教研工作计划范文八篇1

第页共页教研工作方案范文八篇【推荐】教研工作方案范文八篇教研工作方案篇1一、指导思想本学期，化学教研组拟围绕学校中心工作，以“进步教育教学质量，提振修养老师精神”为宗旨，以“上好每一堂课，关爱每一个学生”为抓手，以“构建有效课堂，提升教学质量”为活动主线，充分整合学校优质教育资，加强集体备课，加强实验教学，开展互听互评活动，搞好传帮带工作。通过多项活动的开展，落实化学教研、教学工作，促进老师业务素质的提升，为构建和谐、高效的教研团队，进步全组老师整体教学效果而努力。二、工作内容1、落实常规教学工作。全组老师按照学校要求，做到精心备课，认真讲课，认真修改作业，及时释疑解惑，进步全体学生学习化学的兴趣。2、加强新课标的学习。加强对《高中化学新课程标准》的学习和研究，促进教学观念的转变，实现教学方式的变革。3、加强集体备课。备课组要做到统一进度、统一资料、统一练习、统一考试。集体备课时，要确定中心发言人，谈备课设想，谈教材处理，谈重、难点打破。组内老师谈感想，谈建议，充分发挥集体智慧，进步集体备课质量。4、加强实验教学。按课程要求完成好演示实验和分组实验，认真填写实验通知单，加强仪器、药品的管理，按时归还实验室。5、加强听课评课。按学校要求，领导听课不少于30节，老师听课不少于10节。听取公开课后，要集中认真评课，肯定优点，指出缺乏，使每一位老师都能有所收益。6、加强考试管理。认真组织每次统一考试的命题和阅卷工作。试题的难度要综合考虑教材的地位、学生的程度、考试的目的等。认真作好考试后的情况分析^p，特别是阅卷老师交流学生作答情况，根据班级成绩对教学做出及时调整。7、加强高考模拟题库的建立。发挥集体智慧的力量，每位老师为高三年级化学组提供一份优秀试题〔自编或推荐，题数不限〕，建立高考化学模拟题库，资共享，让学生和老师能接触到更多优秀、新颖的化学试题。8、加强高三复习备考的研究。讨论高三综合复习的授课形式，进步复习的针对性和时效性，讨论既能大面积进步学生高考成绩，又能让更多的优秀学生可以出类拔萃，获得优异成绩。9、搞好传帮带工作。加强对青年老师的培养，让更多的青年老师可以脱颖而出。发挥本组特级老师、优秀老师、骨干老师的丰富经历和示范作用，给青年老师更多的启迪。让更多的老师可以被评为黄石二中的“功勋老师”、“首席老师”、“青年名师”。10、加强多媒体的运用。发挥青年老师知识构造新颖，信息技术运用纯熟的优势，带着全组老师纯熟运用多媒体技术，改变传统授课形式，活泼课题气氛，增加知识容量，进步教学效率。三、工作安排时间工作内容负责人二月1、制定教研组工作方案。龚永红2、业务学习《如何开展评课》龚永红3、制定备课组工作方案，确定教学进度，落实公开课老师、内容及时间。备课组长4、集体备课备课组长三月1、高二有效课堂研究课〔主讲：汪仕平〕屈媛2、集体备课备课组长3、业务学习：多媒体的使用备课组长4、教科研成果材料统计备课组长5、高三模拟考试质量分析^p及备课策略王首红6、研究性学习课题进度检查备课组长四月1、高一有效课堂研究课〔主讲：〕余晓光2、集体备课备课组长3、业务学习：多媒体的使用备课组长4、研究性学习课题进度检查备课组长5、课题研究：如何构建有效课堂1龚永红6、期中考试命题、阅卷及质量分析^p备课组长7、期中教学检查龚永红五月1、高二有效课堂研究课〔主讲：鲁晶〕屈媛2、集体备课备课组长3、业务学习：多媒体的使用备课组长4、20xx年高考化学模拟题库王首红5、省、市化学竞赛屈媛余晓光6、课题研究：如何构建有效课堂2龚永红六月1、高一有效课堂研究课〔主讲：〕余晓光2、集体备课备课组长3、业务学习龚永红4、青年老师优质课竞赛龚永红七月1、期末考试命题及阅卷工作备课组长2、期末考试质量分析^p备课组长3、学期工作总结龚永红教研工作方案篇2一、指导思想：随着根底教育改革的不断深化，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与理论结合的需要，根据体育、音乐、美术、信息技术、综合理论课等学科课程施行的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为打破口，培养学生的创新精神和理论才能，促进学生安康、审美观点及操作才能的开展，同时加强师资队伍的建立，进步老师自身的专业知识和业务才能，与时俱进，争创本教研组的特色。二、工作重点及要求：1.认真做好新课程实验工作，最大限度地进步课堂教学效果。2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学程度得以进步。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，进步备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学才能上有所进步。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改良教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的开展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的开展。3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要认真评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待别人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式表达。5.体育作好各项日常工作，积极训练，备战学区排球赛。6.音乐要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学年的艺术展示比赛中获得佳绩。7.美术在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争获得好成绩。8.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，表达学科特色，充分利用好教学软件，进步学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。9.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建立的前提。教研组的建立无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建立。10.正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、互相讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，搜集交流教改信息。互相学习、互相促进，实在运用现代化信息技术在课堂教学中进展有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多研究、多讨论，不断学习，努力改良教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。详细活动安排如下：二月份：1.教研组会议，全体研读《xx市教学新常规》，制定本学期的教研组工作方案2.组织成员进展网络培训和县里的培训三月份：1.组织成员参加县里的论文评比、命题比赛以及县课堂教学评比2.开展第一次集体备课和七年级老师的一人一课活动四月份：1.开展第二次集体备课和八年级老师的一人一课活动2.九年级体育中考五月份：1.第三次集体备课并开展九年级老师的一人一课活动六月份：1.期末迎考2.撰写期末工作总结教研工作方案篇3一、指导思想：在学校和教研室的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标准，坚持“以人开展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新。根据Xx市教育局教研室的指导思想，结合本校英语教学的实际情况，围绕“促进有效学习”课堂变革这一核心开展教学时间与研究，探究有效开展学生英语语言才能的方法，进步教研工作效益。二、工作目的根据英语教学工作琐碎繁杂低效的特点，积极探究组内老师自主钻研、合作讨论、科学专业开展的途径，以创造“高效课堂”为目的，通过抓好课堂教学，标准教学科研，探究一条有着本校特色的英语教学方式，使进步学校的教学质量的目的能真正落到实处，为学校的开展做出积极的努力与探究。三、工作举措1.标准教学科研活动：教研组活动定时、定点、定内容。1〕学习教育教学理论，每两周一次，以校本教研为平台，学习新《英语课程标准》和研究NSE新教材，准确理解英语教学新动向，进步老师教育教学素养。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和读书笔记，在组内交流读书心得。推荐优秀的读书笔记全校交流。2〕重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”本学期，继续要请教研组成员不定期听课，学习其他老师的教学经历。组内老师不定期互相听课、评课，本学期每人至少开1-2次组内公开课。组内推荐一堂全校公开课。积极参与学校其他教育组的公开课活动。开课老师课后说上课思路，主评老师评课后其他老师各自补充，不仅评优点，更要提出缺乏之处，并共同研究改善的方案3〕健全集体备课制度。以级段为单位，每两周一次集体备课(共8次)。每周周一下午七、八节课，级段组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析^p，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析^p方案。备课组活动还要加强老师对习题的研究，做到老师通过做习题后再为学生精选出相应的习题，要研究中考的试题趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体备课教案，集体备课做课后，写出相应的分析^p反思，集中上交。4〕提倡资共享。以年级为单位，每个年级先搜集各自年级的资料，九年级主要负责复习方面的资料，包括试题，各次大考试卷，语法单项练习题和综合练习题，较好较新的阅读文章和完形联络，书面考察题等。八年级和七年级负责如今各自教材的备课资料，课件汇总，大考试题试卷，课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料，和话题有关的多媒体资料，包括网址，图片，影音资料等。每个年级的试题试卷要有电子稿和文字稿，将各项资料分门别类，以文件夹的形式进展整理，方便全组交流。另外，最好有一些授课的感受，例如，认为相关的语言点应讲到什么程度，或是教学过程中的一些反思等。资共享工作在学期末进展交流，为下个学年的教学工作做好准备。3.研究学生学习和科学教学方法，培养学生的学习兴趣，全面推进素质教育。1〕各年级开展一次英语竞赛，如英语书法比赛、英语手抄报比赛、英语阅读比赛等。2〕在课堂上，老师运用各种鼓励机制来活化课堂，如游戏、英语歌曲、小品等。3〕因人而异，分层施教是全面推进素质教学的关键。教研工作方案篇4春回大地，万物复苏，新的一个学期又拉开了序幕。在上学期，数学教研组通过开展形式多样的教研活动，催促老师按部就班地进展教学，顺利地完成了教育教学任务，老师的教学程度、学生的综合素质均有所进步。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，特制定方案如下：一、指导思想：以教育的“三个面向”为指针，以唯物辨证法为根本指导思想，以新一轮的课程改革为契机，以我校师资和学生实际为出发点，全面施行素质教育，进一步进步全体数学老师的教学教研程度，培养学生的计算才能、思维才能、操作才能、应用才能和空间观念，使学生学会学习，从而全面进步我校的.教育教学质量。二、根本情况分析^p：我校现有数学任课老师9人，年龄多在30岁以下，他们大都是从正规的师范院校毕业，参加工作的时间在四年以上，所以无论是文化知识程度还是教育教学才能都很过关，再加上年轻气盛，精力充分，又擅长学习，工作成效非常显著。学校现有教学班九个，学生400多人，大多数学生的思想积极上进，学习认真踏实，能很快适应新老师、新环境。以上都是有利因素。不利的因素也不少，主要有：局部村校及外地转来的学生学习习惯不够好，少数学生根底太差，没有掌握学习方法，五、六年级班容量太大，以致在上学期期末考试中，我校中、高年级数学成绩与镇内其他学区相比有一定的差距。三、主要任务和目的：1、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素质教育。2、进一步标准教学常规和常规教学，使我校的教育教学工作正常有序地开展。3、鼓励老师积极探究使用新的教学方法，浸透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。4、充分发挥我校教学资优势，坚持使用电化教学，进步课堂教学效率。5、加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学才能和学习习惯。6、全面推广互助教学形式和小组合作学习形式。7、加大教育科研力度，全面进步老师的科研程度，实现人人有课题，人人有研究，人人出成果。8、实现全校教学成绩再上新台阶，尤其是中、高年级的数学成绩，必须赶上或超过兄弟学校。四、采取的方法和措施：1、通过学习和讨论，更新老师的观念。借新课程改革的契机，组织老师学习和讨论，充分发表自己的意见和建议，从而进步认识，实现由教书性老师向科研性老师的转变。鼓励各位老师积极探究，大胆理论，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。2、坚持业务学习，进步老师的业务素质。以教诲处为龙头，教研组配合，坚持每周二进展业务学习，组织老师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，进步老师的业务程度。3、坚持教学常规月查通报制度。每月进展一次常规检查，严格按照教研组的要求对各位老师的教案、作业、检测等进展全面的检查，并如实通报，对存在的问题限期整改。4、积极开展教研活动，理解教学动向，培养师生才能。严格按照教研方案开展教研活动，坚持做到活动有方案、有安排、有总结、有通报。及时理解全校老师教情况和学生学的情况，为工教学质量的进步打下坚实的根底。5、推广互助教学形式，充分表达学生主体地位。在学校各年级全面推广互助教学形式，通过学习互助教学的有关文字材料、编写教案、听公开课、集体备课等形式，进步老师的教学程度。搞好师生的双边活动，突出以老师为主导，以学生为主体的地位，指导学生学会学习。6、加大教科研力度，进步老师的教科研程度。组织老师积极学习教科研的有关理论知识，进步教科研意识。要求各位老师根据自己的教学实际制定实在可行的教科研课题，并进展研究，然后把研究的成果应用在教学理论中。7、坚持养成教育，狠抓习惯培养。继续抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，很抓落实，培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析^p问题的才能。五、活动安排：二月份：1、制订教学工作方案2、听评公开课三月份：1、三至六年级数学教学质量抽查2、常规月查四月份：1、数学学习经历交流会2、常规月查五月份：1、期中教学质量检测2、常规月查六月份：1、数学竞赛2、常规月查七月份：1、制订复习方案2、撰写教学工作总结3、期末教学质量检测数学教研组20xx年2月21日教研工作方案篇5指导思想：根据县教研室工作意见和学校工作方案，以认真贯彻党的教育思想，全面施行素质教育为指导。通过学习新课程理念理论新理念，注重教学方式创新，抓住课改这一中心环节，充分依靠英语组全体老师的集体力量，一方面要不断提升老师素质，全面进步英语教学质量，另一方面要向全体学生，让全体学生在英语学习上有所获，有所新打破。工作方案：一、加强英语组自身建立。1、加强教育理论学习，在新形势下实现教育可持续开展，应在教育观念上进展转变，把传统教育理论与新课程理念进展整合，找到最好的切入点，为英语教学打好理论根底。2、加强业务实际才能的学习与进步。有了先进的教育理论为根底，老师应在业务才能方面有创新之举。加强对教材重点、难点的把握，加强课堂创新与优化，进步课堂效率，进步教学质量。教学质量进步了，老师的业务才能也就表达出来了。二、抓常规教学，细化教学过程中的各个环节。1、教学达标应从：备课、上课，课外教学，作业修改，教学考评等五个方面入手，细化各个环节，认真做到：课前有完好的教案，老师需做精心准备。上课应把握好各环节之间的连接与过渡，充分调动学生的积极性，课外辅导对于英语这门学科来说非常重要的。因此要求全体英语老师充分利用课外时间，自习课时间下班辅导，单独辅导。解决学生在学习中遇到的困难。作业修改应按要求精心批好一套综合练习册，及时向学生反应情况，及时引导学生改正练习中的错误。2、重视听力教学训练。英语听力是英语运用中的重要一环，没有了听力，就是“哑巴”了。从历年的考试来看，对英语的听力要求在不断进步，因此英语组老师应精心设计听力训练材料，充分利用语音室，把听力教学训练抓实抓好。3、重视英语写作训练。英文写作是英语综合才能的表达。英文作文的好坏对教学来说事关重要，因此我们应从平时抓起，最好每周写一次英语小作文，由老师指定题目和给定材料，老师认真修改，给学生指出错误，不断进步英文写作程度。三、加强教学研究与讨论。1、根据学校要求认真完成好每学年每位老师开一节公开课的方案，并认真做好评课、说课，让老师在交流中学习。2、组织开展英语教学叙事的评比，建好个人博客，积极上传交流教学思想。四、加强备课组的工作。1、各年段备课组应认真按学校要求，开展备课组活动。备课组活动应“四定”〔定时间、定地点、定次数、定人员〕，五统一〔统一目的，统一重点、难点，统，统一练习，统一考试〕。2、做好备课组活动记录，标准备课各个环节。3、以备课组为单位，组织开展竞赛活动，做到：定时间、定人员、定内容、定次数，保证辅导的质量。五、认真做好英语竞赛辅导，保证竞赛质量的进步。六、主要工作1、参加县教研工作会议。〔2月〕2、传达县教研会议精神。〔3月〕3、初一教研活动。〔3月〕4、初二教研活动。〔4月〕5、初三教研活动。〔5月〕6、校中考研讨会。〔5月〕7、7名老师完成组内一年一次的公开课活动。〔3月—5月〕教研工作方案篇6新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，进步我校数学老师的课堂教学才能和程度，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教诲处教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，进步各年级数学教学质量。二、目的任务1．继续开展数学教学效果，进步数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量能有所进步。2．开展多项课堂教学研究活动，着力变革老师的教学方式，进步老师的课堂教学程度。3．积极开展构建高效课堂、交流教学困惑等实在可行的教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1．扎实做好常规教学工作：备课要充分，目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2．各数学老师认真拟定好教学方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。3．互相学习，进步课堂教学技艺：坚持骨干老师上示范课，年轻老师上达标课，通过听评课活动促进教学相长。4．进一步加强教研工作：〔1〕认真开展构建高效课堂活动，实在做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析^p。〔2〕全体数学老师通过学习新课标，要擅长用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，实在做到以研促教。〔3〕创设学习信息技术的气氛，进步运用信息技术的意识，进步运用信息技术的才能，鼓励老师运用，实在全面进步数学老师的教学程度。5．加强质量监测，及时反应，进步教学质量。〔1〕单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析^p、查漏补缺工作。〔2〕数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争气氛。〔3〕期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。6．培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可无视的根本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克制困难的精神，形成有方案、有条理的工作作风。教研工作方案篇7一、本组现状分析^p：本教研组主要包括思想政治、心理、等学科。优势与长处：教研组老师齐心协力，富有凝聚力。学科之间可以进展整合，可以开展类似综合性质的探究教研活动。存在的问题：教研组有不同学科组成，开展教研活动的统一性、有效性存在一定难度，教研组的整体优势还没有充分发挥。同时有的课程只有一名老师任教，故集体备课活动难以开展。二、总体思路紧紧围绕学校的工作要求，加大教育教研力度，全面推进德育课程教学改革创新，坚持以科研为先导、以“五课”教研为根底、以“两课”评选为抓手，加强德育学科老师的理论学习和理论锻炼，组织开展以促进老师专业开展为重点的教学研究活动，全面提升其科研素养、学术程度、效劳意识和教学才能。努力构建合适我校学生主动开展、主动参与、主动探究的教学形式，培养学生搜集资料、整理资料的才能、合作探究学习的才能；运用所学知识分析^p解决问题的才能，以培养学生综合素质、科学素质、开展才