青县小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】_第1页
青县小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】_第2页
青县小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】_第3页
青县小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】_第4页
青县小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word文档下载后可自行编辑1/3青县小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1:面对国际国内形势的深刻变化,小学德育既面临新的机遇,也面临严峻挑战。()

是非题

2:()更为客观真实,更容易看到成绩与问题所在。

单选题

A、相对评价

B、自我评价

C、他人评价

D、绝对评价

3:知道“三角形的内角和等于180°”,属于()。

单选题

A、策略性知识

B、陈述性知识??

C、条件性知识

D、程序性知识

4:“知子莫如父,知子莫如母”,说明家庭教育比学校教育更具有()。

单选题

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

5:形式训练说的代表人物是()。

单选题

A、沃尔夫

B、桑代克

C、布鲁纳

D、奥苏伯尔

6:杜威所主张的教育思想被称作是()。

单选题

A、存在主义教育思想

B、要素主义教育思想

C、实用主义教育思想

D、永恒主义教育思想

7:少先队的社团的组织原则是()。

多选题

A、辅导员组织

B、学生自我发起

C、学生自我管理

D、学生自我评价

E、学校统一管理

8:班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的,以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体,其形成条件和前进动力是()。

单选题

=来源=A、形式多样的教育活动

B、班主任的要求

C、班级内部的矛盾斗争

D、共同的奋斗目标

9:下列句子中,标点符号使用正确的一项是()。

单选题

A、强国社区“一语惊坛”栏目,旨在收集当日论坛睿智深刻、或生动有趣的短评快语。请大家多提宝贵意见,并期待各位网友踊跃荐帖

B、“一车人都被逗笑了。”在公交车上看完牙买加运动员博尔特像金刚一样捶打着胸脯冲过终点的记者说,“在家看电视不可能有这种与陌生人一同分享快乐的体验。”

C、今天在网上冲浪的年轻人也许无法想象,股票、彩票、高尔夫、喇叭裤、流行音乐等……这些都曾被贴上资产阶级的标签

D、保温瓶,色拉油,棉絮,醋……各色日用品将几排货架堆得满满当当,俨然一个小超市,可这些东西并非拿出来出售,它们只是定期免费发放给社区里最需要帮助的特困家庭

10:交互式教学模式是由教师与小组学生一起进行的,这小组学生人数最好在()

单选题

A、3人左右

B、6人左右

C、10人左右

D、13人左右

11:在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向()。

单选题

A、知识的传授者

B、平等中的首席

C、教学的组织者

D、行为的示范者

12:小班教学通常班级人数规模在30~40人。()

是非题

13:有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰,这种认知方式属于()。

单选题

A、冲动型

B、沉思型

C、场依存型

D、场独立型

14:苛勒认为,学习的实质是在主体内部构造完形。()

是非题

15:群体对每一个成员的吸引力是()

单选题

A、群体凝聚力

B、群体压力

C、群体规范

D、群体舆论

16:教育家()曾说:“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标,并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。

单选题

A、涂尔干

B、夸美纽斯

C、凯兴斯泰纳

D、柏拉图

17:通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的德育方法是()。

单选题

A、说服法

B、陶冶法

C、实际锻炼法

D、榜样示范法

18:()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。

单选题

A、感知运动

B、前运算

C、具体运算

D、形式运算

19:我国现在实施的义务教育的年限目标是()。

单选题

A、10年

B、6年

C、9年

D、12年

20:下列活动中,不属于教育现象的是()。

单选题

A、父母教子女

B、幼猴学跳跃

C、到电影院看电影

D、课外活动做航模

21:观察法是按照研究目的,有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现,对所观察的事实加以记录和客观的解释,以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式()

单选题

A、项目检查表

B、评定量表

C、轶事记录

D、日记

22:针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结()。

多选题

A、智力测试

B、阅读测试

C、与此相关的生理方面的健康检查

D、心理辅导

23:根据教学评价资料的处理方式,可分为()。

多选题

A、常模参照评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、标准参照评价

24:少先队的标志有()。

多选题

A、红领巾

B、队旗

C、队礼

D、呼号和鼓号

E、队会仪式

25:下列选项属于心智技能的是()。

多选题

A、弹琴技能

B、阅读技能

C、记忆技能

D、运算技能

E、体操技能

26:没有方法的教学是不存在的,关键在于选用什么样的方法。()

是非题

27:为了便于学生记诵,教师经常要求学生,多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于()。

单选题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、阅读理解策略

28:教学的作用直接表现在()。

单选题

A、促进教育发展

B、促进个体发展

C、促进文化发展

D、促进社会发展

29:教学研究的一般程序包括()

多选题

A、研究课题的选择

B、研究方案的设计

C、研究方案的实施

D、论文和报告的撰写

E、研究成果的鉴定

30:二战后的现代教育出现了普通教育与职业教育相互渗透的趋势。()

是非题

31:爱国主义情感和集体主义情感就属于()。

单选题

A、伦理的道德情感

B、想象的道德情感

C、直觉的道德情感

D、道德行为

32:按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是()。

单选题

A、7岁

B、3岁

C、12岁

D、18岁

33:少年期指()。

单选题

A、3岁~6、7岁

B、11、12岁~14、15岁

C、6、7岁~11、12岁

D、14、15岁~25岁

34:“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现()。

单选题

A、关注自我阶段

B、关注生存阶段

C、关注情境阶段

D、关注学生阶段

35:关于茶文化,说法不正确的是()。

单选题

A、印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家

B、茶兴于唐,盛于宋

C、陆羽以世界第一部茶叶专著《茶经》闻名于世,被称为“茶圣”

D、花茶是用茶叶和香茶进行拼和窖制,使茶叶吸收花香而制成的香茶

36:一般在教学开始前使用,用来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评定属于()。

单选题

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、非正式评定

37:联结学习理论认为,联结的建立是一个不断()的过程。

单选题

A、条件反射

B、刺激

C、试误

D、顿悟

38:教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。()

是非题

39:奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成,即()。

多选题

A、认知内驱力

B、直接的力驱力

C、自我提高的力驱力

D、间接的力驱力

E、附属的力驱力

40:教育目的是()。

多选题

A、只在教育活动开始时发挥作用

B、教育行动的先导

C、贯穿于整个教育活动的始终

D、是市场经济对教育的本质需求

E、确定教育内容、选择教育方法的依据

41:不同国家、不同时代的教育目的的制定都受当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。()

是非题

42:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。

单选题

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

43:教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。

单选题

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

44:教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率。()

是非题

45:昆体良的《雄辩术原理》被称为是()。

单选题

A、“教育学的雏形”

B、第一部专门论述教育的著作

C、教育学成为一门独立学科的标志

D、世界上第一本研究教学法的书

46:儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是()。

单选题

A、知识迁移

B、技能迁移

C、态度迁移

D、行为规范迁移

47:创造活动的原动力是()。

单选题

A、个性

B、好奇

C、创新

D、努力

48:就一个测试的优劣而言,最为重要的指标是()。

单选题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

49:皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子,他们的道德发展处于()

单选题

A、权威阶段

B、自我中心阶段

C、公正阶段

D、可逆阶段

50:范例教学法的创造者是德国教育家()。

单选题

A、第斯多惠

B、瓦?根舍因

C、赫尔巴特

D、韦特海默

51:新型的师生关系要求()。

多选题

A、以教师为中心

B、在人格上,学生与教师是平等的

C、以儿童为中心

D、在社会道德上,师生关系是相互促进的

E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

52:教学是传授系统知识,促进学生发展的最有效的形式。()

是非题

53:()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。

单选题

A、教育方针

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目标

54:在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的()特点。

单选题

A、复杂性

B、示范性

C、创造性

D、长期性

55:提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。()

是非题

56:师德的灵魂是()。

单选题

A、关爱学生

B、提高修养

C、加强反思

D、提高业务水平

57:教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行个别教学。这体现了教学的()原则。

单选题

A、启发性

B、循序渐进

C、直观性

D、因材施教

58:对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测试和()。

单选题

A、教师自编测试

B、非测试性测试

C、案卷分析

D、谈话

59:教师发展自己,提高专业文化水平是教师教育权的体现。()

是非题

60:小学阶段的课程应体现()。

单选题

A、强制性、普及性和统一性

B、科学性、选择性和统一性

C、普及性、基础性和发展性

D、科学性、基础性和发展性

查看答案1:答案正确解答略。2:答案C解答与自我评价相比,他人评价更为客观真实,更容易看到成绩与问题所在。3:答案B解答知道“三角形的内角和等于180°”,属于陈述性知识。4:答案D解答“知子莫如父,知子莫如母”说明了家庭教育具有针对性。5:答案A解答形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫(Wolff,C.von1679年—1754年),理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体发展起来,因此被称为形式训练说。6:答案C解答杜威的书中形成了一个完整的实用主义教育思想体系。7:答案B,C,D解答8:答案D解答班集体形成的条件和前进的动力是共同的奋斗目标。9:答案B解答A.顿号不能与“或”连用,去掉顿号或去掉“或”。C.“等”表示列举的省略,与省略号的作用一致,去掉“等”或省略号。D.前三个逗号都改为顿号。10:答案B解答11:答案B解答12:答案错误解答小班教学通常班级人数规模在15~25人。13:答案C解答根据题干描述的情况首先可以排除A、B项,与题意不符。场依存型和场独立型的主要区别在做判断时的参照体系。场依存型以外部为参考,场独立型以内部为参考。故选C。14:答案正确解答15:答案A解答16:答案C解答题干描述的是凯兴斯泰纳的观点。17:答案B解答本题考查的是陶冶法的定义。18:答案D解答形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。19:答案C解答我国现在实施的义务教育的年限目标是9年,小学6年,初中3年。20:答案B解答略21:答案D解答观察法的记录方式通常有以下三种:项目检查表、评定量表和轶事记录。22:答案A,B,C解答此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。23:答案A,D解答形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。24:答案A,B,C,D,E解答25:答案B,C,D解答26:答案正确解答27:答案A解答从选项入手可排除D项,它不属于学习策略。根据题干表达可发现,关键点为多次重复背诵内容,应属于复述策略。故选A。28:答案B解答29:答案A,B,C,D,E解答30:答案正确解答31:答案A解答伦理的道德情感,即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。32:答案B解答33:答案B解答略。34:答案B解答略35:答案A解答中国是世界上最早采制和饮用茶叶的国家。故选A。36:答案A解答37:答案C解答联结的建立是一个盲目尝试并不断减少错误的渐进的过程。在此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加,而最终在刺激与反应之间形成牢固的联结。后人也称这种理论为尝试错误论,简称“试误论”。38:答案正确解答略。39:答案A,C,E解答奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机有认知内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三种。40:答案B,C,E解答教育目的是教育行动的先导,贯穿于整个教育活动的始终,是我们确定教育内容、选择教育方法的依据。41:答案正确解答略。42:答案B解答43:答案B解答教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,主要突出与黑板颜色的差异,方便学生识别,因此所依据的感知规

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论