第一节孟德尔的豌豆杂交实验(一)学案

高一生物必修2第一章第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）同步学案知识点一：孟德尔用豌豆做遗传实验的优点及方法1.本概念:⑴两性同一朵花中既有的花。⑵单性花：同一朵花中只有或只。⑶自花传的花粉落到花的雌蕊柱的过程，也叫。⑷异花：两朵花之间的过程。⑸闭花受粉：花在时，雄蕊花药中的花粉传到雌蕊柱头上，传粉后花瓣才开展，即开花。⑹父本（♂同植株的花进行异花传粉时，的植株。⑺母本（♀同植株的花进行异花传粉时，的植株。2.豆作为遗传实验材料的优点：※⑴传粉和受粉。自然，一般是。※⑵易于区分且能遗传。⑶花较大，易于做人工杂交实验。⑷生长周期短，易于栽培。⑸子粒较多，数学统计果更可靠。3.工异花传粉的一般步骤：→→（供粉）→【特殊说明】母本去雄：期，剪去花冠内的全部雄蕊。套袋处理的目的：避免的干扰。知识点二：一对相对性状的杂交实验1.传学中常用的符号:符号含义亲本子一子二杂交自交母本或雌配父本或雄配代 代 子 子2.传学中常用的概念及相互关系：⑴类自交传因子组成物体间相互植物体中指受粉和雄异花的同株受粉。杂交：遗传因子组成的生物体间相互交配的过程。测交：杂种子一代与个体相交。正交与反对于雌雄异体的生物，若甲♀♂为正交，则为反交。⑵性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。如花的颜色，茎的高矮。相对性状：生物性状的不同表现类型。如小麦的抗病与感病。显性性状：具有性状的两亲本杂交，表现出来的那个亲本性状。1隐性性状：具有性状的两亲本杂交，未表现出来的那个亲本性状。1性状分离：杂种的后代中，同时出现和的现象。⑶遗传因子（基因）类显性遗传子（显性因一般用。隐性遗传子（隐性因，一用写英文字母表示。等位遗传因子（等位基因：控制性状的遗传因子（基因。如：Dd相同遗传因子（相同基因：控制同一性状的遗传因子（基因。如D、d。⑷纯合：遗传因组成相同体纯子，一不会发性状分离，能稳定遗传）杂合：遗传因组成不同体生状分离不能稳遗传）遗传因子组成（基因型：是指与表现型有关的遗传因子组成（显性性状：；隐性性状：a）表现型：是指生物个体所表现出来的性状（表现型基因型环境作用）⑸相互关系:知识点离现象的解释1.德尔对分离现象提出的假说:⑴生物的由决定的。⑵体细胞中因子是存在的。⑶配子中的遗传因子是存在的时，雌雄配子的结合是的。2.传图解:特别提醒:♀产生两种数量相等的雌配子和♂也产生两种数量相等的雄配子1 1和，但雌配子D(d)配子D(的数量不等（雄配子数量＞雌配子数量，只是结合机会均等。3.对相对性状的杂交实验需要满足的条件:⑴个体形成的不同类型的雌（或雄）配子数目且相同。1⑵雌、雄配子结合的机会。⑶不同基因型的个体相等。2⑷遗传因子间的显隐性关系完⑸观察的子代样本数目。知识点四：对分离现象解释的离定律1.分离现象解释的验证:⑴方法:,让与杂交。⑵遗传及结论：结论：测交后代分离比接近，符合预期的设想，从而证实产生两种配子，这两种配子的比例是。2.离定律:⑴描述对象。⑵发生时间：在形成时。⑶实质：控制同一性状的成对的发生分离，分离后的分别进入中，随遗传给后代。3.说—演绎法在观察和分析基础上以后通过推理和想象提出解释问题的根据假说进行在通过检验演绎推理的结论。如果与相符就证明假说是正确的反之则说明假说是错误的。※拓展※⑴验证分离定律的其他发法法和法。⑵分离定律的适用范围进行生殖的生物相对性状的遗传。知识点五：性状分离比模拟实验1.拟内容用甲、乙两个小桶分别代表，桶内的小彩球分别代表，用不同彩球随机组合模拟。2.析结果得出结论彩球组合类型数量比DD:D≈代表的显隐性的数值比为。3.实验成功的关键注意事项):⑴两种颜色的小球的数量、大小、形状、质地、质量等应该，保证抓球的，避免人为误差。⑵抓球时双手同时进行，且闭抓球的。⑶每次抓取后要将小球且小球再抓，保证桶内两种彩球数量相等且充分混合。⑷抓取→记录→放回、摇匀：的步骤重复操作5～100，保证统计结果接近理论值。知识点六定律在实践中的应用及类型和解题技巧1.实践中的应用:⑴杂交育种在杂交育种中人们首先按照育种的目标选择亲本进行根据选择符合人们需要的杂种后代再经过有目的的选育最终培育出具有性状的优良品种。①优良品种为显性性状（基因型为：连续，直到不发生为止，收获性状不发生分离的植株上的种子，留种推广。拓：杂合子（Aa自交代后，纯合子与杂合子所占比例的计算及曲线变化图计算类杂合纯合型 子 子

显性纯合隐性纯合子 子所占比例②优良品种为隐性性状（基因：一旦出现就能稳定遗传，便可留种推广。练习：小麦抗锈病对易染锈病为显性。现有甲、乙两个抗锈病的小麦，其中一种为杂合子。要保留纯合的抗病小下列哪项最简便易行（）A.×乙B.×乙得F再自交C.、乙分别和隐性类型测交D甲×甲、乙×乙1练习：将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交三次，种纯合体的比例为（）3A.1/8B.7/8C.7/16D.9/16⑵在医学实践中的应用对遗传病的基因型和发病率作出科学的推断练习1:对表现型正常的夫妇第一胎生了一个患白化病由隐性基因控制的儿子,那么第二胎生出病孩的概率是()A.1/4B.1/8C.1/2D.1/3拓：遗传系谱图①相关符号（略）②判断类型（如 图）③明确基因型框 架：显性遗传病患者正常隐性遗传病：患者、正常④患病概率计算：2 12 3练习：下图为白化病遗传系谱图（有关基因用、表示，请据图回答⑴该遗传病是性遗传病。⑵ⅡⅢ的基因型分别为。⑶Ⅲ是纯合子的概率为Ⅲ的基因型为。2 3⑷若Ⅲ和Ⅲ婚配后代患白病的可能性为预计他们一肤色2 12 3可能性为。2.离定律的习题类型和解题技巧⑴几种交配类型的应用:交配类 正交与反杂交自交测交型 交①探索控制生物性状的基因的传

①可不断提高①验证遗传基检验是细种群中纯合体本规律理论解胞核遗传主要作递规律用 ②将不同优良性

的比例 释的正确（F还是细胞1②可用于植物的基因型） 质遗传状集中到一起得纯合体、杂合②高等动物纯到新品种。 体的鉴定 合体、杂合体③显隐性性状的 的鉴定判断练习采用下列哪一组方法可以依次解决①～④中的遗传学问题①鉴定一是否是纯种②在一对相状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种的基因型1A.交、自交、测交、测交B.交、杂交、自交、测交C.交、测交、杂交、自交D.交、杂交、杂交、测交⑵判断是纯合子还是杂合子一看其内因：基因组成。含有等位基因的个体即为杂合子，如B；含有相同基因的个体即为纯合子，如BBb。二看其外在表现：①自交法：若亲本→，则亲本为。若亲本→、均出现（性状分离，则亲本为。注意：自交法适合于大多数植物的最简便的方法，但不适用于动物。②测交法：让待测个体与性状的个体杂交，性个体则待测个，反之则待测个能为。注意：若待测个体亲本为雄性动物，应注意与多个隐性雌性个体交配，以便产生更多的后代，使结果更有说服力。练习羊的长毛对短毛是显性，要判断一只长毛母羊是否为纯合子，最好选用（）A.交法，并多次繁殖B测交法，并多次繁殖C.交法，并只繁殖一代D测交法，并只繁殖一代、已知牛的黑色对黄色为显性，要在一个生殖季节里确定一头黑色公牛的基因型，最好让它（）A.一头纯合黑色母牛交配B.多头杂合母牛交配C.一头黄色母牛交配D与多头黄色母牛交配、要判断一株高茎豌豆是否是纯合体，最简单的方法是（）A.交B自交C测交D.杂交再测交⑶显隐性的判断①高茎高茎→矮茎（双亲性状相同，子代性状不同于双亲时，子为隐（无中生有）②高茎高茎→高茎：矮茎（子代出现：的分离比，比例少的为隐（亲一子二）③高茎矮茎→高茎（双亲为相对性状，子代只现双亲性状的一种，子为显（亲二子一）练习：、下列四组杂交实验中，能判断出显性和隐性关系的是（（多选）A.花红花→红花白花B非甜玉米非甜玉米→3甜玉米+1玉米C.状南瓜球状南瓜→盘状南瓜D.毛牛白毛牛→9黑毛牛+1毛牛、纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上结有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗到甜玉米的子粒，这是因为（）A.交和反交B自交和杂交C.甜是显性D甜是显性⑷基因型、表现型的推断及比算①一对控制的各种交配的结果亲本组亲代表现子代基因型及比例子代表现型及比例合 型AAxA显x显AAxA显x显AAxa显x隐

AA 全是显性AAAa=1 全是显性Aa 全是显性AaxA显x显Aaxa显x隐aaxa隐x隐

A：A：aa=：1Aaaa=1aa

显性：隐性=：1显性：隐性=：1全是隐性②解题方法：隐性纯合突破法，即显性：、隐性：a；后代性状分离比逆推。练习：、基因型为M的绵羊有角，基因型为m的绵羊无角，基因型为M的绵羊，母羊无角公羊有角，现有一只有角母羊生了一只无角小羊，这只小羊的性别和基因型分别是（）A.性、mm雌.、Mm雄性、MmD.、mm、豌豆种子的形状是由一对等位基因和控制的，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交实验结果。后代的表现型和植株数目组合序号 杂交组合类型圆粒 皱粒一 皱粒皱粒 0 102二 圆粒圆粒 125 40三 圆粒皱粒 152 141（）根据个组合能判断出显性性状是。（）写出各个组合中两个亲本的基因型：一；二；三。（）组合为测交实验。、水稻有芒、无芒是由一对等位基因（E和）控制的，下表为水稻三个组合的遗传实验。表现型和植株数目组合 亲本表现型 1有芒 无芒一 有芒无芒 304 310二 无芒无芒 0 408三 有芒有芒 459 152（）水稻的有芒和无芒是一对性状。（）从表中的第个组合的实验结果可知显性性状是。（）属于测交实验的是第个组合。（）第三个组合中，