部编版六年级下学期期中考试语文试题与答案（共六套）

部编版六年级下学期期中考试语文试题（一）

十十总

题号一二三四五七八九十

分

得分

一、读拼音，写词语。（11分）

zhalanyoushangjinghudngkongxum6gui

buk。siyixuandengji6caiyanzhifeifu

二、下列加点宇的读音完全正确的一项是（)o(2分)

A.间断(jiGn)挨饿（di）一模一样（m6）处境(chti)

B.蚁K（xu。依假(w6i).乱乱dn）寂拿（mo）

C.帐篷(pCng)宴会(ydn),和(chan)般贩(tdn)

D.藤蔓(wan)黏稠(chou)藏戏(zdrng)消逝(shi)

三、查字典填空。（3分）

“乏”按部首查字法应先查_____部，再查_______画。“乏”的解释有：①缺少；②疲

倦；③能量快消耗完了的。“缺乏”的“乏”应取第种解释；用第②种解释可组词为

。为“乏”加上部首，可以变成新的字：、一。

四、把下列词语补充完整，并按要求做题。（10分）

喜出（）（）（）（）两短（）精（）.神

天涯（）（）（）（）之众（）头（）气

1.画“的词语中‘‘出''的意思是词语可以解释为：

:像画一样形容专注的词语我还会写、_____

2.选词填空。

（D无论走到（）,我对祖国的感情永远不会变。

（2）就是这群被统治者视为（）的起义军，敲响了王朝的丧钟。

五、将诗句描写的节日写在相应的括号内。（4分）

L去年元夜时，花市灯如昼。（）

2.黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。（）

3.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（）

4.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（）

六、按要求完成句子练习。（10分）

1.下列句子按要求改写，不恰当的一项是（兀（2分）

A.六年的小学生活很快就过去了。改为夸张句：六年的小学生活眨眼间就过去了。

B.虽说是枣子同饭豆搁多了，但大家都说味道更美了。改为双重否定句：虽说是枣子

同饭豆搁多了，但大家没有人不说味道更美了。

C.杨柳在春风中飘拂着。改为拟人句：杨柳如同少女的头发一样在春风中飘拂着。

D.王明抢着对老班长说：“我帮你一起找，我找得见。”改为转述句：王明抢着对老班

长说，他帮老班长一起找，他找得见。

2.用修改符号修改下面一段话。（8分）

我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，激动地心情翻开日

记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。

当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉，争取更好的成就。”

七、根据课文内容填空。（7分）

1.《匆匆》是现代著名作家写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”

二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的和

___________________之情。

2.《》是一首汉代乐府民歌，全诗借助朝露易逝、花草易萎、百川归海等

自然现象警示人们：美好的时光短暂而易逝；人生短促，要。其中我最欣

赏的诗句是：o

3.日暮轻烟o

4.《十五夜望月）中委婉表达诗人游子情的诗句是“，

5.在“快乐读书吧”学习活动中，我读的名著是《》，其作者是

—,主人公是_我喜欢这部书的原因是：—

八、口语交际。（4分）

爷爷，俗话说“人活七十古来稀”，爷爷真是高寿！在这里，我祝您“青山不老，绿水

长流”！祝您万事如意，天天快乐！

以上是小明在爷爷的七十大寿上对爷爷说的祝福语。小明的话音刚落，爸爸就批评小明

引用的“人活七十古来稀”和“青山不老，绿水长流”不恰当，请你选择其中一个向小明说

明原因。

九、非连续性文本阅读。（6分）

某小学六年级某班开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。下面是对该

小学学生阅读情况的调查统计表。请细心阅读，完成练习。

调查项目：学生最喜欢阅读哪类读物

读物卡通漫画小说及其他文学作品科学知识读物综合性报纸

占总人数比例45%31%19%5%

1.分析上面的表格，你获得了什么信息？（不少于两点,2分）

2.读完上面的表格，关于阅读，请你给下列对象提一些建议。（2分）

教师，你会建议:___________________________________________________________

学生，你会建议：

3.如果你是这个调查表的设计者，除表格中的项目外，你还想增加哪些项目？请写出两

项:、。（2分）

十、阅读小古文，完成练习。（6分）

人生小幼©

人生小幼，精神专利②，长成己后，思虑散逸，固®须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵

光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。

然人有坎壤咒失于盛年，犹当晚学，不可自弃。

【注释】①节选自《颜氏家训》。②专利：专一而敏锐。③固：所以。④坎凛（1打）：困

顿，不得志。

1.七岁时所学和二十岁以后所学，会有什么不同呢?请用“一”画出相关的句子。（2

分）

2.翻译：人生小幼，精神专利。（2分）

3.下面诗句表达的意思和选文所讲的意思不同的是（）（2分）

A.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

B.读书破万卷，下笔如有神。

D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

C.少壮不努力，老大徒伤悲。

十一、阅读下面短文，完成练习。（12分）

①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。但谁都没有想起买一个灯泡上来换掉。

②父亲过来，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西下了楼，买

了一个灯泡上来安装好，轻轻击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮。看

父亲脸上淡然的微笑，我便说：'‘你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了

③父亲扭过身来，正对着我：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块

五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”

我笑着说：“可不是人人都像您这样乐于助人，况且……”父亲没吱声。

④几日后，我突然想起一个借钱的熟人。当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地

全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱,连一个解释的电话都没有。

气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，

就不必再催了。"我不解,说：“难道就让这笔钱这样白白地给了他不成?这样不守信用的人，

你又何必跟他客气？”

⑤父亲拿过我的账本，将还款日期一栏幻掉，才说：“何时你将心里那个还款的日期，

也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了。假如人家忙得忘记了，你过去一通责

问，那岂不是坏了彼此的感情?一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得

不偿失了。”

⑥我依然心里憋闷：“可是我觉得他根本就是故意忘记的，听说他借过别人的钱，每次

别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”

⑦父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢

了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不

是更好吗?况且，如果他不打算还你，你再怎样催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放

下，这样轻松的是你。”

⑧隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我,从书本中得到的那些东西，

在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力0人生中一切矛盾的化解，并不是

拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。

1.给短文拟一个合适的题目：0（2分）

2.用简洁的语言概括短文的主要内容。（2分）

3.第②段中的第一句话是对人物的描写，体现了父亲的品质。

（2分）

4.联系上下文可知，第②段中的“光明使者”指的是（），第③段中的“光明使者”

指的是（）。（2分）

A.每一个路过的人B.文中的父亲和“我”

C.文中的父亲D.文中的“我”

5.读第④段画“—”的句子，你认同文中父亲的做法吗?说说你的看法。（2分）

6.联系生活实际，谈谈你对''人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是

那最朴素最温暖的轻轻一放”这句话的理解。（2分）

十二、习作。（25分）（作文纸自备）

亲爱的同学们，在你们的成长历程中，一定懂得了许多吧：懂得了努力学习，懂得了孝

敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜时间……请以“我懂得”了为题，记下自己的成长故

事和感悟。

要求：叙事完整，语句通顺，不少于450字。

参考答案:

一、栅栏忧伤惊惶空虚魔鬼不可思议悬灯结彩焉知非福

二、D

三、13①示例：疲乏眨泛

四、望外三长聚会海角乌合垂丧

1.出乎遇到意外的喜事，心情格外高兴专心致志全神贯注

2.（1）天涯海角（2）乌合之众

五、L元宵节2.重阳节3.春节4.清明节

六、1.C

2.遍改为篇，“我爱故乡的梧桐树”中的引号改为《》，中奖改为获奖，激动前加“我”，

心情删掉，想象着删掉，成就改为成绩。

七、1.朱自清无奈惋惜

2.长歌行珍情光阴，好好学习示例：少壮不努力，老大徒伤悲。

3.汉宫传蜡烛散入五侯家

4.今夜月明人尽望不知秋思落谁家

5.示例：简•爱夏洛蒂•勃朗特简•爱简•爱

自立、自强、敢于追求美好生活的精神深深地触动了我

八、示例：“人活七十古来稀”这句俗语是在说自古以来，人活到七十岁已经很不容易了，

引用这句俗语让人感觉爷爷的寿命已经超越了极限，而没有了“祝福福寿绵延”的味道。（“青

山不老，绿水长流”这句话是在告别的时候用的，有“后会有期”的意思，不适合亲人之间，

更不适合生日祝福。）

九、L示例：（1）小学生对卡通漫画类读物比较感兴趣。

（2）小学生中，喜欢阅读综合性报纸的比例很小，只有5吼

2.示例：多开展一些读书交流活动，如读书读报活动。少读些卡通漫画书，阅读的种类应多

样化。

3.示例：每天阅读时间是否做读书笔记

十、1.吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所通经书，

一月废置，便至荒芜矣。

2.人在幼小的时候，精神专一而敏锐。

3.B

H^一、1。示例：轻放

2.“我”在父亲换灯泡和劝“我”不催人还钱的做法中领悟到了化解人生矛盾的方法是轻放。

3.动作为他人着想

4.CA

5.示例：认同。因为友情比金钱更重要，如果因为钱而损失一个朋友，就有点儿得不偿失了。

（不认同。人要守信用，不能纵容欠钱不还的不诚信行为，否则会损害社会的良好风气。）

6.示例：我们在生活中遇到问题不能用偏激的方式来解决，而应该用真诚、宽容、友善的方

式来解决。比如，与朋友闹矛盾了，我们应该先反省自己有什么问题，然后心平气和地与朋

友沟通，相信很容易就能冰释前嫌的；如果谁也不让谁，甚至为了出气而伤害对方，那最终

必定会使矛盾越来越深。

部编版六年级下学期期中考试语文试题（二）

时间：90分钟满分：100分

题一二三四五六七八九I-十十1-十得

号四分

分

数

一、给下列加点的字注音。（4分）

惆怅（）娴熟（)唾沫（)肿胀（)

机杼（）僧人（)犬牙（)黄炯鸡（)

二、根据拼音写字词.（6分）

1.zhengji6o()被我cdng()在柜子里了。

2.妈妈正在do（)1abazh6u()o

3.wuya()qlxi(）在高高的树上。

4.我们在吃饭时会用到kudi（)子和tdngchi(

5.即使我拼命r6ucuo(),手上还是没有一点温度，真是太冷了。

6.zKgang(）的水特别zang(

三、选字组词。（6分）

宵霄稍()微云（)夜（)

喝褐揭()水()色)开

轿桥骄()车木（)()傲

拌伴绊搅()陪（))脚石

四、写出下列词语的近义词或反义词。（6分）

近义词:

展览一一（）充足----（))

反义词:

凄凉——（）解除一一（)抵御----（)

五、下列句子中加点词语运用有误的一项是（）（2分）

A.近年来,一些正值豆蔻年华的大学生沉迷网吧，从而荒废了学业,真叫人痛惜不已。

B.你这次能够拿到这个名额真的是不可思议的。

C.不到万不得已我是不会这样做的。

D.很多事情普通市民与专家学者的看法截然不同。

六、下列句子没有语病的一项是（)(2分)

A.家家赶做年菜，基本上到处全都是酒肉的香味。

B.元旦的光景与除夕完全截然不同。

C.随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了。

1）.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。

七、写出下列诗词所表示的节日名称。（4分）

1.千门开锁万灯明,正月中旬动地京。)

2.织女牵牛送夕阳,临看不觉鹊桥长。()

3.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。()

4.半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。()

八、写出下列句子运用的描写方法。（4分）

1.他摸了摸女儿柔软的头发，又轻轻擦去女儿脸上的泪。()

2.我心想我完了，游戏机又要被没收了。)

3.她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸。

)

4“糙米五块：谷三块。”米行里的先生有气无力地回答他们。（)

九、按要求写句子。（8分）

1.写出一句适合贴在书房里的名人名言并写明作者或出处。

2.写出一句劝诫朋友要珍惜时间努力学习的诗句。

3.用“古稀之年”造句。

4.写一句双重否定句。

十、选择正确的答案填空。（3分）

1.100岁也称为（）

A.及笄之年B.而立之年C.期颐之年

2.《骑鹅旅行记》的作者是（）国的塞尔玛•拉格洛夫.

A.德国B.瑞典C.丹麦

3.“纤纤擢素手”中“擢”的意思是（）

A.伸出，抽出B.洗C.提升，提高

十一、根据课文内容填空。（8分）

1.中庭地白树栖鸦，。

2.日暮汉宫传蜡烛，。

3.河汉清切浅，。

4.,何时复西归？

十二、阅读古诗，回答问题。（5分）

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

1.本诗的作者是宋代的王安石，“泊”的意思是o（1分）

2.诗中哪个字运用得好？为什么？（2分）

3.这首诗表现了诗人什么样的情感？（2分）

十三、课外阅读。（12分）

花灯

我小时候，每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了，前额还用雄黄画个‘'王"

字，就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑甚、有老虎什么的，都是用碎

布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀!七月节就该

放莲花灯了。八月节怎么穷，也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登

高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明中国人的一个突出的民族特点：不

忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。

哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究‘'上板"（停业）一个月。

平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不了家。那一个月里，家在外省的累了一年，

大多回去探亲了，剩下掌柜的和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。

正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节一一也叫灯节。从初十就热闹，一直到十五。花灯

可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的，有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的

和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯；羊灯通身糊着细白穗子,

脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。这种灯通

身涂了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。

纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷；然而那只是商业上

的宣传，没什么文化内容。北京的花灯上，就像颐和园长廊的雕梁画栋，有成套的《三国》

《水浒》或《红楼梦》。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时候最喜欢看的是走马灯。蜡烛一

点，秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望，它就像座旋转舞台：一下子是

孙猴子，转眼又出来八戒，沙和尚也跟在后边。至今我还记得的是一盏走马灯里出现的一个

怕老婆的男人：他跪在地上，头顶蜡杆，旁边站个梳了抓髻的小脚女人，手举木棒，一下一

下地朝他头上打去。

灯，是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。

1.连一连。（4分）

七月中秋节吃月饼

八月灯节登高，吃花糕

九月七夕放莲花灯

正月重阳节观灯

2.回答下列问题。(4分)

(1)为什么说端午节是“雅”的节日？

(2)作者为什么要写纽约第五街的霓虹灯?

3.判断对错，对的打错的打“X”。(4分)

(1)中国人过端午节的主要目的是避五毒.()

(2)八月节对漂流在外的游子来说最为伤感。()

(3)春节是中国所有节日中最热闹的。()

(4)上元佳节其实就是灯节，所有花灯中最好玩的是“气死风()十四、习作。

(30分)

假如生活中有一棵“愿望树”，那是多么美妙的事情。如果你能拥有这样一棵神奇之树,

会发生什么故事呢？请你展开丰富的想象，围绕“愿望树”编一个故事。要求题目自拟，内

容具体，语句通顺。

参考答案:

一、changxiantudzhongzhusengquanmen

二、1.蒸饺藏2.熬腊八粥3.乌鸦栖息4.筷汤匙5.揉搓

6.缸脏

三、稍霄宵喝褐揭轿桥骄拌伴绊

四、展出富足全部温暖保留屈服

五、A六、C

七、1.元宵节2.七夕3.清明4.春节

八、1.动作描写2.心理描写3.外貌描写4.语言描写

九、1.敏而好学，不耻下问。——孔子

2.少壮不努力，老大徒伤悲。

3.爷爷虽已是古稀之年，但他容光焕发,精神仍然很好。

4.幼儿园的小朋友没有一个不喜欢王老师。

十、1.C2.B3.A

十一、1.冷露无声湿桂花2.轻烟散入五侯家

3.相去复几许4.百川东到海

十二、1.宋停，靠岸

2.“绿”字用得好。因为这个“绿”字本身是形容词，用在这里变成了动词，有画

龙点睛之妙，在人们面前仿佛展现出一幅春风吹过江南，使江南一下子变成油绿的

画面。

3.表现了诗人对江南的热爱和对家乡的思念及赞美之情。

十三、1.七月一七夕一放莲花灯八月一中秋节一吃月饼

九月一重阳节一登高，吃花糕正月一灯节一观灯

2.(1)端午节和诗人屈原相关。

(2)用纽约第五街的霓虹灯来衬托北京花灯的文化内容。

3.(1)X(2)X(3)V(4)X

十四、略。

部编版六年级下学期期中考试语文试题(三)

一、积累与运用。

1.看拼音，写词语。

Daikuanfdit6ngpljinghanhubianpao

)()()()()

2.下列加粗字的读音全部正确的一项是()。

A.骡(琵i)马坚劲(jing)擢(zu6)素手奄(ydn)奄一息

B.咔嚓(chd)蜜饯(jidn)黄炯(men)鸡空空落Qu6)落

C.演绎(yi)正(zheng)月头涔(ch6n)涔头晕目眩(xu&n)

D.急遽(弁)二钱(bo)泪潸(shdn)潸流水潺(chdn)潺

3.下列各组词语中，没有错别字的是()。

A.元霄云宵逍遥肖像B.徘徊惆怅批评蚂蚁

C.书藉狼籍军阀竹筏D.寂寞宴会凄惨骆驮

4.下列加粗字的意思完全相同的一项是（）。

A.缘故攀缘B.解释解除C.缺乏缺少D.新闻闻所未闻

5.下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是（）。

A.失去那份工作也算是塞翁失马，焉知非福吧。我找到了我更喜欢的职业。

B.努力程度不同，学习效果也会截然不同。

C.这支队伍纪律严明，令行禁止，真是一群乌合之众。

D.他孤身一人在原始森林中生活了十三年，真是不可思议。

6.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）o

A.鲁滨逊给救下的野人取名“星期五”。

B.《良药苦口利于病，忠言逆耳利于行》这句格言，流传到今天至少有两千年了。

C.李大钊的心被一种伟大的力量一一他对于革命事业的信心占据着。

D.指导员对他说：“你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把他们带出草地

7.下列句子中，没有语病的一项是（）。

A.王浩阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。

B.读世界名著，既能增长知识，又能启迪智慧。

C.通过同学们的帮助，使小刚的语文水平大大提高。

D.老班长一路上安定我们的情绪，增加我们的信心。

8.将下列短语依次填入语段中的横线上，最恰当的一项是（）。

没有理想的人，他的生活如同—，冷冷清清，没有活力。没有理想的人,他的生活如同—，

颠颠簸簸，没有方向。没有理想的人，他的生活如同，昏昏暗暗，没有光明。

①漫漫的黑夜②无舵的航船③可怕的迷宫④荒凉的戈壁

A.①③④B.④③②C.④②①I）.①©④

9.下列句子中人物语言表达最得体的一项是（兀

A.小风为考试成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点

吧！”

B.交警对正要闯红灯的行人说：“请遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”

C.护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着！”

D.司机对刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座位坐下。你摔了，我可不负责！”

10.将下面的句子插入语段中位置最合适的一项是（）o

起初，白的，紫的，还有淡红的，星星点点浮在土豆秧上。

①一场雨过后，土豆花儿开了。②没几天，土豆花儿就开满了田地，远远地就能闻到它沁人

的香。③在土豆花丛中，我偏爱紫色的花儿。④蹲在一朵紫色的花儿前，我眯起眼深深地嗅

着。⑤这花儿除了香还有些甜。⑥我用手轻轻触动那根花蕊，竟沾了一指金粉。

A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④⑤之间

11.下列诗句中，不是表达诗人思乡之情的是（）。

A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

C.终日不成章，泣涕零如雨。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

12.判断题。（对的打错的打“X”）

（1）《为人民服务》一文在阐述树立正确的人生观时引用了司马迁的话。（）

（2）《竹石》和《石灰吟》一样，都是托物言志的诗，就连所托之物与表达的志向也一样。（）

（3）“我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许

她再耽搁。”这两句话表现了“我”焦虑而无奈的心情。（）

13.填空题。

⑴时光易逝。朱自清先生在《匆匆》一文中感叹道：“在默默里算着，八千多日子已经

像，我的日子滴在.没有声音，

（2）借物抒情、托物言志是古代诗人常用的手法。如于谦的《石灰吟》中的“

"，这两句诗借石灰表达自己为国尽忠、不怕牺牲、立志要做纯洁清白的人的情

怀。又如李贺的《马诗》中的,”，这两句诗借马表达了自己的远

大抱负及怀才不遇的感慨。

二、阅读与欣赏。

（一）

14.上图是一首刻在茶壶上的“循环回文诗”。对这首诗的理解，不正确的一项是（）。

A.由于从诗中任何一个字起，顺读或逆读均可读成五言绝句，所以这是一首“循环回文诗”

B.因为此诗文字排列成首尾连接的圆环状，看不出开头在哪，所以它是“循环回文诗”

C.从“迷”字开始顺读，可得五绝一首：迷香雾流风，舞艳花落雪。飞芳树幽红，雨淡霞

薄月

D.从“飞”字开始逆读，可得五绝一首：飞雪落花艳，舞风流雾香。迷月薄霞淡，雨红幽

树芳

15.这首诗异常绝妙，正文虽只有20个字，却能够通过不同的读法，得到正读、逆读各—

首五言绝句，共计首诗。横线上填的数字是（）。

A.12B.1020C.2040D.4080

16.请任意写出一首由此诗逆读所得的五言绝句。（上述例子除外）

17.读了这首循环回文诗，你有什么感受？

（二）儿歌里的中国

自从孩子出生，儿歌就成了家里的必备品。逗孩子，哄孩子，都离不开那些或欢快或悠

扬的曲调。虽说对这些歌曲耳熟能详，但“六一”儿童节那天陪孩子在商场里玩，背景音乐

播放的一首首儿歌却突然触劝了我的心弦。

“啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小行家，不等天明去等派报，一面走，一面叫，今天

的新闻真正好，七个铜板就买两份报。”在我的记忆里，《卖报歌》似乎就是这么几句歌

词，活泼跳跃的旋律中并没有太多凄苦悲惨之意。然而，仔细再听一下：“走不好，滑一

跤，满身的泥水惹人笑，饥饿寒冷只有我知道”，还有“耐饥耐寒地满街跑，吃不饱，睡不

好，痛苦的生活向谁告，总有一天光明会来到”。一个面黄肌瘦、风餐露宿的小报童形象顿

时映入脑海。一位在旧中国底层讨生活的孩子，经聂耳和安娥两位人民音乐家质朴却有力

的刻画，在今天听来仍有许多感动。国家孱弱不堪，人民流离失所，生活苦难深重，但这个

既天真又坚强的报童仍相信“总有一天光明会来到"。这一点光明是什么？不就是我们今

天所说的“初心”吗？正是建立在对以童工为代表的被剥削和异化的无产阶级劳动者的深

刻同情之上，马克思才发出了“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西

”的疾呼，立下了“解放全人类”的宏愿。共产党人努力使每一个中国人挺直腰杆“站起来

”，正是那近乎绝望的生活中的一线光明！

“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽，”

这首歌简直就是哄娃睡觉的神曲，然而我每次只会翻来覆去地唱这第一段。没想到第二段歌

词的画风陡然一变：“小燕子，告诉你，今年这里更美丽。我们盖起了大工厂，装上了新机

器。欢迎你长期住在这里。”大工厂和新机器会让春天更美丽？但再想一想，这首歌描绘的

是如火如荼的社会主义建设时期的场景。那时的中国人满怀一腔奋斗之志，那是一段理想昂

扬、激情燃烧的岁月.那是一代人的回忆，也是一代人的付出.

“地球爷爷已经很累，默默承受人类的罪。地球爷爷意冷心灰，每天流下伤心泪。地球

爷爷小小心愿，还他一片纯净空间。地球爷爷深深渴望，希望地球是最美地方。我们是可爱

的低碳贝贝，让爷爷心情变美不再受累。我们就是时尚的低碳贝贝，节能环保成为日常行为。

我们就是热情的低碳贝贝，低碳生活人群迅速加倍。我们就是爱心的低碳贝贝，伸出双手使

地球越来越美。”《低碳贝贝》的乐曲一出，美丽中国的未来似乎就在眼前。再多想一层，还

不止中国，这首儿歌关心的可是地球爷爷！当世界上最大的发达国家退出巴黎协定时，作为

世界上最大的发展中国家，中国对全球生态文明建设的作用举足轻重。生态文明和人类命运

共同体的理念，都蕴含在这浅白的儿歌中了。

“红日初升，其道大光”，中国的希望在孩子们身上，中国的历史文化基因也镶嵌在了

儿歌里。儿歌虽然简单易懂，却折射出中国所经历的巨大变迁。儿歌里的中国。是一个历史

的中国，一个现实的中国，也是一个不断地向人与自然、人与人、人与社会都达到真正和谐

的目标努力前进的中国。

18.生态文明和人类命运共同体的理念，都蕴含在下列哪一首儿歌中？（）

A.《卖报歌》B.《小燕子》C.《地球爷爷》D.《低碳贝贝》

19.《小燕子》描绘的是（）的场景。

A.旧中国底层孩子讨生活B.社会主义建设时期

C.美丽中国的未来D.中国所经历的巨大变迁

20.这篇短文运用最多的说明方法是（）。

A.举例子B.打比方C.列数字D.作比较

21.为什么说“中国的历史文化基因也镶嵌在了儿歌里”？请根据文本内容，说说你对这句

话的理解。

22.有人认为题目为“中国的儿歌”更合适，你赞同他的观点吗？请根据文本说明理由。

（H）满架秋风扁豆花

说不清是从哪天起，我回家，都要从一架扁豆花下走过。

扁豆栽在一户人家的院墙边。它们缠缠绕绕地长，你中有我，我中有你。顺了院墙，爬。

顺了院墙边的树，爬。顺了树枝，爬。又爬到半空中的电线上去了。电线连着路南和路北的

人家，一条人行甬道的上空，就这样被扁豆们，很是诗意地搭了一个绿篷子，上有花朵，一

小撮一小撮地开着。

秋渐深，别的花且开且落，扁豆花却且落且开。紫色的小花瓣，像蝶翅。无数的蝶翅,

在秋风里舞编跄。欢天喜地。

花落，结荚，扁豆成形。四岁的侄儿，说出的话最是生动，他说那是绿月亮。看着，还

真像，是一弯一弯镶了紫色边的绿月亮。我走过时，稍稍抬一抬手，就会够着路旁的那些绿

月亮。想着若把它切碎了，清炒一下，和着大米饭蒸，清香会浸到每粒大米的骨头里一一这

是我小时的记忆。乡村人家不把它当稀奇，煮饭时，想起扁豆来，跑出屋子，在屋前的草垛

旁，或是院墙边，随便捋上一把，洗净，搁饭锅里蒸着。饭熟，扁豆也熟了。用大碗装了，

放点盐，放点味精，再拌点蒜泥，滴两滴香油，那味道，只一个字，香。

这里的扁豆，却无人采摘，一任它挂着。扁豆的主人大概是把它当风景看的。于扁豆,

是福了，它可以不受打扰地自然生长，花开花落。

终于见到扁豆的主人，一个整洁干练的老妇人。下午四点钟左右的光景，太阳跑到楼那

边去了，她家小院前，留一片阴。扁豆花却明媚着，天空也明媚着。她坐在院前的扁豆花旁，

膝上摊一本书，她用手指点着书，一行一行读，朗朗有声。我看一眼扁豆花，看一眼她，觉

得是浑然一体的。

此后常见到老妇人，都是那个姿势，在扁豆花旁，认真地在读一本书。视力不好了，她

读得极慢。人生至此，终于可以停泊在一架扁豆花旁，与时光握手言欢，从容地过了。暗暗

想，真人总是不露相的，这老妇人，说不定也是一高人呢。像郑板桥，曾流落到苏北小镇安

丰，居住在大悲庵里，春吃瓢儿菜，秋吃扁豆。人见着，不过一乡间普通农人，谁知他满腹

诗才？秋风渐凉，他在他居住的厢房门板上，手书浅刻了一副对联“一庭春雨瓢儿菜，满架

秋风扁豆花”。

大自然的美，是永恒的。清学者查学礼也写过扁豆花："碧水迢迢漾浅沙，几丛修竹野

人家。最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花。”有人读出凄凉，有人读出寥落，我却读出欢喜。

人生秋至，不关紧的，疏篱外，还有扁豆花，在斜风细雨中，满满地开着。生命不息。

23.第七自然段“此后常见到老妇人，都是那个姿势”中“那个姿势”指的是（）。

A.与时光握手言欢B.采摘扁豆

C.认真地在读一本书D.坐在门外的扁豆花旁

24.作者写这篇短文的目的是()。

A.赞美扁豆花很漂亮B.赞美老妇人爱读书

C.夸赞扁豆好吃I).歌颂生命不息

25.短文最后一自然段在文中的作用是()。

A.照应开头B.呼应前文C.总结全文D.点明中心

26.“人生秋至，不关紧的，疏篱外，还有扁豆花，在斜风细雨中，满满地开着。"你是如何

理解这句话的？它表达了作者怎样的情感？

三、表达与交流。

27.以下两题，任选其一，写一篇习作。

(1)生活中，有无数美好的人、事、物-----颗美好的心灵，一份美好的情感，一个美

好的梦想，一段美好的往事，一处美好的风景……这一切，就在我们身边。请以“感受美好”

为话题，写一篇习作。要求：有真情实感；自选角度，题目自拟。

(2)每个人的成长都离不开陪伴。是谁陪伴你左右？是什么陪伴你至今……请以“陪伴”

为话题，写一篇记叙文。要求：表达真实情感，题目自拟。

参考答案

一、1.贷款沸腾僻静含糊鞭炮

2.D3.B4.C5.C6.B7.B8.C9.B10.A11.C

12.(1)V(2)X(3)V

13.(1)从我手中溜去针尖上一滴水滴在大海里时间的流里也没有影子

(2)粉骨碎身浑不怕要留清白在人间何当金络脑快走踏清秋

二、(一)

14.B15.C

16.示例：流雾香迷月，薄霞淡雨红。幽树芳飞雪，落花艳舞风。

17.示例：我最大的感受就是中国的传统文化真是博大精深啊！只是20个字，就变换出

这么多有意境的古诗。我一定要多积累文化知识，尽自己的能力传承中国优秀的传统文化,

将中国优秀的传统文化发扬光大。

(二)

18.D19.B20.A

21.儿歌折射出中国所经历的巨大变迁。儿歌里的中国，是一个历史的中国，一个现实

的中国，也是一个不断地向人与自然、人与人、人与社会都达到真正和谐的目标努力前进的

中国。同时也表达了作者对儿歌的喜爱，对中国文化的热爱之情。

22.示例：不赞同。短文主要写从儿歌中折射出中国的社会变迁，但中国的儿歌中并不

都可以折射出中国社会的变迁。因此用“儿歌里的中国”更贴合题意。

(三)

23.C24.D25.D

26.人生秋至是欢喜，因为在人生的“斜风细雨”里，我们也可以像扁豆花一样，“满满

地开着”，从容豁达，积极乐观。表达了作者积极向上、乐观豁达的人生态度，对生命和生

活的热爱之情。

三、27.略

部编版六年级下学期期中考试语文试题(四)

基础积累

一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。(14分)

1.下列选项中，加点字注音全都正确的一项是()

A.养尊处优(chO)映堂大笑(hong)万象更新(geng)语重心俳(chong)

B.奄奄待毙(yin)一声不吭(keng)赞叹不已(yi)拔得头筹(ch<5u)

C.泪潸潸(shan)头涔涔(ceng)赤裸裸(gu6)刹那间(chd)

D.春风拂面(f6)话里子(xid)蚁不(xuG)耽脚(ge)

2.下列选项中没有错别字的一项是()

A.万不得已不可思义张灯结彩截然不同

B.搅拌绊倒陪伴打伴伴侣杂绊儿

C,辫子分辨辨别辩论花瓣蒜瓣

I).消受消瘦瘦消销售蒸融峥嵯

3.下列句子中，画横线的词语使用不正确的一项是()

A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。

B.张医生是骨科专家，他对所有病人都一视同仁，尽心尽力。

C.大风把鸟窝刮了下来，但鸟窝里的鸟蛋却安然无恙。

D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光如白驹过隙,转瞬即逝。

4.下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）

A.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢

了。（设问）

B.我会激励自己把中国语文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻）

C.花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。（拟人）

D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）

5.下列句子中直接表现人们的欢乐心情的一项是（）

A.人们脸上带着笑容，喜气洋洋。

B.节日的大街，是一条彩色的河，欢乐的河。

C.人们纷纷来到街头观赏夜景。

D.天上的星星快活地眨着眼睛。

6.下列选项中，不是劝诫人们珍惜时间的一项是。

A.世人若被明日累，春去秋来老将至。

B.一年之计在于春，一日之计在于晨。

C.不饱食以终日，不弃功于寸阴。

D.燕雀安知鸿鹄之志。

7.下列诗句中描写中秋节的一项是（）

A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

C.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

二、按要求完成练习。（9分）

1.选择恰当的词语填空。（填序号）（5分）

①自愧不如②心甘情愿③情有独钟④坚持不懈⑤过关斩将⑥出人意料

2018年4月4日晚上，朋友圈突然被“雷海为登顶”这条消息刷屏，这位来自杭州的

外卖小哥，一路（），竟获得了第三季《中国诗词大会》总冠军，真是（）。他虽身为普通的

外卖小哥，但对古诗词却是13年来，他（）地读背古诗词，阅读各类诗词格律方面的

书籍，终于功夫不负有心人，在赛场上大显身手，让身为文学硕士的对手O。

2.照样子，写句子。（4分）

例句：你想发现自然界蕴含的科学真理吗？请阅读《昆虫记》吧！

你想走进奇妙无比的昆虫世界吗？请阅读《昆虫记》吧！

你想？请阅读《鲁滨逊漂流记》吧！

你想?请阅读《鲁滨逊漂流记》吧！

三、根据所学知识填空。（11分）

1.我国古代对不同年龄段的男女有不同的称呼，女子岁时被称为“及笄之年”，男子

60岁时被称为“

2.不同的传统节日有不同的习俗，如春节会、吃团圆饭，元宵节的习俗是吃元宵、

不同的传统节日，有着不同的故事或传说，如端午节就与“屈原投江”的故事有关，

中秋节有“_____”的故事，七夕节（乞巧节）有、_______”的传说。

3.“在八千多日的匆匆里，除外，又剩些什么呢？过去的日子，被微风吹散了，

如薄雾，;我留着些什么痕迹呢？”这段话出自朱自清的《》，告诉我们：

_________________________________________________________________________________________________________O

阅读理解

四、阅读以下材料，回答问题。（6分）

学生对中国传统文化的态度调查情况

图表一

问题积极一般无所谓

你愿意深入了解本地

55.92%37.28%2.37%

民族文化技艺吗？

你怎样看法定节假日

86.09%8.88%2.07%

增加了中国传统节日？

■你愿意参加有关宣传保护

中国传统文化的活动吗？

把上面的两份调查图表结合起来看，你获得了什么信息？有什么想法？

五、阅读短文，完成练习。（30分）

（一）

我从那个可爱的小谷边上往下走了一点路去踏看，心中暗暗涌起喜悦，不过其中也夹杂

着我的苦恼的思想。喜的是想着这些全都是属于我所有的；我是这整个原野的不得废黜的国

王和主宰者,拥有所有权,我要是有后裔的话，就可以完完全全地传给他，就像任何一个英

格兰的领主处理他的领地那样。我看到这里有大量的可可树、柑橘树、柠檬树和香格（yud

n）树，但是因为全都是野生的，所以几乎都不结果子，至少当时的情况是这样。然而，我

采的绿色酸橙却不但美味可口，而且有益于健康。我后来用酸橙汁兑水喝。这样，它就变得

非常滋补，而且凉爽提神。我发现，现在我有活儿干了，来采集水果和运回家去。我决定贮

存一批酸橙、柠檬和葡萄，供我雨季享用。我知道雨季快要来了.

1.这段文字选自英国作家写的长篇小说《》。（2分）

2.对文段中画线句子理解不正确的一项是（）（2分）

A.表现了“我”对土地和权力的野心。

B.说明这块原野上除“我”之外，没有其他人。

C.这块原野“我”可以任意使用、管理。

D.用幽默的口吻来调侃当前荒岛的境况。

3.文段中写道：“心中暗暗涌起喜悦，不过其中也夹杂着我的苦恼的思想。”“我”喜的是：

①；②o"我”苦恼的是：①

；②。（4分）

4.“我决定贮存一批酸橙、柠檬和葡萄，供我雨季享用。”句中加点的词语能换成“使用”

吗？试简要分析。（4分）

5.法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年，尤其是男孩子应该读读这本书，你认为他提出这

一建议的原因是什么？（4分）

（-）空城计（节选）

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂

止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，

手捧宝剑；右有一童子，手执廛（zhti）尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无

人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：

“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大

开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。

孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统

十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；

见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路

去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，

必弃城而走矣。”孔明日：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿

所擒乎？”

1.《空城计》选自我国著名长篇小说《沆（2分）

2.请用横线画出司马懿认为应该退兵的理由。（2分）

3.“此人料吾生平谨慎。”联系上下文可知“此人”和“吾”分别指（）。（2分）

A.司马懿、诸葛亮B.诸葛亮、司马懿