部编版六年级语文下册第三单元知识梳理

第三单元知识梳理

一、字音

1.易混的多音字

xia（吓唬）huang（明晃晃）dao（翻箱倒柜）zhuan（转身）

吓h省（威吓）晃huang（晃动）侄1dao（倒掉）转zhu6n（转圈）

2.易读错的字

涔涔(cen)潸潸(shan)矍弄（bo）急遽(ju)缥缈(piaomiao)

咔嚓（cha）念叨（dao）耽姆（ge）朗怅(chouchang)

二、词语听写

躲藏挪移蒸融明媚空虚叹息徘徊蚁穴消逝念叨原谅惆怅

绊倒惊惶亲吻依偎挽回耽搁揉搓绽开

三、词语积累

1.近义词

渐渐一逐渐觉察一一发觉昏暗一一阴暗吓唬一一威吓焦急一着急

缥缈一—渺茫徘徊一一犹豫聪明一一聪慧

2.反义词

漫长一一短暂孤独一热闹市况一繁荣空虚一一充盈聪明一一愚笨

漂亮一一丑陋徘徊一一果断急遽一一缓慢

3.四字词语

掩面叹息千门万户阳光明媚翻箱倒柜一声不吭永无休止胡思乱想

全神贯注饶有趣味热泪盈眶欣喜若狂归心似箭追悔莫及忐忑不安

骄阳似火一视同仁大呼小叫

4.特殊词语

ABB式：头涔涔泪潸潸赤裸裸沉甸甸灰蒙蒙懒洋洋

AABB式：空空落落念念叨叨伶伶俐俐纷纷扬扬风风雨雨隐隐约约

轻轻悄悄浩浩荡荡冷冷清清

含“千、万”的词语：千山万水千军万马千变万化千呼万唤千头万绪

1

时间易逝的四字词语：光阴似箭日月如梭白驹过隙似水流年流光易逝

稍纵即逝弹指之间

珍惜时间的四字词语：争分夺秒千金一刻分秒必争只争朝夕惜时如金

废寝忘食时不我待

四、句子赏析

1.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从

凝然的双眼前过去。

赏析：运用排比的句式，以细腻而独特的笔触描写了人们日常生活的细节一一洗

手、吃饭、默默，“日子从水盆里过去”“日子从饭碗里过去”“从凝然的双眼前

过去”形象地写出日子来去匆匆，表现了作者对时间流逝的无奈之情。

2.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的

日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

赏析：把“逝去的日子”比作“针尖上一滴水”，把“时间的流”比作“大海”，

突出时间流逝得快，无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。

3.我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白

白走这一遭啊？

赏析：第一个“赤裸裸”是指人出生的时候光着身子，没穿衣服；第二个“赤裸

裸”则指碌碌无为，没有成就。在作者的不断追问、反问、责问中，我们感受到作

者不甘虚度光阴力求上进的精神。

4.那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

赏析：运用环境描写，这里的“昏暗下去”有两层含义：一是表现天色变化，傍

晚来临，天色越来越暗；二是表现人物的心理变化，表现了“我”由期待到失望委

屈的心理变化过程。

5.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟

姐妹和她们的父母，想象她们的声音。

赏析：作者运用泡比的修辞手法，写出了“我”内心的独白。说明“这段时光不

好挨”，让人进一步体会到“我”等待时的无聊和孤独。

6.看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下

去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

2

赏析：“暗、凉、沉郁”形象地表现出随着希望一点点破灭，“我”的内心越来

越失望；"越来越远越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望中。

五、背诵积累

背诵《匆匆》。

六、课文理解

1.《匆匆》是现代著名作家（朱自清）写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣''（匆匆）”

二字，细腻地刻画了（时间流逝的踪迹），表达了作者对时光流逝的（无奈和惋惜）。

2.《那个星期天》的作者是现代著名作家（史铁生）。文章主要记叙了一个星期天母

亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。在那

个星期天，“我”经历了从等待开始时的（万分期待）、心怀欢喜，到继续等待时

的（耐心）、仍然有所期盼，再到等待未果时的（焦急万分），到最后等待结束，

（期盼落空）的心理过程。

七、单元语文要素小结

本单元是习作单元，在这一单元，我们要学习选择合适的内容写出真情实感。

我们需要掌握一些文章表达情感的方法。比如，我们可以把情感融入具体的人、事或

景物之中，在叙述中自然而然地流露情感；我们也可U把心里想说的话直接写出来，运用

心理描写抒发自己的情感。

我们在写习作时还需要注意：习作的选材要贴近生活，要真实。我们要善于选取有丰

富内涵、能感动人的细小材料，以小见大，在平淡中见真情。我们还要多观察生活，通过

仔细观察，细腻地抒发内心的真实感受。

八、“1+X”阅读

推荐篇目：朱自清《春》

推荐理由：在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思

想情绪、对人生乃至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的

向往。《春》这篇文章讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼

真写照。

阅读方法：这篇文章可以和《匆匆》一文进行对比阅读，在阅读中体会朱自清的散文

在整体构思、写作手法、语言艺术等方面的特点。

3

部编版六年级语文下册期末真题卷

（用时:90分钟总分：100分）

题号—■二三总分

得分

一、积累运用。（共45分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A.坦克（tdn）论语（liin）南雪霏霏（yii）

B.缝隙（fGng）澄碧（ch@ng）一嶙十寒（pU）

C.单调(dido)处境(chit)事然而止（jid）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）

A.精兵减政轻歌曼舞破琴绝铉潮汛

B.别出心裁专心至志全神贯注占据

C.司空见惯余音绕梁见微知著惊惶

3.指出下列句子所运用的修辞手法。（4分）

A.比喻B.夸张C.引用D.对偶E.拟人

（1）“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实感受。

（2）水是眼波横，山是眉峰聚。（）

（3）好雨知时节，当春乃发生。（）

（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（）

4.根据要求选出合适的一项。（4分）

（1）下列姓名拼写不正确的一项是（)

A.欧阳修---OuangXiuB.孟浩然---MengHaoran

C.颜真卿---YanZhenqingD.朱熹---ZhuXi

（2）下列是对赵孟颊楷书书法的欣赏，评价不恰当的一项是（）

曲

A.运笔自然，点画圆润多姿。极

周

域

由

而

昌

隙

捶

宜

儿

《

之

之

内

墓

修

B.龙飞凤舞，奔放流畅。坤

咒

瞩

则

乎

痣

是

属«.

去

皆

重

C.结构严谨端正，平正宽绰。之

故

雷

如

道

阑/

以

建

里

D.秀丽柔美，稳健大方。(而

阳

之

较

舛£>

1-J月

4期或・《三n记》（舄赵）

（3）根据上联，下联所缺的词是（）

上联：中华儿女文武双全建伟业下联：炎黄子孙（）展宏图

A.奋发图强B.才华横溢

C.知识渊博D.德才兼备

（4）下列对句中词语理解有误的一项是（）

你问我成功的秘诀是什么？成功有诀无秘，早已公开——喜新厌旧，得寸进

尺，见利忘义，无法无天。

A.“喜新厌旧”是指追求创新，不守旧。

B.“得寸进尺”是指不满足已取得的成绩，永远向更高的目标奋进。

C.“见利忘义”是指只要有利可图，就发奋努力。

D.“无法无天”是指要敢于创新，不被条条框框束缚。

5.古诗文知识考查。（10分）

（1）下列加点字词解释有误的一项是（）（1分）

A.百唯无人能解，国风飞过蔷薇一借着风势

B.《干湖阴先生壁》——书写、题写

C.但像龙城飞将在——只要

D.《游园不值》——不值得，不值当

⑵下列句子中“善”字意思与其他三句不同的是（）（1分）

A.弈秋，通国之善弈者也B.伯牙善鼓琴

C.锤子期善听D.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水

（3）“孰为汝多知乎”中“孰”字解释正确的是（）（1分）

A.谁B.你C.成熟D.为什么

（4）下列古诗句运用的表达手法与其他三项不一样的是（）（1分）

A.何当金络脑，快走踏清秋。

B.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

⑸下列不是描写西湖风景的诗句是（）（1分）

A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

5

B.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

C.一水护田将绿绕，两山排阚送青来。

D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

（6）下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感相同或相似

的一项是（）（1分）

A.少壮不努力，老大徒伤悲。B.待到重阳日，还来就菊花。

C.移舟泊烟渚，日暮客愁新。D.七八个星天外，两三点雨山前。

（7）根据情境填空。（4分）

古诗词是有生命力的，韩愈的“，草色遥看近却无”中的

早春是清新、湿润的；而叶绍翁的“，一枝红杏出墙来”

中的春是热烈的；古诗词是有情谊的，王维笔下的“劝君更尽一杯

酒，"中的情感是真挚的，王安石的“春风又绿江南

岸，"中的思念是深沉的。

6.判断下列说法的正误，正确的打“，错误的打“X”。（5分）

（1）《北京的春节》作者是我国著名的语言大师、人民艺术家老舍先生，上学期我

们学过他的文章《草原》。（）

（2）《好的故事》选自鲁迅的散文诗集《野草》，文章运用对比和象征手法，表现

出作者对美好生活的向往。（）

（3）《十六年前的回忆》中作者采用倒叙手法按照时间顺序塑造了一位英雄父亲的

形象，文中多处运用了对比烘托的手法描写人物。（）

（4）古诗词中的“西江月”“浣溪沙”“卜算子”“浪淘沙”都是词牌名。

（）

（5）写文章时，可以围绕中心意思，从不同方面或者选取不同的事例来写，把重要

的部分写详细、写具体，才能给读者留下深刻的印象。（）

7.按要求写句子。（4分）

（1）下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。（改为直接表述句）

（2）我们举办并策划了毕业联欢会。（修改病句，把修改后的句子写在横线上）

6

(3)不经历风雨，不经历磨难，是不能随随便便成功的。(改为反问句)

(4)老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。(扩句，添加环境描写)

8.根据知识积累填空。(5分)

(1)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死,

(2)“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”说的是我国传统文化。

(3)《学弈》一文运用对比的写作手法，刻画了两人学弈时的不同表现。这个故事告

诉我们o

(4)《真理诞生于一百个问号之后》一文标题给我们的启示是

⑸阅读时要熟读精思，每一句每一字都要认真思索，真可谓

9.课外知识集锦。(4分)

(1)子夏日：”，切问而近思，仁在其中矣。”

(2)子日：“,德之弃也。”

(3)子日：",，伯夷、叔齐与？”

(4)子日：“巧言乱德。。”

10.综合性学习。(5分)

霞飞小学六一班在毕业前夕准备以“永远的六一班”为主题开一次班会，请你担

任此次班会的策划和主持。

(1)请你设计班会的流程，写出其中的一个环节。(1分)

追忆往昔一一()一一展望未来

(2)假如你是主持人，请你为班会设计一段热情洋溢的开场白。(要求：必须恰当引用

一句古诗词或运用一种修辞手法。(3分)

7

⑶临别之际，请选择你最喜欢的一位老师或同学写一条临别赠言。（1分）

二、阅读理解。（共25分）

（一）非连续性文本阅读。（5分）

世界卫生组织最新研究表明，目前

中国青少年近视率世界第一，小学生近

视率也接近40队预计到2020年底，我

国近视人口将达到惊人的7亿。而2020

年年初的“网课”更是让青少年近视率有所上升。请结合右图对青少年近视成因作出

分析和判断。

11.本次研究分析的对象是0（1分）

12.从统计图上看，除“其他”因素外，本次研究共分析了青少年近视的个

方面的因素。而造成青少年近视的两个最大因素是（）。（填序号）（2分）

13.请结合自身实际，写出一条预防近视的建议。（2分）

（二）阅读短文，按要求回答问题。（8分）

只有一个地球

①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一

个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球

又是一个半径约6400千米的星球。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球是渺小的，就像

是一叶扁舟。

②茫茫宇宙中，地球只有这么大，不会再长了。地球表面的面积是5.1亿平方千

米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。其实，人类生活的范围是很小的。

③地球所拥有的资源也是极其有限的。拿矿产资源来说，地下埋藏的煤、铁、金、

银、铜、锡、铅、石油和天然气等，这些不是上天的恩赐，而是地球经过几百万年,

甚至是几亿年的地质变化才形成的。地球母亲是无私的，她向人类慷慨地提供各种各

样的矿产资源，但这些资源都是不可再生的。如果不加节制地开采，地球上的矿产资

8

源会越来越少，也许最多再开采二三百年就没有了。

④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生,

长期为人类服务的。但是因为人类无节制地滥采滥伐、随意毁坏，它们再生的速度和

数量已经远远赶不上人类使用的速度和数量一一生态平衡已被打破。（）不顾后

果地滥用化学品，（）会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。

⑤科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人

类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

14.请在文中括号里加上适当的关联词语。（1分）

15.第①段表达的主要意思是o（2分）

16.第③段的中心句是o本段使用的说明方

法有、o（5分）

（三）阅读短文，完成习题。（12分）

月光饼

月光饼是故乡一种特有的月饼。每到中秋，家家户户及商店都会用

一根红丝带穿一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和

天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，中间加上一丝红糖，面上撒满了密密麻

麻的芝麻。供过月亮之后，拿下来在平底锅上一烤，掰开来吃，真是又香又脆。

月光饼面积虽大，分量却并不多，所以一个人可以吃一个。我总是能首先抢到大

半个，坐在门槛上慢慢地掰开细细地嚼。家里亲朋好友送过来的月光饼很多，每一个

上面都有一张五彩画纸，印的都是“嫦娥奔月”“刘备招亲"''西施拜月”等图画，

还印有说明。我就把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏

积蓄，我有了一大叠。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看，还把它订成一本,

留作纪念。

我有一个比我只大两岁的表姑，她时常到我家过中秋节，她特别喜欢吃月光饼。

有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个月光饼，我跟她要五张。两个人就吵了起

来。她的脸很大很扁，面颊上还有一些雀斑。我指着她的脸说：“还吃！再吃，脸上

的雀斑就跟饼上的芝麻一样多了！”这句话真伤了她的心，她掩面哭了起来，把一大

叠画纸撕成了碎片片，一阵风刮过，满天飞舞，我也气得把月光饼扔在地上，用脚一

9

踩，踩得粉碎，看到一地的碎饼，我又心疼又后悔，也就“哇”地一声哭起来，母亲

发现了严厉地训了我一顿，又捧了一个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看

饼，又抬头望着母亲问：“我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲拍着她的肩说：“你

放心吧，女大十八变，变张观音面，长大后，雀斑就没有了。”母亲又笑了笑说：“你

多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽，月光饼供过月亮，吃了也会让你越来越漂亮的。”

表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，呆愣愣地和我对望了一会儿，突然掰下半个饼

递给我说：“我们分了吧。"我看看地上撕碎的画纸和踩烂的饼屑，感谢万分地接过

饼，跟表姑手牵手悄悄去后院，恭恭敬敬地向着天上的月亮拜了三拜一一我们都希望

自己长大以后能有一张观音面。

表姑长大后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱，

她生的两个女儿，都如出水芙蓉一般。我们再见面时谈起幼年抢月光饼和拜月亮的事

情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听了我的祝愿的，我的脸上的雀斑虽然越来越多，可

我的两个女儿却越来越漂亮。”

家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！

中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候再回家吃月光饼啊！

17.用“严”字组词填空。（3分）

（）的态度（）的要求

（）的组织（）的形势

（）的纪律（）的表情

18.第一自然段中，作者从、制作原料、描写了月光饼。（2

分）

19.贯穿本文的线索是；最后一段的作用是

_________________________o（2分）

20.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）

21.时隔多年，作者为什么会对家乡的月光饼还能记忆犹新？（3分）

三、习作与表达。（30分）

1.十里不同风，百里不同俗。中华文化源远流长，中华传统历久弥新，中华民俗丰富

10

多彩。热闹祥和的春节，悬灯结彩的元宵节，龙舟竞渡的端午节，望月思亲的中秋

节……传统的节日带给我们许多美好的记忆。请回忆我们身边的传统节日，以“家

乡的节”（“春节”除外）为题写作文，把家乡的风俗推荐给朋友们，

注意把节日的气氛描述得具体详细，突出家乡传统节日的特点。

2.小学六年，我们成长为一个阳光少年，相信大家有了许多熟悉的朋友，如令人尊敬

的老师、亲密无间的同学……分别在即，请选取一个你印象最深或对你影响最大的

人，自命题目写作文，注意结合我们学过的描写人物的方法，把人物的性格特点写

清楚。

提示：以上题目二选一，文中不能出现真实的姓名、校名，可用“王XX”或“XX学校”

代替。

100字

11

200字

300字

400字

12

参考答案

期末真题卷（一）

一、1.A2.C3.(1)C(2)A(3)E(4)B

4.(1)A(2)B(3)D(4)C

5.(1)D(2)D(3)A(4)B(5)C(6)C

(7)天街小雨润如酥春色满园关不住西出阳关无故人明月何时照我还

6.(1)V(2)V(3)V(4)X(5)V

7.（1）“下午吧，”母亲说，“下午，睡醒午觉再去。”或母亲说：“下