读后续写Ellas+First+Fashion+Creation+讲义 届高三英语二轮复习

高三年级学情检测英语读后续写试题第二节(满分25分)阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语写两段，使之构成一篇完整的短文。Ella’sFirstFashionCreationEllawaswearinganewdressandshefeltlikeafamousmodel.Evenbetter,itwasadressshemade!Herveryfirstpieceoffashion!“Whatdoyouthink?”sheaskedherparents.Theyallgatheredatthekitchentableforbreakfast.“It’sverypretty.Ican’tbelieveyoudesignedandsewedthatallbyyourself!”Momsaid.“I’msoproudofyou!Howlongdidthattake?”Dadasked.Ellapulledoutherchairandsatdown.“Twoweeks!ButIthinkIcouldmakethenextonefaster.Ihadafewproblems.”Ellasmiled.Shehadsomanyproblemswhenmakingthedress,butitwasallworthit.Itwasgoingtobeagreatday.Thekidsatschoolweren’tquiteasexcitedaboutherdressasshethoughttheywouldbe,butshedidgetsomenicecommentsfromsomeofthegirls,soshewashappyaboutthat.Thedaywentbyquickly,andbeforesheknewit,shewasoutsidetheclassroomforthelastbreakoftheday.“Whataperfectday!”shethoughttoherselfassheswungontheswing.Theschoolbellrangandthebreakwasover.Whentheswingwasclosetostopping,Ellajumpedoff.Whenshelanded,sheheardatearingsound.Shemovedherhandtothebackofherdress.Itwasrippedallthewaydowntheback!Herveryfirstfashioncreationfellapart!Ellawassoembarrassed.Ellaspottedherteacher,MissMiller,nearthedoor.EllatookonehandfromherdressandwavedtoMissMillertocometoher.MissMillercameupandlookedatthebackofElla’sdress.“Ohno!Itissuchabeautifuldress!”“Imadeitmyself,”Ellasaid.“Youmustbeveryproud!Youdidagreatjob!”“Notreally.Oritwouldn’thaveripped.”“Well,thathappenssometimes,evenwithclothesyoubuyinthestore!”注意：1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式作答。Paragraph1:MissMillertookoffhersweaterandhelpedEllatoputiton.Paragraph2:“Wecan’tavoidproblems,”saidMom.【试题信息】试卷名称体裁主题语境词数济南市2022年高三学情检测记叙文人与自我正文英文词数330个,续写第一段首句13个单词，续写第二段首句6个单词【语篇分析】what(前文主旨)Ella第一次亲手做了一条的漂亮的时装裙，尽管过程中遇到一些问题，但她最终还是成功了，她很开心，妈妈也为她感到骄傲。她穿着裙子去学校，她开心地坐在秋千上荡秋千，当她从秋千上起身的时候，裙子后面全部裂开了，她感到非常尴尬。why(故事主题)直面问题，重拾信心how(写作技巧)第一人称，记叙，描写4具体内容(利用拉波夫叙事模式进行分析)点题这篇文章有标题，通过标题可知，本篇文章讲述的是关于Ella亲手制作的第一条裙子的故事。指向本篇文章的指向是前4段，时间是课间休息时间，地点是学校，主要人物是Ella,MissMilla和她妈妈。进展Ella穿着自己做的裙子去学校，她坐在秋千上荡秋千，当她起身的时候，她的裙子后面全部裂开了，她感到非常尴尬，这时她看到了她的老师，她示意老师过来帮忙。结局结局部分是需要学生续写的，通过前面的情节走向，再根据续写第一段的首句MissMillatookoffhersweater可知，老师脱下自己的毛衣给她穿上，挡住裙子的后面，缓解了Ella的尴尬。根据续写第二段的首句Wecannotavoidproblems,saidMom可知，妈妈安慰Ella，任何事情都会出现问题，鼓励她遇到问题不要退缩，勇敢的去面对并解决，最终，Ella重拾了信心，做出了更好更漂亮的裙子。评议评议的内容主要在第一段和第二段，这是Ella第一次做裙子，在这个过程中，她遇到了很多问题，但她对自己的作品很满意。回应前文中提到这是她第一次手工制作的裙子，尽管出现了很多问题，但是她还是把它穿到学校去了，和后文裙子裂开相呼应。5.语言①人物角色1：Ella性格：手巧，乐观行为：自己做了裙子，裙子裂开后，直面问题，加以改正，重拾信心心理：happy→embarrassed→depressed→confident角色2：Mom性格：善解人意，宽容行为：赞美女儿的裙子并为她感到骄傲，事后鼓励她重新振作起来心理：proud→happy角色3：MissMilla性格：温暖，善良行为：夸赞了Ella的裙子，安慰她并给她穿上自己的毛衣心理：surprised→praise→comfort②场景学校的操场③语言风格语言风格很平实情节冲突Ella自己做的裙子后面全部裂开，她心情很低落，对自己失去信心②行动老师给她套上自己的毛衣来挡住后面裂开的部分并安慰她③解决在妈妈的鼓励下，Ella重拾了自己的信心，以后会做出更好的裙子④伏笔前文中提到Ella在做裙子的过程中遇到很多问题，为下文裙子裂开留下伏笔【素材积累】Para1.evenbetter更胜一筹Para2.sewpullout抽出，拔出，驶出Para4beforesheknewit不知不觉间goby经过，流逝comment评论swing摇晃，秋千Para5beclosetostopping接近停止fallapart破碎，散架jumpoff跳下来Para6spot发现【范文赏读】MissMillertookoffhersweaterandhelpedEllatoputiton.ThesweaterwaslongenoughtocovertherippedpartofElla’sdress.Whileshewasonherwayhome,sheevenfeltallthepeopleappearedtobetalkingaboutherrippeddress.AssoonasEllagothome(时间状语从句),shecouldn’thelpcryingandranrightintoMom’sroomtotellherwhathadhappened(宾语从句).Shefeltveryashamedandsaidsheregrettedwearingthedresstoschool.“Wecan’tavoidproblems,”saidMom.ThenMomhuggedElla.ShetoldEllathatbravepeoplewouldalwaysfaceproblemsbravelyandsolvethemintime.HearingMom’spowerfulwords(非谓语动词短语作状语),Ellaslowlyraisedherhead.Shewiped