部编版六年级语文下册第一单元综合训练附答案(二)

部编版六年级语文下册第一单元综合训练

时间：90分钟满分：100分

积累与运用

一、用行楷抄写下面的句子，注意书写美观。（3分）

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们

在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。

二、选择正确答案的序号填在括号里。（12分）

下列加点字的读音全部正确的一项是（)

A.泣涕（qi）细腻（ni）栗子(11)

B.汤些（shi）愁汤（do）本月(zheng)

C.承盈（yin）褐色（h@）吞噬(shi)

D.搅和（jiao）公侯（hou）骡马(luo)

2.下列对加点字词的解释不正确的一项是（）

A.纤纤擢素手（白皙）

B.春城无处不飞花（春天的京城）

C.泣涕零如雨（落下）

D.中摩地白树栖鸦（家庭里）

3.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.初一的光景与除夕截然不即

B.双方膜心后软，优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。

C.唐东杰布成为藏戏的牙中界很。

D.奶奶摇着蒲扇，理出心懑地给我讲起了牛郎织女的故事。

4.下列句子中，对破折号的作用解释错误的一项是（）

A.恐怕第三件事才是买玩意儿一一风筝、空竹、口琴等，和年画。（表示解释说明）

B.必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的一一按

老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。（表示意思的递进）

c.“噬一一啪一一"震耳欲聋的鞭炮声不断响起。（表示声音的延长）

D.枣子必大了三四倍一一要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！（表示话题的转换）

5.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）

A.春城无处/不/飞花，寒食东风/御/柳斜。

B.中庭地/白树栖鸦，冷露无/声湿桂花。

C.河/汉/清且浅，相/去/复几许。

D.纤纤/擢/素手，札札/弄/机杼。

6.下列习俗与其包含的寓意搭配不当的一项是（）

A.过年的时候吃年糕——寓意万事如意年年高

B.过年的时候吃鱼一一寓意年年有余

C.建筑上雕刻蝙蝠一一寓意福气盈门

D.中秋节吃月饼一一寓意背井离乡

三、按要求完成字词练习。（11分）

1.结合语境，看拼音写字词。（5分）

每年腊八，母亲总会熬一锅n6ngchou（）软糯的腊八zhOu（）；到了除

夕，全家一起吃jiiozi（）,放鞭炮，tongxiao（）守岁；正月初一，

人们穿上新衣，彼此地（）新年。

2.品味“京味儿”语言的特点，写出你对加点词语的理解。（2分）

（1）从一擦黑儿,鞭炮就响起来。

擦黑儿：___________________________________________________________________

（2）小虎子长得虎头虎脑的，看上去僧儿精神。

倍儿：.

3.根据示例，用不同的表示“看”的词语填空。（4分）

他站在山顶（仰望）飘动的白云，（）涧底苍翠的青松，（）银带似的河

流，（）壁立的山岩，（）四周，被大自然的景色吸引住了。

四、按要求完成句子练习。（6分）

1.世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）

2.在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。（改为双重否定句）

3.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）

梳理与探究

五、根据所学知识填空。（8分）

1.夏日夜晚，望着夜空中明亮的牵牛星和织女星，我不禁想起诗句“迢迢牵牛星，

"；月圆之夜，诗人王建不由得感慨“今夜月明人尽望，

"；诗人韩姗用“，”写出寒食之夜一

派承平气象。（4分）

2.古人告诫我们：“少壮不努力，!”少年是做学问的最好时期，切勿荒

废。（1分）

3.俗话说：“百里不同风，千里不同俗。”作家在《北京的春节》一文中，用“京味

儿”语言，描绘了老北京过春节的情景，其中详细描写的日子有：、

、、、□（3分）

六、综合性学习。（8分）

为了弘扬中华民族传统文化，提高中小学生人文素养，某校开展了“国粹进校园”活

动。请阅读《说唱脸谱》部分歌词，完成后面的练习。

“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞

叫喳喳...”

1.京剧脸谱色彩含义丰富，我知道红色表示（），白色表示（），黑色表示（）。

（3分）

A.阴险奸诈B.忠勇侠义C.耿直无私

2.你还知道哪些中国传统剧种？请至少列举两种。（2分）

3.有些人说中国传统戏剧已经过时了，继承它没多大意义，你怎么看？写一写。（3分）

\7

阅读与鉴赏

七、阅读课内语段，完成练习。（11分）

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节

呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，

可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老

铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的

通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。

灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不

庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用

麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。

家中也有灯：走马灯.、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地

响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

1.语段中的语言不仅口语化，而且多样化。请在第1自然段中找出“一律”的三个同义词:

、、o（3分）

2.把正确答案的序号填在括号里。（5分）

（1）作者写元宵节时，详写的是（），略写的是（）和（）。

A.燃放花炮B.吃元宵C.赏灯

（2）作者在写元宵节的彩灯时，主要写了灯（）和（）的特点。

A.数量多B.种类多C.颜色多

3.作者对元宵节进行有详有略的描写，好处是

。（2分）

4.老北京春节的习俗真有意思！古代有很多描写春节的诗句，其中我知道:

（1分）

八、阅读短文，完成练习。（11分）

腊八粥

冰心

从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲就给我们煮腊八粥。

这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、

核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香

甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。

母亲说：“快过年了，须清理橱柜，借这机会把这些剩余杂果煮给孩子吃，也是节约

的好办法。”最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的！那时我只有十四岁。

我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨

天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，为了纪念我的母亲。”

我的母亲是1930年1月7日逝世的，那天正巧也是农历腊八！那时我已有了自己的

家，为了纪念我的母亲，我也在每年的这一天煮腊八粥，虽然我凑不齐十八种干果，但是

孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年里，我们几乎

连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。

（有删改）

1.短文共涉及了“我”家几代人？写到的煮腊八粥的有哪些人？（2分）

2.对短文主要内容的概括，恰当的一项是（）（2分）

A.短文主要介绍了腊八粥的制作方法和味道。

B.短文主要介绍了煮腊八粥这一习俗的由来。

C.短文主要围绕“我”的母亲每年煮腊八粥来展开。

3.作者通过文章写了母亲煮腊八粥两个方面的意义，请你简要概括。（4分）

（1）现实意义：____________________________________________________________________

（2）纪念意义：____________________________________________________________________

4.短文抒发了作者怎样的情感？（3分）

表达与交流

九、习作。（30分）

一年里，我们会度过许多美好的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等，你最

喜欢哪一个传统节日呢？你是怎么度过这个传统节日的呢？请结合家乡的节日习俗写一

写。

要求：①题目自拟。②语句通顺，内容具体，条理清晰，详略得当。③500字左右。

第一单元综合训练参考答案

二、1.A2.D3.D4.B5.D6.D

三、1.浓稠粥饺子通宵贺

2.(1)指天刚刚变黑。(2)特别，非常。

3.俯瞰远眺瞭望环视

四、1.世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。

2.在外边做事的人，除非万不得已，没有不赶回家去，吃团圆饭，祭祖。

3.唐东杰布留下了桥。

五、1.皎皎河汉女不知秋思落谁家日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家

2.老大徒伤悲3.老舍腊八腊月二十三除夕正月初一元宵节

六、LBAC2.示例：越剧、粤剧、黄梅戏。

3.示例：我不赞同这个观点。中国传统戏剧剧种繁多，表演形式多样，集“唱、念、

做、打”于一体，在世界戏剧史上独树一帜。中国传统戏剧不但是中华民族的艺术

瑰宝，它还让我们感受到了传统文化的美，是值得继承和发扬下去的。

七、1.清一色者B通通2.(DCAB

(2)AB3.能让人深刻感受到元宵节的“火炽而美丽”，日子的“美好快乐”

4.示例：千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

八、1.涉及了“我”家四代人。煮腊八粥的有“我”，“我”的母亲，“我”的外祖母。

2.C

3.(1)清理橱柜，节约粮食。(2)纪念腊八这一天去世的外祖母。

4.抒发了作者对母亲深深的怀念。

部编版六年级语文下册期末测试卷(二)

时间：90分钟满分：100分

哈积累与运用

一、根据语境，看拼音写词语。(8分)

六年的光阴似晨雾被zhGngrong()了，你可曾ju6chd()?校园里

蟋蟀的叫声，神秘的yixue(),让人开阔眼界的shUjl(),同学们qing

cui()的读书声……一切都是那么让人lidlion()0忘不了帮我赶走ji

mo()的同学，更忘不了xlsheng()休息时间帮我补课的老师。

二、选一选。(12分)

1.下列句子中，加点字的读音相同的一项是()。

A.摩戏虽然简朴，但蕴摩着浓郁的地域文化特色

B.春节在年月十九结束了，学生去上学，大人们氐常去做事

C.和他相处久了，我发现他的处境很艰难

D.我发现妈妈又长了几根白发

2.下列词语书写完全正确的一项是()。

A.演译鞭炮通宵燃放

B.糊涂严竣倒霉赤裸裸

C.蚯蚓唾沫防御幼稚

D.哄亮徘徊截然乱蓬蓬

3.下列句子中，加点词运用错误的一项是()。

A.爸爸那独具家乡特色的普通话，让周围的人都嫣颦;笺

B.观众被小品演员幽默诙谐的表演逗得捧瞑木笺

C.我们静静地坐在窗边，彼此心照不宣，加现丽芸

D.奶奶明明戴着眼镜，还在满屋子找眼镜，真令人喷笺皆非

4.下列句子没有语病的一项是()0

A.《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的

B.看着眼前的毕业照，不由想起六年来和同学们一起上课，一起劳动，一起春游

C.许多附近的居民都跑来欢迎凯旋的英雄

D.科技改变生活，生活又推动科技发展

5.下列与上联“猪八戒义激美猴王”对应最恰当的一项是（）。

A.大观园试才题对额B.武行者夜走娱蚣岭

C.关云长刮骨疗箭毒D.孙行者智降大魔头

6.元元希望自己遇到困难时，懂得从多角度想办法，而不是一味地钻牛角尖。下列适合作

为她的座右铭的一项是（）0

A.穷则变，变则通，通则久

B.苟日新，日日新，又日新

C.青，取之于蓝，而青于蓝

D.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧

三、按要求完成句子练习。（9分）

1.爸爸对我说：“我担心到了那边你会忘记了中文。”（改为转述句）（2分）

2.我们低头唉声叹气。我们振作精神发奋努力。

（用恰当的关联词将两句话合并成一句话）（2分）

3.照样子，写句子。（2分）

例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

他的嗓门真大，_____________________________________________________________

4.选择你最熟悉的一位亲人，用几句话描述他（她）最突出的外貌及性格特点。（3分）

哈梳理与探究

四、积累与运用。（11分）

1.【感受诗词的经典魅力】词中有景。苏轼这样描绘断水的绝妙风景：

，松间沙路净无泥。诗中有喜。叶绍翁久扣柴扉却不开，以为错过了美好，不曾

想“春色满园关不住，二诗中有志。即使面对恶劣的环境，

我们也要有不屈不挠的坚定意志，正如郑燮在诗中写的“，任

尔东西南北风”。（3分）

2.【走进人物的精神世界】“人固有一死，或,或。”这是古代文

学家司马迁对人生价值的评价；“过去的日子如被_

一，如，被o我留着些什么痕迹呢？”这是朱自

清对时间流逝的感叹。（3分）

3.【品读生活中的金玉良言】我们选择节俭的生活，是因为“常将有日思无日，

,子欲养而亲不待”，所以我们应及时陪

伴、孝敬父母。妈妈常常告诫我要多听别人中肯的劝告或批评，因为“

,（5分）

■阅读与鉴赏

五、阅读小古文，完成练习。（7分）

凿壁借光

匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁弓I"其光，以书映光而读之。

邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作，而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得

主人书遍读之。”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。

一一选自《西京杂记》

【注释】①引：引来，使出现。②邑：同乡。③文不识：人名。④与：给，为。⑤资：

资助，供给。⑥大学：大学者，有学问的人。1.联系上下文，猜一猜下列加点字的意思。

（2分）

（1）愿得主人书遍读之：o

（2）衡乃与其佣作，而不求偿：o

2.联系上下文，写出文中画横线的句子的意思。（2分）

3.请写两个与古人勤学有关的成语：、o（1分）

4.请写两句你积累的与勤学有关的名言警句或诗句。（2分）

六、阅读材料，完成练习。（6分）

二十四节气是我国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。如上图所示，它以地

球围绕太阳公转的一个周期作为一个轮回。立春是每年的第一个节气。从农历正月起，每

个月有两个节气。

1.观察上图，我们会发现平均每隔约度，就有一个相应的节气。（1分）

2.我国古代利用土圭实测日辱，将每年日影最长、白天时间最短的一天定为“”,

将每年日影最短、白天时间最长的一天定为“:（2分）

3.下列诗句及谚语都与节气有关，请在横线上填出相应的节气。（3分）

（1）“老去何堪节物催，放灯中夜忽奔雷。一声大震龙蛇起，蚯蚓虾蟆也出来。”这首

诗描写了时的自然现象。

（2）“露从今夜白，月是故乡明”这两句诗与有关。

（3）前后，种瓜点豆。

七、阅读短文，完成练习。（17分）

二泉映月（节选）

①无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

②.......

③又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，

但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦（ying）绕在他的耳畔（banpan）o他想起

了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，

伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

④听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他攀（jinjin）不住拿起二胡，他要通过琴声

把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴擎（xianxuan）上不停地滑动着,

流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如

山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对

他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕（dGng）,步步高

昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的

无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又

激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美

丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……

⑤就这样，一首不朽的乐曲诞生了一一这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二

胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉（yiyu）o

1.给加点字选择正确的注音，画上“—二（2分）

2.第③段对月色的描写非常美，请写出两句描写月色的古诗。（1分）

3.中秋月夜，阿炳通过琴声倾吐积淀已久的情怀。请结合第④段，完成下面的思维导图。

（6分）

7委婉连绵|||y旋律特点二

对命运的抗

抒发争，对美好未来

情怀