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文档简介

4.3正比例人的理想志向往往和他的能力成正比例。——约翰逊知识精讲比较以上两个小组的研究，它们有什么共同点？两种相关联的量，

一种量变化，另一种量也随着变化，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。

＝（一定）如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，学以致用下面各题中的两种量是否成正比例。（1）每人植树棵数一定，参加植树人数和植树总棵数。（4）长方形的面积和长。（3）圆的直径和周长。（2）小新的年龄和他的身高。（5）圆的直径一定,周长和圆周率。成正比例成正比例不成正比例不成正比例不成正比例学以致用a和b是相关联的两种量,下面哪些式子表示a和b成正比例？

a和b不成正比例a和b成正比例a和b不成正比例a和b不成正比例a和b成正比例

a＋b＝12（1）

＝5

（2）

ab＝（3）a－b＝3.8（4）

b＝7a（5）学以致用判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。正方形的周长和边长正方形周长边长＝4(比值一定)所以正方形的周长和边长成正比例。学以致用正方形的面积和边长边长面积比值11124239341645255………………学以致用正方形的面积和边长正方形面积边长＝边长(不一定)所以正方形的面积和边长不成比例。课堂小结今天你都收获了什么？

伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获，日

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