大学生三下乡社会实践日记2023

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三下乡社会实践日记1

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今日是第一天在学校住，晚上感觉到冷了点，应当是维度高了点吧。

早上简洁吃了碗面，我们就去做支教了，同学们来得都特殊的早，我们今日先讲了一些医疗急救的学问，大部分同学都仔细听讲，乐观发言。

我讲了一些跌倒扭伤的学问，同学们很情愿跟我们沟通，我们互动的很好，山区的孩子对这方面的学问很缺乏，有一点求小小的知欲。

我们讲完这个就开头我们的沟通会了，我们跟孩子们谈了学习的方法、体会，也谈了些幻想的问题，我们就想通过这样的方式让孩子们把握科学的学习方法，不断的进步。

有些同学问我该怎么样才能搞好学习，我说其实很简洁，科学的支配时间，把握科学的方法，劳逸结合，很快就能把学习搞上去的。

其中我们班的班长，我就觉得她讲话很有条理的，她讲了许多发自内心的话感动了我，而且她的讲话也很有深度。

看到一群群可爱的孩子，让我想到了自己的学校时间，也是那样的活波、可爱、聪慧、才智让我看到了家乡美妙的将来。

下午，我陪书记去访问了__宣扬部和教育局的一些领导，我向他们汇报了我们三下乡的工作，他们对我们的工作赐予了高度的评价，大力支持我们开展__中学的支教以及对客家谣谚的调研。

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时间过得真快，转瞬间，三下乡就过去三天了，我们圆满完成了支教任务，但我们的民谣调研任务还有许多没有完成。

昨天晚上我们就安排好了今日的任务。

早上，我们起得很早，吃完早餐，我跟__姐、朱哥还有廖师兄就来到__调研，我们主要去那里把长廊上的谣谚拍下来。

我们四个人做着公车来到了__，我们感叹__环境真美，我说人在这里生活命都会比较长。

朱哥是一个很幽默的人，每次都会讲些笑话，我们都被他乐开怀了。

__文化长廊坐落于群山怀抱之中，亭子长廊相间分布，中间是清亮见底的湖水，有一些人于岸上垂钓，闲适于情趣之中。

我们走了两公里多的长廊，用相机认仔细真地把长廊上的内容都拍了下来，恨不得把整个长廊都搬进自己的家。

快到中午，我们的拍摄任务也完成了，我们欣赏了__的其他美景，最终恋恋不舍地离开了。

下午，我和几个队友就把上午拍的照片上的内容录入电脑，分好类。

呆在宿舍里打字更需要的是一种坚持、一种耐力，考验了我们的方法，也提高了我们的团队协作力量。

晚上开了个例会，做好明天的方案。

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记得昨天书记跟我们说过，我校__书记从小就养成了写日记的习惯，这体现了一种坚持的精神。

三下乡到这个阶段，也是靠我们那种坚持究竟的精神。

今日和平常一样，我们根据昨天晚上例会说安排好的任务有条有序地进行，值日的值日，做饭的做饭，卖菜的买菜，工作的工作。

我是负责整理鉴赏民谣的工作，我把队友分成四个组，每组整理肯定量的民谣。

由于队友中只有四个人来自客家，大部分不是来自客家，所以有许多队友看不懂客家谣谚里的词语，只有用客家方言才能理解的词语句子。

我作为负责人，亲自为队友们一一解答，有些不懂的我就查资料，直到查出来为止。

我也自己搞了个鉴赏模板供队友们参考，由于他们对文学这方面的确比较缺乏鉴赏力，没有思路也不行，模板就供应了一个很好的作用。

通过成天整理资料的状况来看，还缺乏速度，效率比较低，这都与队友们的专业素养和文化差异有很大的关系。

我盼望明天大家在了解了客家民俗的同时，结合客家精神文化素养，融入于鉴赏之中，从而更好地保证我们的效率。

时间紧、任务重，盼望我们都尽力去把这件事做好吧!

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今日和平常一样，早早起了床。

今日是我们组负责值日，我跟方家进去买菜。

我们步行了一段路程就搭公交到集市，为了节约经费，我们细心选择了一些比较廉价的菜。

买菜回来，我也没去吃早餐了，由于要负责安排任务。

考虑到大部分队友都因看不懂客家谣谚而无法鉴赏，所以今日我支配一部分懂客家话的队友先把已有谣谚中应用客家方言才能看懂的地方进行解释，解释好了再安排给他们赏析一部分人把采集到的客家谣谚录入电脑，录入电脑过程中发觉的主要问