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文档简介

中班心理教案《好朋友，跟我走》活动设计意图中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间各方面的的，儿问幼。：1、初步学会与自己不同性格和爱好的小朋友交朋友，知道好朋友在生活中的重要角色。与其他小朋友之间发生的小矛盾时能够自己初步使用一些简单的方法，如与彼此进行沟通等，处理小矛盾。喜欢和与自己性格爱好不同的小朋友做朋友并且愿意与自己的好朋友分享快乐，深入体验与好朋友相处的快乐。活动重点：喜欢和自己性格爱好不同的小朋友做朋友。活动难点：能够初步使用一些简单方法独立处理小矛盾活动准备：、小故事《小胖熊吹气球，挖好两个洞的报纸若干张。、小兔子，小猫，小猪，小猴子的头饰若干个。、音乐《找朋友。活动过程：一导入：教师讲述小胖熊吹气球的故事并提问故事中有哪些小动物，其他小动物和小胖熊发生矛盾时小胖熊是怎样做的呢（该部分旨在引发幼儿的兴趣以及思考，不用回答）二基本部分：1、引导幼儿谈谈自己有哪些好朋友，为什么喜欢和他们做好朋友。师小朋友们我们在小故事中发现小胖熊有很多的好朋友，那小朋友们先想想，然后告诉老师你们有哪些好朋友？幼儿XXX是我的好朋友师你为什么喜欢跟他做好朋友呢？帮，他喜欢给我吃好吃的。2引？？幼儿：小胖熊喜欢帮助别人；小胖熊可以帮助不乖的小猪；小胖熊很善良。师：小朋友们要想有很多很多好朋友的话，应该怎么做？的。3引导幼儿思考应该怎样和自己性格爱好不同的小朋友交朋友。小，该？起。己。4引导幼儿思考当和其他小朋友发生矛盾时应该怎么做？他，你？。样？样。总结：在我们的生活中，有很多跟我们不一样的人，但是，只要我们喜欢和他们做朋友愿意在他们有困难时帮助他们我们和他们也可以成为好朋友但我们要知道和好朋友发生矛盾多！三、结束部分、讲述游戏规则，幼儿寻寻找新朋友组队，进行游戏活动。2、发给幼儿头饰，有的一样，有的不一样。幼儿必须选择和自己头饰不相同的小朋友为一队组好队后开始进行连体游戏。套在两个人的脖子上，将两人连在一起。两人一组沿指定路线走，跑。如果报纸中途破碎，则停止游戏，以报纸不破碎者胜。3、教师总结游戏的意义，通过该游戏，让幼儿懂得和不同类型的人进行合作，体验游戏的快乐以及成功的喜悦。和，自己的。以：1、幼儿能够基本学会与自己不同性格和爱好的小朋友进行交朋友，能够与自己性格爱好不同的小朋友合作完成任务。、幼儿愿意与其他小朋友一起体验和分享成功的快乐3、在活动过程中教师以层层递进提问的引导方式让幼儿逐步理解与自己性格爱好不同的小朋友交朋友的意义。、心理健康教育，不能简单的说教，而要让幼儿积极参与幼。》小胖熊拿来五只气球，分给大家。胖熊说："这是顶顶好玩的气球"火红色的气球给小狗小狗不会吹气球胖熊帮他吹。哇！红色的气球像团火。黄。绿。

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