期末教学工作总结4篇

第页共页期末教学工作总结4篇【热门】期末教学工作总结4篇期末教学工作总结篇1勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本学期教学工作总结如下：一、作为科任老师，能认真制定方案，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照课程标准进展施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。二、重视导入环节。导入常常会被很多老师无视，一上课往往就是直白的介绍：今天我们来学习第几课：ⅹⅹⅹ，毫无悬念、吸引力，让学生一听就提不起兴趣和精神。俗话说：好的开场是成功的一半。一个设计精致的导入作用重大，一方面，它可以迅速吸引学生的注意力，把心思从课外转到课堂中来，另一方面，它能提起学生的学习兴趣，带着好奇心进入整节课的学习。所以，我会根据教学的内容，采用多种形式的导入方法。三、灵敏开展小组讨论合作。学校都在倡导小组合作学习，每个班都划分了6人小组，根据思品学科的特点，我们最常用的就是小组讨论，因为思品常有案例分析^p，难度较大，所以可以利用小组讨论集体的力量去解决问题。通过不断的理论，我也总结出了有效的小组合作所必须具备的几个要素：1、小组讨论前必须给学生独立考虑的时间；2、小组内要分配好记录员、发言人，并且要轮流担任，让每个学生得到锻炼的时机；3、合理安排时间，保证讨论的充分和深化；4、讨论的问题必须有一定难度和争议性；5、老师要加强指导，也参与到讨论中去，而不是做一个旁观者。四、做到讲练结合。一个知识点讲完，你如何得知学生是否有掌握呢，最好的方法就是利用练习题来检测学生。讲完就练还能帮助学生稳固刚刚所学的知识，加深对其的理解。所以，对于简单的、易混淆的知识点，我会用选择题、判断题来检测学生；对于比拟难的、重要的知识点，那么用简答题、综合分析^p题来检测学生。还常常精选习题，减轻了学生课后的作业负担。并在讲练习时不断灌输学生答题技巧。如：1、做题时一定要认真审题，学会找【关键词】：^p。2、做选择题时，首先看选项的本身是否正确，错误的先排除，然后看选项是否与题目有关联。3、一些常考的简答题有一些固定的格式。五、进步课堂兴趣性。兴趣是最好的老师。思品要背的内容多，而且很多是非常理论的东西，比拟枯燥，假如不感兴趣，是无法学下去的。所以我非常注重进步课堂的兴趣性，不断理解学生的兴趣爱好、年龄特点和心理特点，从他们的认知程度出发去设计教案、制作课件。1、图片、漫画、视频等往往能吸引更多学生的注意力，所以我会根据教学内容尽量找相关的资料，使课堂能有“声”有“色”。2、从学生的身边出发，常举一些他们身边的例子，多联络社会热点问题，学生学习兴趣都会增强。3、改变教育方式。思品课最常用的就是灌输法，老师一讲到底，成为课堂的主角，学生成为配角，学生的参与性大大降低，所以我常安排学生自学、自主探究、小组讨论、合作探究等等，让学生成为课堂的主体。六、不断拓展课本的内容。思品教材很多内容只是框框条条，不利于学生学习和理解，所以老师绝不能局限于书本，也不能被应试教育绑住了手脚，要不断进步自己的修养，丰富自己的理论知识，增加自己的阅读量，拓展课本的知识点，开阔学生的眼界。期末教学工作总结篇21月14日下午，学校对所有老师进展教学常规检查，主要检查备课教案、学生作业、作文等内容，从各个不同的角度，对老师的成绩和存在的缺乏做以下小结，以便在今后的工作中进展改良，使老师们在各自的岗位上有所进步。一、检查中发现的优点：1、教案：本组老师的教案大多数书写认真、工整，在这次备课中杨晓霞、郭锦平等几位老师备课详细，其他老师的教案大多数都能认真完成。有的老师能做到提早备课，备课中注重过程和教学方法的设计〔从目的的制定、新课的导入、解决重点、难点、关键点的措施及学法指导等方面设计〕，教学各环节明晰，操作性强，有些老师有教学反思深化。3、学生的作业修改：学生的作业大局部都能按时完成，多数学生书写比拟认真，格式比拟标准，作业中的错题能及时更改，并且是用红笔纠错的痕迹。多数老师能及时对学生的作业修改、抽查，并且有等级和鼓励性评语。4、作文修改老师修改作文的目的在于给学生以有力、有效的作文指导，使学生能举一反三，在以后的写作中克制缺乏，发扬长处，不断进步程度。多数老师的作文修改方法强调对学生的作文必需要篇篇精批细改，总批、眉批一应俱全。老师要进展紧张的作文修改，前后所花时间大约一星期。以后，老师还要花费时间进展作文评讲等。这样做无论如何是从进步作文修改效果，还是从进步学生作文程度方面都收效甚微，因为老师和学生都不是每天只在钻研作文。那么，新课改下应该怎样才能在作文修改更有效地去进步学生的写作程度呢？这将是我们科组今后将讨论的一个课题！二、缺乏之处1、个别老师教学反思不全。2、极个别老师备课目的不明确，应付差事。3、存在原版抄袭别人教案的现象，没有自已的创新。因此失去了教案真正意义。4、有的备课数量到达了要求而质量没有到达要求。期末教学工作总结篇3又到期末，回忆这个学期所从事的工作，根本算是比拟顺利地完成了各项任务。这个学期有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，现总结如下：一、教学工作方面１、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学方案，提早备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材虚心学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。２、上课这个学期我主要负责初一级的计算机教学。刚从小学升上初中一年级的学生，信息技术的知识程度参差不全，有一局部学生还是第一次接触电脑，对键盘、鼠标的根本操作一窍不通；但有局部的学生对计算机的根本操作已经非常纯熟。针对这种情形，从学生的实际出发，我运用了引导教学的方法，让学生进展演练，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。在学生完成上机任务时，注意对学困生进展手把手的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏，力争缩小学生之间的差异，也获得了较好的教学效果。３、笔记根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，既促使学生上课专心听讲，又便于学生理解和掌握当堂课的知识。二、资料工作方面这个学期，我兼任了学校各项活动和公开课的摄像和摄影工作，较好地完成好各项前期的拍摄和后期的制作记录工作，较好地完成工作任务。另外，我也负责了学校的其他资料工作，也比拟好地完成了资料的录入、核对和统计工作。这个学期，我还负责了大岗镇教育强镇复评的资料工作，面对时间紧、工作重的情况下，我按时、按质、按量完成了资料工作，总体来说，这局部资料工作的完成还是比拟顺利的，还得到教育指导中心负责资料的老师的好评。三、个人学习方面在教学之余，我也注重自身开展进步。积极参加区、镇、学校的听课，评课，参加教育教研活动，坚持多听同年级老师的课，向有经历的老师学习。这个学期，我也参加了全国中小学老师教育技术的继续教育课程，认真完成课程学习、作业和测试，获得较好的成绩。另外，我也加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。其次，我还加强机房纪律和电脑使用道德方面的'教育，每节课下课时都提醒学生将键盘、鼠标、凳子等物品摆放整齐，培养学生良好的习惯，进步信息技术素养，让学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也按规定严格约束自己。四、存在缺乏和努力方向：１、在信息技术根本功方面，我认为自己还存在很大的缺乏，以后要加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清、段段清。２、本学期，对差生的关心不太足，希望以后对差生多些关心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。３、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。4、多在多媒体课件制作上下功夫，努力使自己的多媒体课件的程度在原有的根底上有更大的进步。同时也加强对学生的电脑作品方面的培训，力求明年可以拿到奖。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。这个学期是我在中学工作的第一个学期，我所完成的工作也是非常根底和简单的工作。千里之行，始于足下，我相信，完成好这些根底简单的工作，才可以在以后的工作中获得更多的进步。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我将不断提醒自己，努力奋进，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。期末教学工作总结篇4本学期我担任小学五年级英语教学工作，在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语的难与累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节：课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课程改革，积极探究小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心。同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂中，怎样创设良好的学习气氛，激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环节，下面结合本学期教学理论总结一下教学情况如下：一、认真备课，面向全体，因材施教在教学中，认真备课，认真阅读各种资料、参考书，认真编写好教学方案，根据学生的实际学习情况和向其他老师获得经历，不断的加以改善。在传授学生知识的同时，不厌其烦，耐心教诲学生，还耐心的辅导学生复习，在传授学生知识的同时，并对他们进展思想教育，教育优生帮助后进生，鼓励优生课后帮助后进生。二、在课堂上认真上课在课堂上，认真授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教育学生，教学生做游戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣，鼓励学生大胆发问，注重师生互动，培养师生感情，充分调动学生的学习积极性，并不厌其烦地领读、讲解、分析^p，尽力让学生多掌握知识。三、修改作业方面学生的作业尽量地规定按时完成并及时修改，而且详细讲解，对普遍性错误、利用晚修时间重复讲解、分析^p。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析^p讲解，帮助学生解决疑难习题，进步教学质量。四、在语音方面为进步学生的标准读音，常利用课外时间辅导学生的48个音标，并在教单词过程中，不断纠正学生的读音，同时，也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带，还对学生的强迫性地背书训练。五、抓好单元测试关各个单元是考察每位同学在各阶段的学习成果，因此应该予以重视。我每次考试前都让学生认真复习好该单元并能消化运用了就考试，争取让每个学生每单元的过关，对于单元不能及格的学生及时采取措施帮助他们复习查漏，老师教育学生帮助，让不能过关的学生及时过关。而期中考更是检查前半阶段的学习成果。考试前进展有系统的复习，考试后进展分析^p结。从中段考试可以看出两个班的平均程度相差较大，三班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是三班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合才能不够强，所以以后的教学中