北师大版一年级下册语文阅读理解针对练习

北师大版一年级下册语文阅读理解专项针对练习

班级：姓名：

一、阅读理解。

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘天天敲qid。着鼓儿玩，敲醒xing了天空，敲醒了田野，敲醒了沉

睡的田野和山庄。

雨姑娘天天洒sd着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿

一张张。

风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。

啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1.这篇短文一共有（）个自然段。

2.春妈妈带来的三个小姑娘分别指的是、、____o这三个小姑

娘既淘气又（）o

3.找出本文中描写小姑娘的三个动词、、c

4.风姑娘喜欢做什么事情？请用横线“—”在文中画出相关句子。

5.你还知道哪些描写春天的词语\

例：花红柳绿（）（）

（）

二、阅读短文。

骄傲的青蛙

有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。

有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛，说自己有多伟大。这时候，刚好一

只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”

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骄傲的青蛙说：“当然能啊！”

说完，骄傲的青蛙就猛吸一口气，把肚子鼓了起来。

同伴说：“还不够大！

于是，骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那

只牛。他吸呀吸的，终于“砰”的一声，把自己的肚皮给撑破了。

1.仿写词语。

鼓得大大的（—）得（—）（—）得（—）

2.骄傲的青蛙，它总是骄傲什么？用“”画出来。

3.想一想，填一填。

（1）青蛙和牛比谁0

（2）短文的第_______自然段写青蛙想要赢过那只牛，所以拼命地吸气。

4.这是一只怎样的青蛙？它为什么会把肚皮给撑破的？（）

A.这是一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。因为自己不自量力，所以

才把肚皮撑破了。

B.这是一只谦虚的青蛙，它总是认为自己比不过别人。因为过分谦虚，所以被

别人看不起，伤心得肚皮破了。

C.这是一只很有实力的青蛙，它最大的本领就是吹肚皮。因为它经常表演吹肚

皮给别人看，所以把肚皮给吹破了。

三、阅读园地

小狗看瓜田

西瓜熟了，老爷爷派小狗看守瓜田。狐狸想偷瓜吃，就来到小狗身边，装

着关心的样子让小狗休息。小狗不为所动。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。小狗连

连吞着口水，动了心，但他刚走几步，就停了下来：“不行，我得看瓜。”狐

狸的办法都用尽了，却没有偷吃到一个西瓜，他只好灰溜溜地走了……

1.老爷爷派（）看守瓜田，（）想偷瓜吃。（选填序号）

①小兔②狐狸③小狗

2.狐狸用了什么办法讨好小狗?用“一”在文中画出来。

3.狐狸吃到西瓜了吗?为什么？

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四、阅读小木屋。

祖国山水多美丽

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了

一张张活动的照片。一张照片是田野。

田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块

的。一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，

肩挨着肩。一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，

渔民撒网捕鱼。轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看

不完，祖国山水多美丽。

1.小朋友从车窗里看到了、、

的美丽景色。

2.“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当做来写。

3.把下面的句子补写完整。田野好大好大，大得o

山好高好高，高得o水面好宽好宽，宽得

五、阅读展不台。

我爱祖国

花儿说：“祖国有青青的草地。”

大树说：“祖国有茂盛的森林。”

鱼儿说：“祖国有浩瀚的海洋。”

骏马说：“祖国有辽阔的草原。”

小朋友们说：“祖国有温暖的家园和敬爱的老师。”

1.用“O”圈出音节中含有后鼻音的字，重复的只圈一个。

2.小朋友们说祖国有什么？用“_”画出来。

六、阅读理解。

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猫妈妈带着小猫在河边钓鱼。

一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫空着手回

到河边，看见妈妈钓着了一条大鱼。

一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫还是空着

手回到河边，看见妈妈又钓着了一条大鱼。

妈妈对小猫说：“钓鱼就钓鱼，不要一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。三心

二意，怎么能钓到鱼呢？”

1.短文一共有（）小节。

2.根据短文回答。

（1）小猫钓鱼一会儿（）,一会儿（_____），所以妈妈说它钓鱼时

（）O

（2）小猫看见妈妈钓了（）条大鱼。

3.“三心二意，怎么能钓到鱼呢？”这句话的意思是（）

A.三心二意能钓到鱼。B.三心二意不能钓到鱼。

七、阅读短文并做题。

我是一粒种子。

春天到了，我才发芽。谢谢大地和雨水，是你们帮助我长方。现在，我已

经长得很直了。

到了秋天，我就会结出肥肥的果实，农民看了可高兴啦！

1.短文有自然段，第二自然段有句话。

2.文中“我”是o

3.文中写到：和帮助“我”长大。

4.写出文中画横线字的反义词：

大---（）高-----（）

八、阅读短文，回答问题。

花钟

小白兔没有钟，不知道时间，就请小山羊想办法。小山羊送给小白兔三盆

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花----牵牛花、午时花、夜来香。

太阳出来了，小白兔还在睡觉。牵牛花张开喇叭喊：“小白兔，起床

了！”

太阳升到头顶，小白兔还在跳舞，午饭也忘了吃。午时花开了，笑嘻嘻地

叫：“小白兔，该吃饭了！”

天黑了，小白兔还不想睡觉。夜来香开了，张开小嘴轻轻唱着：“小白

兔，八点了，快睡吧！”

小白兔有了这三种花，起床、吃饭、睡觉再也不会忘记了。

1.小山羊送给小白兔的花是、、。这三种

花可以帮小白兔按时、、0

2.短文有（）个自然段，第三自然段有（）句话。

3.读了短文，我知道了，花在早晨开放，花在中午开

放，花在晚上开放。所以，这些花被称

为。

九、课内阅读。

“请注意啦！狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大

会，请大家准时参加！”一连说了十遍。

这一次，大家都明白了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加

了大会。

1.用“”画出狗熊的通知。

2.并根据狗熊的通知填一填。

时间：地点：一

参加人：事情：

3.文中哪句话可以证明大家听懂了狗熊的通知？用“”画出来。

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十、读短文，完成练习。

人类的好朋友

青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫，保护庄

稼，也是人类的好朋友。啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。啄木鸟也是

人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物。请小朋友一定要爱护它

们哟！

1.文中共有（）句话。

2.在文中找一找：和“爱护”意思相近的词语是（）。

3.文中写了、、三种有益的动物。

4.青蛙和蜻蜓的本领是，保护庄稼。啄木鸟用它长长的嘴巴捉树

干里的害虫，保护了。所以，我们一定要o

H^一、读短文，完成练习。

天上的白云

碧绿的草地上，孩子们望着天上飘动的白云，托着腮静静地想。

云云想：“白云多像我爱吃的棉花糖啊！”

宁宁眨眨眼说：“刚才还是一群小绵羊，怎么一转眼变成白马啦？”

安安仰望着天空，兴奋地说：“白云像机器人，像火箭，哎，现在又像宇

宙飞船啦！咱们可以坐上它，到太空去，看看有没有外星人。”

他们争着抢着，都想把新奇的发现告诉同伴，让大家分享自己的快乐。

1.短文一共有（）个自然段。

2.读一读，连一连。

碧绿的飘动的新奇的

发现草地白云

3.照样子，写句子。

例：白云像机器人，像火箭。

像,像o

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十二、阅读下文，回答问题

春天的雨

淅沥，淅沥……

春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。

春天的雨是鼓槌儿：叮咚，叮咚！敲响了平静的小池，声音是那样婉转、

动听。

春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶儿，抹红了野花和山果。

春天的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦里。

1.选文一共有个自然段。

2.找出文中表示声音的词语。

3.短文中说春天的雨是、和

4.请你写一句话来赞美春天的雨。

十三、读儿歌，答问题。（教师不读儿歌）

尾巴歌

狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。

袋鼠尾巴大又硬，就像一张小板凳。

老鼠尾巴细又长，看到猫儿快快逃。

小狗尾巴前后摇，看到主人忙问好。

1.这首儿歌一共有句话。

2.儿歌写了种动物的尾巴,请用“O”把这几种小动物的名字圈出

来。

3.小动物们的尾巴各有什么特点？请你连一连吧！

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前后摇细又长大又硬真不小

4.我还知道（动物）的尾巴是（什么样）的。

十四、读一读，想一想。

小露珠

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，

挂在小草上。”太阳听见了，说：“让我看看，露珠是什么样？"太阳睁大眼

睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪

儿去了？”

1.短文一共有句话。

2.照样子写词语。

亮晶晶、、、

3.照样子写句子。

露珠儿好像小珍珠。

________好像________

4.露珠儿不见了，是因为（）

A.太阳出来了。

B.掉在地上了。

5.从这篇短文中，你知道了什么知识？

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答案

1、

1.5

2.雷雨风能干

3.敲洗吹

4.风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。

5.姓紫嫣红春回大地冰雪融化

2、

1.涨红红的晒黑黑的

2.总是认为自己是最厉害的。

3.大6

4.A

3、

1.③②

2.装着关心的样子让小狗休息。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。

3.没有。因为小狗比较忠实地看瓜。

4、

1.田野高山绿水

2.人

3.望不到边望不到顶望不到岸

5、

1.青盛洋朋敬

2.祖国有温暖的家园和敬爱的老师。

6、

1.4

2.捉蜻蜓捉蝴蝶三心二意