部编版三年级语文下册第七单元知识汇总

部编版三年级语文下册第七单元知识汇总

单元分析

教学目标

1.有感情得地朗读课文，了解课文是从哪几个方面把事物

写清楚的。理解课文的主要内容，感受大自然的奇妙，知道文

章怎么围绕一个意思把一段话写清楚。阅读课文，能体会课文

语言表达的好处，能借鉴课文的表达仿写句子。

2.交流平台，学习文本中优美的语言展开交流，增强运用

平时积累的语言意识。

3.词句段的运用，了解问句作文章开头的作用，学习用这

种方法说一段话。

4.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题，通过平时积

累的语句完成本单元习作。

5.认识寻物启示的写法，能用正确的格式写一则寻物启事。

语文要素

本单元的语文要素一是"了解课文是从哪几个方面把事物

写清楚的"，这是对本册第三单元"了解课文是怎么围绕-一个意

思把一段话写清楚的"进一步提升，从怎么把一段话写清楚到

怎么把事物写清楚，体现了能力训练的梯度发展。本单元的语

文要素"写清楚”的内涵，一是指文章主要写了"事物"的什么特

点，二是了解文章是从"事物"的哪几个方面来写的。本单元的语

文要素二是"初步学习整合信息，介绍一种事物"，学生之前已经

学习过提取文中明显的信息，为本单元学习初步整合信息提供

了基础。

教学内容

我们奇妙的世界

教材分析：

这是一篇精读课文。作者是彼得・西摩。本课是一篇短小精美、

条理清晰、语言生动的散文，通过具体描写天空中的缤纷色彩、奇

妙形状和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然、对美妙世界的

热爱。全文按"总一一^分——总"的顺序来写，先总写这个世界很奇

妙,再具体从"天空"和"大地"两个方面进行描写，每个方面分别都有

一个总起句，并且结构相似。最后又总写我们这个世界太奇妙了，

需要我们去仔细探索。文章首尾呼应，使作者对大自然的热爱之情

表达得更加强烈。

我会写：

呈cheng（呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈）

幻huan（幻想、变幻、梦幻、幻术）

诱y6u（诱人、引诱、诱导、诱惑）

润run（圆润、湿润、温润、滋润）

芒mang（光芒、锋芒、芒刺、光芒万丈）

冰：bing冰冷冰凉冰天雪地

剑jian（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑）

普pu（普查、普及、普通、普度众生）

通tong（通过、通知、通信、通力合作）

模mo（模式、模本、模范、规模）

型xing（型号、模型、典型、发型）

多音字：

Pejiang（降落）xiang（投降）

模mo（模范）mu（模样）

漂piao（漂流）piao（漂洗）piao（漂亮）

近义词：

奇妙——奇特变幻——变化映射——照射

降临——来临领略——领会颤动——颤抖

光芒——光辉闪耀——闪烁

反义词：

奇妙——普通降落——上升结束——开始

张开——合拢融化——冻结仔细一一马虎

无穷——有限

理解词语：

【诱人】吸引人的。

【光辉】闪烁的耀眼的光。

【光芒】向四面放射的强烈光线。

【领略】了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的

滋味。

【颤动】短促而频繁地振动。

【闪耀】闪烁

【蔚蓝】像晴朗的天空的颜色。

【雕饰】雕刻并装饰。

【余晖】傍晚的阳光。

【降临】来到。

【闪烁】（光亮）动摇不定，忽明忽暗。

词语扩展：

1、描写四季的四字词语

春暖花开、风花雪月、阳春白雪、一叶知秋

出水芙蓉、春华秋实、金风玉露、春秋笔法

秋风落叶、花团锦簇、绿树成荫、柳暗花明

草长莺飞、娓紫嫣红、万紫千红、花枝招展

秋高气爽、雨后春笋、五谷丰登、冬日暖阳

银装素裹、春寒料峭、秋风萧瑟、骄阳似火

繁花似锦、春色满园、鸟语花香、春意盎然

百花齐放、硕果累累

2、模拟声音的AABB式的词语

叮叮当当叮叮咚咚滴滴答答淅淅沥沥

课内词语：

22奇妙呈现变幻群星奇迹诱人圆润

感叹光芒冰柱锋利刀剑普通模型

存在无穷

段落大意：

第一部分(1):写奇妙的世界里一切都是有生命的。

第二部分(2-8):从清晨日出、云彩变化、落日余晖、群星闪烁四

个方面写天空的奇妙。

第三部分(9-16):从植物的生长，水果的颜色，夏日的树叶，秋

天的光辉、鸟儿、风以及冬天的冰雪等方面写大地的奇妙。

第四部分(17-18):概括说明只要仔细地观察、寻找，世界上存

在的奇妙的事物就是无穷的。

课文主题：

本文通过具体描写天空和大地绚丽的色彩，多变的形态，写出

了世界的奇妙，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。

海底世界

教材分析：

《海底世界》这篇课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的

景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，

并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。课文从海

底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、

海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了"景色奇异、物

产丰富的世界”——海底世界。课文主要分为两大部分，一部分是介

绍海底的动物，另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等，脉络分

明、层次清楚。对海底动物的介绍，是本文的重点部分。

我会写：

宁rdng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）

官guan（器官、五官、做官、一官半职）

汪wang（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）

险xian（探险、危险、保险、险阻）

参shen（人参、海参、洋参、党参）

攻gong（攻势、攻击、攻打、以守为攻）

推tui（推车、推荐、推广、推辞）

迅xun（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）

速su（快速、速度、迅速、速战速决）

退tui（后退、退步、退化、进退）

煤mei（原煤、煤渣、煤炭、煤油、煤田）

铁tie（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）

多音字：

宁ning（宁静）ning（宁可）

参can（参加）cQn（参差）shQn（人参）

他参（can）与到购买的人群中，可看到参（cen）差不齐的人

参（shen）时，他只好放弃了购买的愿望。

近义词：

依然一-伯公丁目尹女力誉好&内r人ri'小K一闪耀

也P业MR令卡一攻打突然一一忽然

_尹£||:主木木

迎坯巧1大;环市左容什目一清晰

稀有——-稀少奇异一一奇妙

反义词：

宁静—热闹黑暗—明亮危险——安全

迅速—缓慢后退—前进清楚一一^模糊

丰富一一贫乏稀有一一常见

波涛澎湃——风平浪静

理解词语：

宁静：（环境、心情）安静。

波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。

打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。

窃窃私语：指背地里小声说话。

蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。

储量：（自然资源）储藏量。

单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细

胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成。

海藻：生长在海洋中的藻类、如海带、紫菜、石花菜、龙须菜

等。

词语扩展：

AABC式的词语

窃窃私语姗姗来迟井井有序

欣欣向荣滔滔不绝彬彬有礼

描写声音的词语

嗡嗡啾啾汪汪口苗嗡

唧唧喳喳呱呱峰峰

课内词语：

23海底宁静器官行进危险海参攻击

反推力迅速后退轮船长途地球生物

石油天然气

段落大意：

第一部分(1)提出问题——大海深处是怎样的。

第二部分(2-6):具体讲述海底世界奇异的景色、丰富的物产。

第三部分(7):总结全文，指出"海底真是个景色奇异、物产丰富

的世界！"

课文主题：

这是一篇科普性说明文，作者通过生动形象的语言，从海底的

明暗度、声音、动物的活动方法、植物和矿藏这几方面介绍了海底

的有关知识，描绘了一个"景色奇异，物产丰富"的海底世界。从而

激发了我们热爱自然、探索海底世界的兴趣，抒发了对大自然的热

爱和赞美之情。

火烧云

教材分析：

《火烧云》是部编版三年级下册第七单元的一篇讲读课文。向

我们描绘了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。

着重写了颜色和形状的变化。火烧云上来时作者写霞光主要是抓住

静态来写的，火烧云的变化，作者主要是抓住动态来写的。动静结

合，写得多美丽，写得多生动啊，把我们带到了一个童话般的境界

之中。

作者介绍：

萧红（1911—1942）:原名张迺莹，曾用笔名悄吟等，黑龙江

呼兰县人，1935年她第一次以萧红为笔名出版了中篇小说《生死

场》，她是上世纪30年代中国文坛知名的女作家，被誉为"30年代

的文学洛神”。

主要作品：《生死场》、《呼兰河传》、《小城三月》、《牛

车上》等。

我会写：

必bi（必须、必要、务必、必定）

胡hu（胡须、胡子、胡来、胡言乱语）

灿c3n（灿烂、金灿灿、灿然、灿若云霞）

骑q“骑马、骑车、骑兵、骑着）

秒miao（分秒、秒针、每秒、、争分夺秒）

凶xiOng（凶手、凶猛、凶狠、凶恶）

猛meng（勇猛、猛烈、猛虎、猛兽）

庙miao（庙宇、寺庙、宗庙、太庙）

威wCi（威风、威严、威名、威望）

武wu（武装、武术、英武、武器）

镇zhen（镇定、镇静、乡镇、坐镇）

多音字：

转zhuan（转眼）zhuan（转动）

模mU（模样）m6（模型）

看到他做事有模（mU）有样的神情跟他劳模（m6）爸爸如出

一辙。

近义词：

凶猛一一凶狠威武一一威风镇静——镇定

笑盈盈——笑眯眯恍恍惚惚——迷迷糊糊

反义词：

模糊——清晰凶猛一一温驯威武——软弱

镇静——慌乱恍恍惚惚——清清楚楚

理解词语：

笑盈盈：形容满面笑容的样子。

镇静：情绪稳定或平静。

霞光：阳光穿透云层射出的彩色光芒。

恍恍惚惚：形容神态不清，精神