜂可通过一种特殊的减数分裂方式形成精子，如图所示。下列说法正确的是A.若不考虑突变，一只雄蜂能产生两种类型的精子B.一个初级精母细胞中含有2个染色体组C.在精子形成过程中，该动物细胞含有的染色体始终为16条D.蜜蜂的一个染色体组含有16条染色体参考答案：D【分析】根据题干信息和图形分析可知，精原细胞经过染色体复制形成初级精母细胞，此时一条染色体上含有2个染色单体、2个DNA分子；减数第一次分裂时，16条染色体移向细胞的同一极，进入同一个次级精母细胞内，该次级精母细胞进行减数第二次分裂形成一个精子细胞，另一个细胞退化消失；而另一个次级精母细胞没有染色体，退化消失。【详解】由题图可知，雄蜂的一个初级精母细胞只产生一个精子，因此如果没有基因突变，雄蜂产生的精子相同，A错误；蜜蜂的一个初级精母细胞中含有一个染色体组，B错误；减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体暂时加倍，染色体数目是32条，C错误；蜜蜂的一个染色体组含有16条染色体，D正确。2.动物细胞中重要的储能物质是（

）A．葡萄糖

B．乳糖

C．糖元

D．淀粉参考答案：C3.右图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。条件变化和激素对应正确的是（

）A.食物过咸——抗利尿激素B.食物缺碘——生长激素C.过度饥饿——胰岛素

D.温度过高——甲状腺激素参考答案：A4.图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线（纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类），其中表述正确的是①曲线不重叠时，M与N也可能存在竞争②b越大，生物适应环境能力越弱③d<b时，M与N种间竞争激烈④M、N将呈现“J”型增长A.①③

B.②④

C.①④

D.②③参考答案：A5.如图所示为一个简化的食物网，据图分析正确的是（

）A.该食物网由4条食物链组成B.其中的初级消费者是植食性鸟C.处于第三营养级的生物有3种D.生态系统的4种成分中，该图只体现了2种成分参考答案：D试题分析：分析题图，食物网中共有5条食物链，故A错误；图中的初级消费者有植食性鸟、食草昆虫，故B错误；处于第三营养级的生物有鹰、食虫鸟、蜘蛛、青蛙，共4种，故C错误；生态系统的组分中，食物网中只有生产者和消费者两种，故D正确。考点：本题考查生态系统的结构，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。6.下列关于光合作用强度的叙述，正确的是A.叶片从幼到老光合作用强度不变B.森林或农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异C.光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的D.在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同参考答案：B7.人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三对同源染色体上。AABBEE为黑色，aabbee为白色，其他性状与基因型的关系如下图所示，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE等与含任何三个显性基因的肤色一样。若双方均含3个显性基因的杂合体婚配（AaBbEe×AaBbEe），则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种（）A．27,7

B．16,9

C.27,9

D．16,7参考答案：A8.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（

）A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因

B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列

D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白参考答案：D9.如图为高等动物神经系统的局部亚显微结构模式图，下列说法正确的是A.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础B.刺激图中1、2、3、4四处，均能引起肌肉收缩C.刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外正内负D.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递参考答案：AA、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础，A正确；B、刺激图中1、2、3处，均符合兴奋产生与传递的调节，能引起肌肉收缩，相反，刺激4处不能，B错误；C、刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外负内正，C错误；D、兴奋在反射弧中以神经冲动（电信号）和化学信号的方式单向传递，D错误。故选：A。【考点定位】1、神经冲动的产生和传导2、细胞膜内外在各种状态下的电位情况。本题主要考查兴奋的产生与传递，意在强化学生对相关知识的理解与运用。【名师点睛】据图分析：1表示轴突，2表示突触小体，3表示轴突，4表示轴突。图中共有4个突触结构。突触的类型有：轴突-胞体型和轴突-树突型，兴奋在神经元间的传递神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递。细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础。10.如果将雌雄成鼠各若干头放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饲料和水，则笼内鼠数变化和饲养时间的关系应为图中的哪条曲线？参考答案：D11.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是 A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 B．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 C．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率 D．因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体参考答案：B12.进行二叉分枝的植物是（）A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物参考答案：C13.据你所知道杂交选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得A.纯种

B.杂种表现的优势C.基因突变

D.染色体变异参考答案：B试题分析：杂交育种一般不能直接获得纯种，A错误；杂交育种除了可以选育新品种，还可以获得杂种优势，如杂交玉米，B正确；基因突变是诱变育种的原理，不是杂交育种的结果，C错误；色体变异是单倍体育种和多倍体育种的原理，不是杂交育种的结果，D错误。考点：杂交育种【名师点睛】杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育获得新品种的方法．除了可以选育新品种，杂交育种还可以获得杂种优势。14.在果蝇中，一常染色体上的隐性基因a只在雌性中起作用，并使其成为不育的雄性果蝇。基因A对a为显性，现有基因型均为Aa的果蝇杂交得F1，取F1中的表现型为显性的果蝇自由交配，则F2中的雌蝇与雄蝇的比例为（）A．5:7

B．3：5

C．4:5

D．1:1参考答案：C15.下列有关生态系统功能的叙述中，哪项不正确

（

）A.能量流动的单向性是因为动物的食性一般不能逆转B.任何生态系统都需要得到外部的能量补给C.一个封闭的生态系统不需要从外界获得能量供应就可以长期维持正常功能D.生态系统能量流动逐级递减的原因是生物的呼吸消耗和资源利用率不高参考答案：C16.在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋（如图甲），兴奋从该神经元向下一个神经元传递（如图乙）．下列说法不正确的是（）A．图甲中形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位B．兴奋通过图乙所示的结构时，发生电信号→化学信号→电信号的转变C．图乙突触前膜以胞吐形式释放的神经递质进入突触间隙D．兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度参考答案：A．A、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．因此，图甲中形成的电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，A错误；B、图乙表示突触结构，所以兴奋通过图乙所示的结构时，发生电信号→化学信号→电信号的转变，通过神经递质传递兴奋，B正确；C、突触小泡内的神经递质利用细胞膜的流动性，以胞吐方式从突触前膜释放进入突触间隙，C正确；D、图甲中以电信号传递，图乙中以化学信号传递，所以兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度，D正确．17.用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为

A．多、、大、亮

B．少、小、、暗

C．多、小、暗

D．少、大、暗参考答案：D18.用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是(

)

①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方

②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方

③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值

④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④参考答案：B19.下列有关人体激素的叙述中，正确的是（

）A．激素都是小分子物质

B．激素对化学反应具有催化作用C．激素参与的调节不属于体液调节

D．激素由内分泌器官（或细胞）产生参考答案：D20.人在发烧时，食欲较差，其机理是()A．胃不能及时排空

B．摄入的食物未被消化C．消化酶活性受影响

D．完全抑制了消化酶的分泌参考答案：C21.美国生理学家坎农对内环境维持稳态调节机制的观点是 A．神经调节

B．体液调节

C．神经调节和体液调节 D．神经—体液—免疫调节网络参考答案：C22.右图所示的细胞类型转换过程为A．细胞融合B．细胞生长C．细胞分裂D．细胞分化参考答案：D23.假若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a→b→c→d，在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、m3和m4。下列叙述中，不正确的是（

）A．四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能B．在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加C．若m1＜5m2则生态系统和稳定性就会遭到破坏D．d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物的质量小参考答案：D24.下列关于胚胎工程的叙述，错误的是(

)A．体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精B．受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植C．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清D．试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术参考答案：B25.在DNA分子的一个片段中，腺嘌呤有400个，转录成的信使RNA中尿嘧啶个数是（

）

A、400个

B、200个

C、100个

D、无法确定参考答案：A26.能够促使唾液淀粉酶水解的酶是 A．淀粉酶

B．蛋白酶

C．脂肪酶

D．麦芽糖酶参考答案：B27.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是（

）

A．F2表现型的比为3：l

B．F1产生配子的比为1：1C．F2基因型的比为l：2：1

D．测交后代的比为1：l参考答案：B28.下列显微镜操作的方法中，正确的一组是（

）①对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好

②在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，扳动物镜转动较省力

③使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和赃物

④装箱之前，应下降镜筒，使物镜插入通光孔中

⑤取、放显微镜时，要左手托镜座、右手握镜臂，并且要轻拿轻放A.①②③

B.①②④

C.③⑤

D.②③④参考答案：C29.比较福建武夷山和西伯利亚泰梅尔半岛冰原，下列叙述不正确的是A．武夷山和泰梅尔半岛冰原的群落物种组成明显不同B．泰梅尔半岛冰原冰土中的小动物类群丰富度较低C．武夷山和泰梅尔半岛冰原的群落与各自的气候环境相适应，不再发生演替D．武夷山生态系统比泰梅尔半岛冰原生态系统稳定性高参考答案：C30.在对某地区某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标志鼠15只。则该区这种鼠的种群数量为A．88只

B．86只

C．90只

D．92只参考答案：A31.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（）A．①③都必须通过消化系统才能完成B．②只通过肺就能完成C．内环境进入细胞的④是养料和氧气D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换参考答案：C【考点】内环境的组成．【分析】分析题图：图示为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，其中①表示食物的消化吸收，需要通过消化系统才能完成；②表示氧气进入内环境、二氧化碳排出体外，需要通过呼吸系统才能完成；③表示代谢废物排出体外，需要排泄系统来完成；④表示养料和氧气进入细胞；⑤表示代谢废物排出细胞；⑥表示细胞与外界环境通过内化境间接进行物质交换．【解答】解：A、①必须通过消化系统才能完成，但③通过排泄系统来完成，A错误；B、②表示氧气进入内环境、二氧化碳排出体外，需要通过呼吸系统才能完成，呼吸系统包括呼吸道（鼻腔、咽、喉、气管、支气管）和肺，B错误；C、④进入细胞，应该为养料和氧气，C正确；D、⑥表示体内细胞与外界环境通过内环境间接进行物质交换，D错误．故选：C．32.着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病，起因于DNA损伤。深入研究发现患者体内缺乏DNA修复酶，DNA损伤后不能修补从而引起突变。这说明一些基因（

）

A.通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状

B.通过控制蛋白质分子结构，从而直接控制生物性状

C.通过控制酶的合成，从而直接控制生物性状

D.可以直接控制生物性状，发生突变后生物的性状随之改变参考答案：A33.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是A.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解D.血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动参考答案：A34.下图表示小方同学在实验室培养大肠杆菌过程中的部分操作，下列说法错误的是:A.①②③步骤需要酒精灯火焰旁操作B.培养基中必须含碳源、氮源、无机盐和水C.③步骤接种环多方向划线是为了便于细菌计数D.接种结束后，将④倒置放入培养箱中培养参考答案：C【分析】本题以“在实验室培养大肠杆菌过程中的部分操作示意图”为情境，考查学生对微生物纯化培养的相关知识的识记和理解能力。【详解】①②③步骤依次表示倒平板、用接种环沾取菌液、进行平板划线，为了防止被杂菌污染，操作时都需要在酒精灯火焰旁进行，A正确；不同的微生物对营养物质的需求存在差异，但水、碳源、氮源和无机盐都是各种微生物所需的基本营养，所以培养基中必须含碳源、氮源、无机盐和水，B正确；③步骤接种环多方向划线是为了分离菌种，C错误；④是培养，划线接种结束后，将平板倒置后放入培养箱培养，防止冷凝水污染培养基，D正确。【点睛】解答此题的关键是识记并理解微生物的营养，掌握平板划线法的过程及其注意事项等相关知识并形成清晰的知识网络。在平时的复习中一定要注意图文结合，进而达到巩固熟记并理解基础知识的目的。35.最能代表内质网膜基本化学成分的一组化学元素是：A．C、H、O、N

B．C、H、O、S、PC．C、H、O、N、PD．C、H、O、Mg、Fe参考答案：C36.如图所示为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是()A.①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端B．a点兴奋时，膜内电位a点为正、b点为负C．神经递质存在于②中，⑤处液体属于组织液D．经④释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋参考答案：B37.下列措施不属于生态系统中信息传递的应用是（

）A．利用黑光灯诱捕昆虫，调查昆虫的种群密度B．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏正常的性别比例C．芦苇生长期用一定浓度的赤霉素处理，增加纤维长度D．利用电子仪器产生与蜜蜂跳圆圈舞相同的频率诱惑蜜蜂采蜜传粉参考答案：C38.肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是（）A．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用B．下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同C．下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体D．肾上腺糖皮质激素的分泌具反馈调节的特点，其含量有助于血糖保持相对稳定参考答案：B【考点】动物激素的调节．【分析】据图分析：肾上腺糖皮质激素的分泌是神经﹣激素调节的结果．肾上腺糖皮质激素的分泌属于激素的分级调节，同时，肾上腺糖皮质激素对下丘脑和垂体分泌的相关激素具有负反馈调节作用．【解答】解：A、肾上腺糖皮质激素可升高血糖，因此其与胰高血糖素具有协同作用，A正确；B、血液中胰岛素和胰高血糖素的含量既受血糖浓度的影响，也接受下丘脑的神经调节，而肾上腺糖皮质激素是下丘脑、垂体通过产生相关激素促进其分泌的，B错误；C、据图分析，下丘脑中有接受神经递质和糖皮质激素的受体，C正确；D、据图分析，肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，正因为如此，其含量能较长时间在血液中保持相对稳定，D正确．故选：B．

39.将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是(

)A．具有完整细胞核的细胞

B．一定的营养物质和植物激素C．离体状态

D．导入指定基因参考答案：D40.关于群落的结构，以下理解不正确的是()①凤尾竹竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构有分层现象②高山上不同海拔分布着不同的植被属于群落的垂直结构③森林群落有垂直分层现象，草原群落中植被类型主要为草本，不存在垂直分层现象④不同地段生物种类有差别，在水平方向有水平结构上的分布A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④参考答案：B【分析】竹林中的所有凤尾竹为同一物种，由于生长的阶段不同而高低不同，所属范围为种群而非群落；动物在群落中垂直分布主要与食性有关，如森林中的鸟类：林冠层栖息着鹰、杜鹃，中层栖息着山雀、啄木鸟等；淡水鱼的分层与陆地动物的分层的因素是一样的，也是与食性有关；不同地段的土壤性质、水分、温度、光照不同从而导致生物种类有差异，同一地段上种群密度也有差别，常呈镶嵌分布。【详解】①垂直结构上的分层是群落中的结构，竹子属于种群，①错误；②高山上不同海拔分布着不同的植被属于群落的水平结构，②错误；③草原群落中植被类型主要为草本，但也存在垂直分层现象，只是不如森林的明显，③错误；④不同地段生物种类有差别，在水平方向有水平结构，④正确；故选B。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，请据图回答。⑴在A图中，①所示的结构属于反射弧的

⑵B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是

。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了

。⑶在A图的【6】

结构中，其信号的传递是

，其原因是

。参考答案：（1）感受器

（2）

局部电流

（3）突触

单方向

神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放经突触间隙作用于突触后膜上.42.如图1所示图A表示神经元之间兴奋传导的过程，图B是图A中⑤结构的部分放大．回答问题：（1）图A中的③④⑤共同构成．（2）②结构中所含的传递信息的物质称为．（3）构成⑤结构的基本骨架是．（4）静息时，⑤结构两侧的电位表现为，当⑤结构接受刺激后，由于对的通透性增加，导致膜两侧电位发生改变，产生兴奋．（5）如图2所示三个神经元及其联系，其中表示从树突到细胞体再到轴突末梢．刺激②点，能发生兴奋的有．参考答案：（1）突触

（2）神经递质（3）磷脂双分子层（双层磷脂分子）（4