教师实习计划锦集八篇

第页共页老师实习方案锦集八篇老师实习方案锦集八篇老师实习方案篇1每当真正面临时，才感慨时间太快，自己还没有准备好。1.即将到来的一学期，如何充实而有意义地度过，是应该好好方案和考虑。2.首先，我会尽快熟悉当地的环境，融入其中。当地的老师，多与他们沟通与交流，请教问题。当地的学生，找准自己的定位，上课时是严谨认真的老师，下课是真诚友好的朋友，与同学们处好关系，尽力帮助他们。当地的生活环境，尽快适应新的环境，适应当地的时间安排，以最好的状态投入到工作和学习中。3.其次，我会认真完成我的教学任务。按照当地学校的教学进度，快速熟悉课本，做一个总的教学方案。充分准备，认真备课，上好自己的第一堂课，简单的自我介绍，介绍这一学期的学习概况，给同学们一个总的印象。进入正常的课堂教学，引导同学们乐于学习、擅长学习。同时，还要认真进展反思总结工作，坚持做到每天有反思，每天有收获。4.再次，除了自己的教学任务之外，还要多听当地老师的课程。一线的老师们教学经历丰富，听他们的课可以帮助我们处理课堂上的细节问题，上课的进度，上课的方式等等，对于我们这些实习老师有直接有效的帮助。听课的同时做好自己的听课记录，这是一笔宏大的财富。5.最后，圆满地完成实习任务离不开实习同学们的团结互助。应听从顶岗老师和组长的安排，认真完成自己的任务，为团队奉献一份力。老师实习方案篇2教育实习是师范教育的重要组成局部，是师范教育贯彻理论与理论相结合原那么的表达，是培养适应将来开展需要的合格老师的重要环节。虽说方案赶不上变化，但是没有方案就无从应对变化，所以为了使教育实习可以顺利进展，完成教育实习目的，现根据实习学校，本人学科及详细的个人情况，制定以下个人实习方案，希望能在实习过程中灵敏掌握使用。一、教育实习概要：1、实习地点：永州三中2、实习时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日3、授课科目：高一化学必修一〔人教版〕4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研。二、教育实习预期目的：在本次教育实习中，我要虚心向优秀老师学习，勤于考虑，勇于理论，敢于创新，不断充实专业知识和进步教学技能，进步课堂的控制才能和处理问题的才能，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的才能。详细目的如下：1、在教学上：进步备课，讲课才能。通过听原科任老师和其他老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经历；认真研读教材，精心备课，并在与队友的互相听课和评议中进步讲课技能，争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务，课后积极做好总结，进步自身的备课和讲课才能。2、在班主任工作上；进步个人的组织，协调和管理班集体的才能。尽快熟悉学生特点，积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经历，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。配合实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作。3、进步沟通交际才能。积极与学校领导，指导老师，班主任，学生和其他队友的沟通交流，进步自身的沟通交际才能。4、在教育调研上：进步科研调查才能。积极参与实习队的教育调查和教育科研工作，做好总结，完成调研论文。三、教育实习的方案与安排：教育实习包括教学实习，班主任实习和教育调查三个方面。以下是进度方案与安排：〔一〕实习前准备阶段：〔7月中—10月初〕1、学习教育实习有关文件：教育实习工作手册，教育实习方案，教育实习评价标准，湖南省班主任工作条例等。2、熟悉本实习队队友及实习队工作，协助队长和其他队友创立好实习博客，创立实习队通讯录等。3、理解实习学校的体情况，向师兄师姐请教，或从往届师兄师姐的实习博客中理解实习需要注意的事项，并寻找解决方法。4、在暑假期间进展备课，包括熟悉教材，撰写教案，课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备。5、阅读有关化学学科教学和班主任工作以及学生行为管理，老师教学艺术等方面的书，理解和熟悉相关工作的要求，为实习及以后的教学作准备。6、加强师范技能的训练，练好老师口语，练好三笔字，多找时机进展微格训练。7、做好教育调研方案，包括定题，开题报告和调查问卷的设计等。〔二〕见习阶段〔第1周〕1、10月10日到达学校后尽快整理好内务，适应实习点的生活。2、理解学校。通过实习学校领导，科组老师，班主任等理解学校，科组，班级的根本情况，理解实习学校各项工作和各种规章制度。3、理解班级。通过原班主任带着介绍到班与学生见面，尽快理解和熟悉班级情况，并从即日起积极参加班级活动。研究本班学生的档案资料，尽快理解各个学生的背景，性格和品行等，第一周内记住学生的姓名。在原班主任指导下制定班主任工作方案〔包括班主任工作目的要求，班活动安排，主题班会的内容，思想政治教育工作重点，集体工作措施〕。4、理解学科教学。听原科任老师的课，做好听课记录。积极与指导老师沟通，请指导老师指点。假如条件允许，进展跨年级，跨专业多听其他老师的课，学习各位老师的教学方法。课后积极跟其他队友进展讨论交流，互听互评，提供授课技能。5、认真备课，修改教案课件。理解本班本学科的上课进度，认真钻研所本学科的教学大纲，课程标准和课程内容，掌握教材的精神本质，力求弄懂弄通根本理论，根底知识和根本技能。在原科任老师指导下认真备课，确定教学目的，重点和教学方法，写出详细教案。写好的教案要请老师指导和修改，逐步完善。6、准备班会，第二课堂的内容。7、做好每次相关的会议记录，并由队长总结发到博客，逐步丰富和完善博客的内容。〔三〕实习阶段〔第2周至第5周〕1、教学实习：〔1〕积极跟指导老师沟通，主动向指导老师请教，积极争取上课的时机。〔2〕深化理解所带班级学生的学习情况，针对学生的实际，进展备课，确定教学目的，重点和教学方法，写出详细教案。为确保课程教学质量，每节课上课前进展检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任老师参加。预讲后由听课师生提出意见，再对教案进展修改和补充，最后送原任老师审阅批准后才能试教。〔3〕在指导老师的指导下进展新课讲授，课后不断总结上课情况，观看优秀老师讲课视频，虚心向指导老师请教，争取一节比一节有进步。〔4〕及时修改作业，理解教学效果。把每次作业中存在的问题〔包括优，缺点〕作好记录，及时反应给指导老师，也作为以后个人教学的积累。针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导。〔5〕组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外知识讲座，或指导阅读各类课外读物。〔6〕实习期间，实行每天一小结，每个星期的周末进展学习反思，总结缺乏之处，以及自己的收获。2、班主任工作：〔1〕研究本班学生的档案资料，尽早理解本班情况和各个学生的背景，性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号，记住学生的姓名。〔2〕坚持每天早读，早操，自习课和晚修课都下班催促指导学生学习，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，进步效率。〔3〕进步板报，墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。〔4〕开展有意义的主题班会，为每一个同学创造展示自我的时机，提供展现自我的平台，尽力发动每一个同学参与其中，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。〔5〕组织第二课堂活动，开阔学生的视野，拓宽学生在第一课堂的知识面。开展有益的文体活动，促使学生的身心安康开展。〔6〕定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步。〔7〕积极向优秀的班主任学习，请教他们的成功经历和管理班级的心得体会。〔8〕做好班主任日记。把自己的班级工作的心得经历与其他队友交流，并发上博客，进一步丰富和完善博客的内容。3、教育调研上：〔1〕根据准备阶段做好的调查方案，从实习学校详细情况出发，分工合作，配合本小组队友进展调查，派发问卷，进展访谈，搜集文献资料等。〔2〕调查问卷及相关资料的整理。〔3〕写出调查报告或科研论文。〔四〕总结阶段〔第6周〕1、写个人工作总结和个人鉴定。2、协助队长根据《教育实习纪律，调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律，调查与总结的成绩。3、协助队友，分工合作，征求校领导，老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。4、请原科任老师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队老师带回教务处教育实习科。5、配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料，物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。老师实习方案篇3为了进一步培养实习老师的教学程度以及相关的业务才能，使他们符合学校实习的教育要求，按照花溪第二中学的实际情况，由我来指导实习老师张地灵和王凤兰，根据数学学科的教学特点，制定如下指导方案：一、备课方面：我将指导他们，熟悉课程标准及备课程序，使他们能根据新课标的要求确定教学目的，教学难点以及教学重点，并能根据学生的实际情况和数学专业对教学的实际要求确立实在可行的教学方法。让他们参加集体备课，通过备课组之间的互相听课、说课和评课交流，找出自己的缺乏，汲取各位老师的意见，总结经历，进步自身的课堂教学才能。二、教学方面：在本学期中，让他们至少准备5次公开课，课前我将跟他们一起研究教材，给他们明确指出教学要求及如何把握教学课堂的有效性，给他们提出一些教学内容上的建议，课后辅导他们认真做好教学反思，认真备好不少于20篇教学教案，每天跟随我一起到教室上课，听课不少于50节〔包括新课、复习课、习题课和班会课〕，学习如何施行课堂教学，体会老师该如何开展学生活动，如何做好学生管理工作。在这过程中，提醒他们要认真学习研究，提升自己，争取在有限的时间里多到教堂中去得到有效锻炼，使他们在我及学校其他老师的指导下完成实习任务。对他们的详细要求安排如下：〔一〕观摩见习，跟班听课：①观摩学习我及其他老师的教育教学方式方法〔包括教学技巧、教学方法、师生沟通方式、班级管理措施、作业设计和评价方式〕。②协助我及其他老师批阅学生作业及考卷，找出学生易错的问题并协助老师完成题目的讲解。③认真做好老师教学助理的工作，配合学校及老师的安排，遵守学校的规章制度。④在我的指导下，担任局部教学工作。〔二〕备课授课：①做好课前工作，认真听取老师意见。②熟悉课程标准，认真研究教学教材，根据新课标要求，确定教学目的，教学难点及重点，认真完成不少于20篇的教案，并从中选取不少于5篇的教案进展授课，课后听取听课老师的评课，认真反思，做好再教设计，适时进展再教。③授课前参加集体备课，听取备课组老师所提出的建议，找出缺乏并进展修改，根据学生的实际情况及要求确立实在有效的教学方法，授课后同备课组老师进展交流，认真听取老师珍贵建议。④阅读一些教学方面的教案教材，汲取其中有效的教育教学方法，并经常和我及其他老师进展讨论交流，总结经历，不断进步自身的教学教育程度。老师实习方案篇4为了搞好教育教学质量，把工作推向一个新的台阶，进步老师的授课程度及自身素质，在此根据国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革，并注意整合教学，更新教学观念，研究探究老师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和理论才能为重点，特制定如下教学实习工作方案：一、理论学习，明确实习方向。要把理论学习作为伴随实习全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有重视学习，擅长学习，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。在为期一个月的教学理论活动中，我将进一步加强教学理论学习，将学习穿插到业务实习活动中，浸透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介绍详细经历文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦；既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。采用理论联络实际、集体与自学相结合的方法，做好学习笔记。并经常主动与同事交流，使先进的教育思想牢牢扎根于心中，从而更有的放矢地指导自己的教学理论，更好地为教育教学效劳。每周一篇学习笔记，一篇案例设计。同时一边实习，一边开展农村教育社会调查研究，实习完毕，写一篇调研报告。二、教学奋斗目的。1、注重教学质量。教学质量是老师教学的灵魂和生命线。做为一名老师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。在实习期间应将加强学科的阶段性调研工作，查找分析^p存在问题，制定解决措施，力争不使一门学科、一个学生落伍。2、严格执行学校课程方案。课程方案是法规，任何人无权变更，在实习期间，我将严格按学校安排的课程表上好课。3、自我对照，实在落实常规，有效地改良教学，全面进步教学程度与质量。按照学校“推门听课，翻本检查”工作制度，继续实行学月常规检查制度。4、积极参加学校的教研组建立。教研组是老师教学研究的主阵地，老师成长成材的摇篮。在实习期间，认真按照学校教研组拟定的工作方案。按教研规定的时间、规定的内容〔学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课，进展教法和学法的讨论等〕、规定的主题和中心发言人。积极参与教研活动，在“实”与“新”上做文章，进步教研活动的主体意识和创造热情，主动与其他老师合作、交流、共享教研成果，力争创造自己的特色，及时、认真总结得失。5、抓好备课。做到有方案、有安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。针对班级实际，着力进步备课质量，并在教学过程加以调整，课后撰写教学后记和教学案例。老师实习方案篇5作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长方案，并在方案施行中不断修正自己、完善自己，不断进步作为一名老师应具有的素质。一、现状分析^p：1、优势：〔1〕半学期的教学工作经历，让我对教育孩子有了一定的经历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。〔2〕随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经历，并且我和班中家长的关系比拟融洽，家长也很谅解、配合老师的工作。〔3〕有好学精神，敢于承受新事物的挑战，乐于承受教学新理念的冲击。2、缺乏：因为我是一名新老师，工作只有半年时间，工作上还缺乏经历，面对一些问题还不能圆满解决。二、个人开展总目的：1〕尽快进步自己对小班幼儿的管理和教学才能。2〕努力进步自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉小班幼儿的年龄特征和开展特点。3〕继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。老师实习方案篇6一.思想政治方面1.加强政治理论学习，进步自身素质认真学____的道路、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同讨论学习体会，进步自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心保护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能安康快乐的成长。2.加强学习交流，进步师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会别人优秀的教育经历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。二、教育教学方面1.认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的`理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导理论，理论充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细理论中。认真贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和理论才能为重点，深化课堂教学改革。2.努力进步学生成绩要进步学习成绩，学困生是关键，我准备根据详细情况，有针对性地采取多种方式帮助、进步学困生的学习成绩。3.充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的间隔。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联络册”，使家、校双方随时理解孩子的表现，以利于对学生进展及时教育。4.常规业务方面力争按时完成各项任务，坚持出满勤。认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。5.自主学习，开阔视野。积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，进步自身素质和程度。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学开展的动态和趋势。6.专业开展，进步自我老师实习方案篇7教改初期，虽遇到了许多坎坷，碰到了许多实际困难，但全身心的投入其中，却也尝到了教改的乐趣。虽说也经历了几轮的教改实验，学习了很多先进的理念。但是在实际课堂中并没有把课堂“完全”交给学生。总是感觉学生年龄小，各方面的才能还未养成，自主学习的方法还未掌握，所以每节课老是感觉要讲的问题、重点没有交代清楚，一讲再讲，越俎代庖。一节课下来把自己讲的口干舌燥、筋疲力尽，可是收到的效果却差强人意。课堂气氛显得“风平浪静”，有时甚至如同“一潭死水”。新的一轮教改又开场了，“先学后导”应该说是对传统课堂“先教后学”的一个历史性改革与打破，使学生的问题、疑难、矛盾暴露、展现。使课堂不再神圣化，而走向了人性化。在新的教学形式下，学生通过自主学习、生成问题——小组讨论、解决问题——展示交流、归纳问题。课堂中学生自己尝试理论、依靠自己的劳动，积极考虑、大胆探究、发现知识、解决问题。学生在小组中讨论交流，然后汇报各自的研究成果和发现的问题，在这样的一种学习气氛中，学生真正成为了学习的主人。这种学习方式，既有个体的独立钻研，也有群体的讨论商讨，在不断的交流碰撞中，让学生不断地体验到学习成功的喜悦。试想一个人去做一件自己不愿意的事情和去做一件自己特别想做的事情的效率会有多大的差异，而且事情的成功率也会有所不同。当老师走下讲台，走进学生，以精练实效的“导”为指引，将参与体验、探究、操作、考虑的权利还给学生那课堂将是学生体验知识形成过程、获取知识、形成技能获得成功体验从而和谐开展的过程。真是退一步海阔天空。放手，才能更精彩！先前我对孩子们的“不信任”束缚了他们才能的开展，限制了他们思维的空间。在一个多月的理论过程中深深体会到“凡学生可以探究出来的，绝不代替；凡学生可以独立发现的决不暗示；让学生从生活中学习，从思索中学习，从交流合作中学习；尽可能多给一点考虑的时间，多给一点活动的空间，多给一些表现自己的时机，让学生多一点创造的信心，多一点成功的体验。老师实习方案篇8一、结合院里的实习大纲明确教育实习的任务和要求教育实习的任务，主要有两大项。一是课堂教学。在实习期间，每一个实习生都要试教假设干节历史课。但由于实习和考研在时间上有一定的冲突，我们适当减少了考研同学的实习时间。二是班主任工作。每一个实习生都要在原班主任的指导下，做原班主任的助手，分担局部中学生的教育和组织工作。但是在实际工作中，学校一般不会放手班主任工作，我们在实习班主任工作还是存在一定的问题。教育实习的两项任务，必须并重，不能有所偏废。它们应该是相辅相成的。搞好班主任工作是搞好教学工作的先决条件，而搞好教学工作又是贯彻教书育人原那么的根本途径。实习课堂教学的要求是：1.在指导老师的帮助下，可以独立地从事备课工作，编写出适用的教案。教案在经过了指导老师的审阅、同意后，方能上课。一般地说，第一节实习课都要组织课前试讲。带队老师应积极进展课前的听课与讲评。2.每个实习生在实习期间要自己动手制作一件以上的直观教具〔也可以发挥实习小组的集体力量，共同制作〕。根据各个实习学校的详细情况，实习生应该修改一些历史作业，参加辅导历史课外小组活动等。让学生制作课件，建立自己的课件库。3.实习生要可以独立地较全面地进展教学分析^p，听和评议同组实习同学的课，并总结自己教学工作中的优缺点，提出今后的努力方向〔应虚心听取指导老师及参加听课的实习同学的意见〕。任班主任助手工作的要求是：1.根据原班主任工作方案或分配给自己的任务，制订施行方案〔一周内完成〕，并在原班主任的指导下开展工作。2.班主任工作的内容较多，实习生首先要熟悉自己实习班级的情况，同时应该担任一二项详细工作。如，组织并主持召开一次全班性的主题班会；比拟深化地理解一二个不同类型学生的思想、学习和安康情况，并有针对性地进展教育工作；组织参观访问；开展文体活动；帮助中学生编写板报、墙报；进展家访等等。3.处理班级的某些日常工作，如自习辅导、组织教室清洁卫生工作、召集班干部会议、检查课间操等等。另外，要务实习生结合教学和班主任工作写实习日记，其目的在于使实习生养成注意积累资料、归纳和总结教育、教学工作的经历和体会的良好习惯，也为实____结作准备。二、让学生明确教育实习的根本过程〔一〕准备阶段充分而且细致地做好准备工作，是搞好教育实习的前提。在这个阶段里，主要应该做好以下工作：1.建立实习的组织机构。历史系学生的教育实习是在院长的统一领导下进展的。详细工作一般由历史系负责。系实习领导小组由系主任、专业课老师、历史教学法老师等几个方面的人员组成，全面负责系的教育实习工作。我们院领导对教育实习非常重视，针对如今社会对学生的教学才能有新的要求，我们正积极准备创立教学实验室，尽快进步学生的理论力。2.选择、确定实习学校。至迟在教育实习开场前两周，就应该确定好实习中学。历史系选择的实习中学，要求规模较大，平行班较多，以便于相对集中地安排较多的实习生。实习学校的历史教研组和指导老师力量应该比拟强，或者在历史课的教改中作出了成绩。只有指导老师的业务程度高，教学经历丰富，才可以使实习生在实习期间得到严格的训练和较好的指导。在实习学校中应该有一局部是相对固定的。高等师范院校的有关人员平时应与固定的实习学校保持经常的联络，做到互助互利，互相促进。这样，才可以保障实习工作安排的经常性和连接性，从而积累指导实习的经历，进步实习工作的质量。3.指____指导老师。教育实习的指导老师一般由各个专业教研室的老师担任。系指导老师应首先明确本次实习的任务和自己的职责，与实习学校详细研究确定实习的班级，教学实习的和班主任工作实习的内容，并商定实习工作方案。初步理解自己指导的实习生情况。调动实习学校的指导积极性显得更为重要。4.拟订实习方案和召开实习发动大会。院实习领导小组按照学校对教育实习的统一要求，结合本系实际情况，拟定本次实习的施行方案，明确详细步骤和进程。在实习生赴实习学校之前，应召开实习发动大会，使全体参加实习的师生明确教育实习的重要意义和任务、要求，使实习生可以端正态度，认真负责，遵守纪律，积极地投入教育实习工作。5.实习生做好实习准备工作。按照实习学校分配的实习人数，将全年级〔班〕同学划分假设干小组，指定或选举小组长。每个实习生应该做好思想上、教学上和生活上的各种准备，然后进入实习学校。〔二〕实习阶段按照如今高等院校的教学方案，教育实习时间，一般为8周。大致的时间安排是：第1周见习；第2周至第7周试教和开展班主任实习工作；最后一周小结和完毕工作。1.见习。实习生进入实习学校后，要理解所在学校的根本情况，包括听取实习学校领导的介绍报告，听取历史教研组介绍本学科的教学情况和根本经历，听取学生思想教育和班主任工作的要求和经历报告，阅读学校有关教育、教学工作的文件资料等。在见习阶段各个实习点差异很大，这就要务实习带队老师认真负责。这一阶段，实习生要观摩实习学校历史老师的课堂教学〔1次以上〕和班主任工作〔熟悉历史老师和班主任的日常工作情况〕。随堂见习原任课老师的历史课堂教学，并完成局部教案的编写工作。此外，实习生还需要理解所在实习班的学生情况和原班主任的工作方法，并根据班主任分配给自己的任务，