Unit5 Clothes Lesson2（教案）人教新起点版英语三年级上册_第1页
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文档简介

Unit5ClothesLesson2(教案)教学目标能够准确地说出常见的衣物名称。能够为自己和他人选择合适的衣物。能够描述不同的衣服款式及颜色。能够运用所学知识进行日常购物和搭配。教学重点衣物名称的掌握。衣物的颜色、款式的描述。购物和搭配用语的练习。教学难点衣物名称的准确掌握。衣物颜色、款式的用语描述。运用所学知识进行多样化的日常搭配。教学方法听、说、读、写相结合的综合性教学法。视觉和口语相结合的示范教学法。小组合作学习法。游戏教学法。教学过程Step1：Warm-up通过问候、师生互动放松学生情绪。通过展示图片和实物，让学生清晰明了的认识到新单元的目标内容。Step2：Presentation让学生观看图片，并听老师念出衣物名称、颜色和款式。小组内分别让学生听说、读写练习。Step3：Practice通过示范、口语、动作的实际操作，让学生理解以及掌握常见衣物的名称、颜色和款式。让学生在实际购物和整理搭配中，运用所学知识。在语言运用中大量引用日常交流用语，培养学生的语言思维和实际应用能力。Step4：Extension以更加生动的游戏方式，对学生的学习进行巩固和延伸。利用多媒体教学资源、翻阅英语杂志等日常学习，进一步培养学生英语交流能力和学习习惯。Step5：Consolidation在教学结束时，进行总结梳理，让学生总结复习所学且会运用到实际生活中，这样有益于学生自我评估和进一步学习。课堂活动Activity1:衣物名称的匹配游戏老师和学生共同制作一些衣物卡片，并在卡片上写上名称、图案和颜色。学生分组，同时翻开衣物卡片上的名称和颜色，并进行搭配，进行衣物色彩和款式搭配的学习。Activity2：单词接龙游戏老师写下一个初识衣物名称作为引词，要求下一个学生继续以最后一个字母作为谐音，写一个新的衣物名称，并这样逐渐延伸下去。游戏中，任何一方写不出来的规定时间内，则被判为失败。Activity3：Shoppingtime老师扮演为卖家，学生扮演为顾客，在课堂上进行模拟购物活动。让学生自己选择和搭配所要购买的衣物，然后再运用所学知识进行描述和交流。作业要求复习今天所学，对学习到的课文和单词进行回忆，运用所学知识进行口头描述练习。在家中，观察周围的衣物，尝试用英语描述品牌、颜色和款式。小结通过本节课的学习，学生通过听说读写操作，学会了更多的衣物名称、颜色和款式，而这些也是日常生活中不可或缺的内容。同时

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