开展中秋主题活动方案2023

第第页开展中秋主题活动方案2023中秋主题活动方案篇1一、活动背景愿__医院通过这次义诊活动，作为大假期间的礼物送给__的每个人，共同度过开心的大假。二、活动主题庆中秋体验“__”医院情系老百姓。三、活动目的1、利用节日长假期间，推广我院的品牌。2、回社会，建立美誉度、信誉度。四、活动时间20__年x月x日-x月x日，时间任选。五、活动地点广场、大超市或商场门口等。六、主要针对人群大假期间不同层次有人群都会消失在广场、超市、商场这些地方，而且层次各不相同，有老年、中年、青年、等。以及远离家乡的打工者，这次活动所涉及的人群面就很广。七、活动内容1、宣传手册的发放，主要是让更多的人认识和了解我院。(1)、认识我们医院地址和规模。(2)、了解一些医疗常识让其知道我院现有的先进仪器和强大的专家阵容。2、现场专家咨询：主要针对咨询者提出的问题进行解答，严峻者直接推举到我们医院看病。3、测量血压：在广场测量血压学问一种形式，主要是为了吸引患者前来咨询。4、维权卡及小纪念品的赠送是宣传医院最直接的方法。八、费用预算1、场地费：每场__元，时间__天。2、宣传手册：__元本，平均每场也许要发放__本。3、宣传单：__元张，平均每场也许要发放__张。4、赠品：__元个，平均每场也许要发送__个。5、维权卡：__元张，平均每场也许要办__张。九、人员安排1、内部人员由--主任调配。2、人员由--主任安排。十、效果评估分析1、中秋节假期，多数人都以家庭、朋友聚会游玩为主题、且报纸、电视看的人就不会多，但是我们又不能放弃这个假日宣传的机会，所以我想这种义诊的效果应当是比较抱负的。2、因节日期间光顾广场、超市、商场人员的种类较多，这样可以弥补一些平常看不到或不想看广告的人。3、这次活动主要以发放我们医院的宣传资料为主，也是最直接宣传我们医院的方法之一，使大家在不同程度对我们医院有所了解，有病就会前来我们院咨询以达到开发病人的目的。4、为我院能实行区、市医保，打下良好的基础。中秋主题活动方案篇2一、活动目标1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文化。2、乐观参与节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的欢乐。3、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。二、老师指导建议1、环境老师和幼儿一起创设关于中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事图画等。2、嬉戏“月饼加工厂”教幼儿制作各种月饼，将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。3、教育活动(1)叙述有关中秋节的故事、传奇，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。(2)引导幼儿依据故事，创编表演童话剧，由幼儿自己安排角色、制作道具并进行表演。4、观察活动请幼儿观察月亮的变化，并做月亮变化日记，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。5、家园共育(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事，或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。(3)中秋节前，家长带幼儿来幼儿园参与中秋活动。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己预备)，也可以将从家中带来的食物与大家共享。中秋主题活动方案篇3一、班会目的、意义:(一)通过活动，使同学们对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，增加学生的传统观念和意识，理解“团聚”在民族文化中的特别意义，重视友情、亲情，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。(二)在中秋节来临之际，师生欢度中秋，同学们通过互动交流增进感情，共同融入节日的温馨氛围，感受班级大家庭的关怀与温暖。二、班会形式：同学交流、嬉戏、合唱。三、班会预备：(一)确定主题，策划、拟写活动方案;(二)制作课件、预备背景音乐;(三)撰写主持人台词稿;(四)购买班会所需物品、奖品;(五)布置教室。四、活动安排：(一)活动时间：年月日(周)晚:(二)活动地点：某某楼某某多媒体教室(三)参与人员：某某班全体同学(四)特邀嘉宾：某某老师五、活动流程：(放背景音乐《花好月圆》)主持人：某某第一环节：主持人开场白(1分钟)常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”在中秋节来临之际，今天我们汇聚在这里，提前共度中国传统节日——中秋节。主题中的“大家”二字，一有我们大家之意，还有“一个大家庭”之意，我们的班集体就是个大家庭，期望我们能团聚在这“家”中，共同度过一段幸福美好的时间。第二环节：同学交流(9分钟)37个人，37颗心，我们怀着不同的期许来到了这里，开始了为期3年的集体生活，慢慢相识、相熟、相知。现开学已有一段时间了，相信大家对于这儿的生活已有了自己的一些感悟，接下来让同学共享一下自己在学习、生活的感想与体会。第三环节：嬉戏大比拼(有奖品)(40分钟)相对于枯燥的学习生活，相信大家都想轻松一下。(一)比手划脚(你来比划我来猜)(15分钟)嬉戏规章：1、每组嬉戏由两人合作完成，嬉戏限定的完成时间为1分钟。2、负责“比划”的同学只能使用肢体动作和平凡话给“猜词”的同学提示，不能以其它语言直接说出所要猜的词语，否则该词记0分，继而将进行到下一个词语。3、猜对一词给该小组加1分，没猜对不扣分，最终，得分最多且用时最少的一组获胜。两两组合，然后第一组选手上场。(进入选题阶段：4组进行完嬉戏，进入颁奖环节)(二)萝卜蹲(12分钟)嬉戏规章：1、第一级：请8名同学上场，每个人都代表一个萝卜，然后各自选一个萝卜的名称，比如白萝卜、红萝卜、黑萝卜、胡萝卜等，然后给自己设计蹲下时的一个招牌动作。(主持人与工作人员示范)假设“白萝卜”先开始，他要边做下蹲动作边说：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”，扮红萝卜的人就必需马上开始说：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完胡萝卜蹲”，依次传递，没准时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰2人。2、第二级：为增加难度，请剩下6人各自选一种水果的名称，比如苹果、香蕉、西瓜等，招牌动作不变，没准时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰3人。最终剩下3人获胜。(若势均力敌，则强制要求加快语速，尽快决出优胜者)(8人进行完嬉戏，直接为获胜三人颁奖，省略颁奖感言环节)(三)击鼓传球(13分钟)全班参与。嬉戏规章：请特邀嘉宾某某老师在讲台上拿着瓶子敲打桌子(充当鼓)，下面的人传球，击打停止时，球在谁那里谁就接受“挑战”。进入嬉戏(抓到第一个同学，进入环节“挑战”)“挑战”：真心话或大冒险或其它，由同学自行选择。第四环节：嘉宾讲话(5分钟)请嘉宾某老师上台讲话。第五环节：大合唱(“但愿人长期”)(5分钟)“天涯共此时，和谐一家亲”，请全体同学和老师起立，在“但愿人长期”的歌声中祝愿!(音乐起，大合唱)第六环节：合影请全体到讲台上来合影留念。(班会结束)中秋主题活动方案篇3活动目标：1、大胆叙述自己快乐、生气时的情绪体验，与同伴进行情感交流。2、学习表达自己对别人的安慰、关心，感受帮忙别人所带来的欢乐。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、学会保持开心的心情，培养幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动预备：1、贴有笑脸、生气脸的靠背2个。2、音乐一段。3、哭脸、笑脸娃娃各一张。活动过程：1、唱歌导入，帮忙幼儿回忆快乐和生气的情绪阅历。(1)师生共同歌表演《表情歌》。(2)老师提问：“刚才歌曲里我们唱到了哪两种表情?”“歌曲里你用哪些动作来表示快乐或生气的?”“想一想除了刚才那些动作表情，还有哪些动作表情也可以来表示快乐或生气时的样子?”(3)出示两个靠背，老师提问：“你喜爱哪一个?为什么?”(4)师生共同为靠背命名(快乐包、生气包)(5)幼儿相互交流自己快乐或生气的事情。2、嬉戏：快乐包与生气包。(1)听音乐传递快乐包，音乐结束时，请拿到快乐包的幼儿抱好快乐包并上前叙述一件让自己快乐的事情。(2)听音乐传递生气包，音乐结束时，请拿到生气包的幼儿用力打三下生气包并上前叙述一件让自己生气的事情。3、学习帮忙别人，使自己欢乐。(1)出示哭脸娃娃，老师：“这个娃娃哭得好难过，你猜猜她可能发生了什么事情?”“谁同意帮忙她?”“你会怎么做?”(2)出示笑脸娃娃，老师：“这个娃娃得到小朋友的帮忙变得很快乐，那你们帮忙了她以后你们觉得怎么样呀?”(3)老师小结“每个人都有快乐或生气的时候，当你看见别人不快乐或生气的时候要能主动帮忙他，让他变得快乐起来，同时你会觉得帮忙别人也是一件很快乐的事情。”(4)幼儿在气球上画快乐的表情，送给不快乐的人，并对他说一句安慰的话。中秋主题活动方案篇5一、活动目的中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团聚”。团聚与和谐紧密相连，团聚不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广阔师生的民族情感，我校德育处、少先队决定在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。二、活动时间__年9月5日——9月21日三、活动安排第一阶段：佳节读月——主题阅读1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的经典诗文朗诵会。2.举行一次中秋主题会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团聚、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。主题班会时间：9月5日-9日阅读课，教导处将进行检查。第二阶段：佳节忆月——交流展示1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在教室布置及黑板报中，少先队将进行检查评比。2.各班可以在班内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。第三阶段：佳节赏月——实践活动1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团聚的幸福。2.开展“互助友爱、共度佳节”社区志愿者活动，地点：学生所在社区。3.将“品月饼赏明月”中发生的令你最难遗忘的一幕用自己喜爱的方式记录下来。第四阶段：佳节思月——交流汇报1.回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流共享感悟，感受今天生活的幸福，更期望宏大的祖国在将来更加富强、富强。2.一至六班级各班上交绘画2幅;三至六班级各班上交征文2篇。9月16日前上交少先队，届时将进行评奖并在国庆期间展出。中秋主题活动方案篇6一、活动目的：1、通过活动，让学生体验中秋节民风民俗，了解中秋节动人传奇，诵读中秋诗词美文，了解各地中秋饮食文化，以感受中秋文化的魅力，培养学生感受美、观赏美的能力。2、通过引导学生与老师一起共度中秋、共同制作中秋月饼，促进师生之间的感情。二、引言：四年前，我们从四面八方来到卫固中学，从生疏到相识，从相识到相知，又从相知到相亲。感情的升华，使我们对我们的学校，对我们的老师，对我们的同学更是难舍难分。一声声“老师好”“同学好”温暖着每个人的心房。让我们这种抒不尽、道不完的情怀融进今晚的月光里、祝愿中!这是我们在一起度过的最终一个中秋节，我代表全体老师祝愿即将毕业的你们，祝你们中秋欢乐，万事如意、学业有成!三、活动流程：1各组展示搜集的中秋资料(1)中秋节的由来(2)中秋节的传奇(3)中秋节卫固当地的习俗(4)关于中秋节的诗词(5)中秋节的饮食文化2学问竞赛(1)八月十五又称什么节?a月饼节b团聚节c故乡节d诗人节(2)在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日?a唐b宋c元d明(3)以下哪个不是中秋节传奇?a嫦娥奔月b吴刚伐桂c玉兔捣药d迎涛神说(4)在古代月圆和月缺一般形容什么?a悲欢离合b天气的好坏c凶吉的象征d身体是否健康(5)月饼最初是用来做什么的?a祭奉月神的祭品b馈赠亲友的礼物c节日食品d地方小吃(6)元宵节和端午节与下面哪个节日并称为我国三大传统佳节?a春节b重阳节c中秋节d圣诞节(7)潮汐与什么有关?a太阳b星星c月亮d风(8)、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作?a王安石b李白c杜甫d白居易(9)月饼象征团聚，是中秋的必备食品，而中秋吃月饼的习俗，据说是由什么时候流传下来的?a唐朝b元末c宋朝d明朝(10)中秋节又可以称为什么?a仲秋b月夕c秋节d追月节3嬉戏要求：(1)不准用手动瓜子(2)瓜子的方向应一致4制作月饼每个人用所带的材料制作自己的创意月饼，性状及颜色不限，做好后每个人写上自己的中秋祝愿，送给自己的老师、同学或家人，共享中秋的欢乐。中秋主题活动方案篇7一、目标：1、为了迎接20__年中秋节的到来，丰富小区业主的业余生活，为大家在紧急的工作之余能够充分放松，享受节日的欢乐。2、坚决不移地加强精神文明建设，形成健康和谐的社区风尚。3、寓教于示地建立现代化新型的人际关系，培养住户的自律，发挥群体效能，共同制造亲切和谐的空间。4、循序渐进地开展社区文化活动，充分发挥社区文化的导向功能、约束功能、分散功能、激励功能和辐射功能。有利地促进物业公司较好的管理与服务，塑造小区品牌形象，加深物业公司与业主之间的交流和沟通。二、详细活动项目如下：(一)、扔飞镖1、在1分钟的时间内，站在3米线外用飞镖向镖靶准心投