部编语文三年级上册词语表生字组词带拼音

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第1课在早晨，我们要穿戴鲜艳的服装，打扮好自己，然后来到校园。我们要敬爱国旗，向它敬礼。在教室里，我们要安静地朗读课文。看到树枝，我们会好奇地招引它们。这些树枝古老而粗壮，它们的影子很有趣。第2课在荒野上，阵雨过后，绿草跳舞，狂欢的气氛弥漫着。虽然放假了，但我们还是要互相交流功课。狂风自然而然地吹过，我们急急忙忙地赶路。我们能够用双臂抵挡风雨。第5课在金色的阳光下，水泥地面放晴了，明朗而亮晶晶。金黄的叶子上，雨珠滚落，落叶闪闪发光。在尽头处，平展的树叶排列成规则的棕红叶丛。我们歌唱着，但有些同学却迟到了。第6课在清凉的秋天里，我们要留意颜料的变化。枫叶变成了淡黄色，而果树和菊花则变得更加美丽。仙子们在丰收的季节里飘荡，气味也变得更加浓郁。香甜的气味让人们感到愉悦。第8课寒冷的天气让我们不得不离开原野。在我们离开后，树根和剩下的树木被砍下，山谷里的火柴燃烧着。在村子里，我们点亮了煤油灯，让灯火继续闪耀。我们告诉彼此，我们必须接着前进。第10课在旅行中，我们要好好享受。当我们看到草堆时，我们会答应一起跳进去。即使在做梦时，我们也要拼命地挣扎。当我们感到可怜时，我们要及时救助。眼泪流下来，我们要拼命地刚才，我们大吃一惊。第15课：母亲和外祖父准备迎接暴风雨的到来，主人提醒他们墙壁上的蜘蛛。窗外静悄悄，船夫用力划着船，翠鸟在船头捕鱼，羽毛翠绿。母亲和外祖父为了迎接即将到来的暴风雨做好了准备，主人提醒他们注意墙壁上的蜘蛛。窗外一片寂静，船夫用力划船，翠鸟在船头捕鱼，羽毛闪烁着翠绿的光芒。第16课：在乡下的窗前，蒲公英盛开着，常常有孩子在玩耍。他们喜爱这些绒毛，一本正经地假装哈欠，或者去钓鱼，或者观察合拢的蒲公英，发现它们很有趣。最后，他们睡觉前起床，准备离开。在乡下的窗前，蒲公英盛开着，孩子们常常在那里玩耍。他们喜欢这些绒毛，一本正经地假装哈欠，或者去钓鱼，或者观察合拢的蒲公英，发现它们非常有趣。最后，他们在睡前起床，准备离开。第18课：这些群岛位于南海，海底风景优美，物产丰富。杏黄的颜色相互交错，海面上的岩石成群结队，周身有条纹，游动着。这些岛屿堆积着宝贵的资源，是祖国事业发展的重要支撑。这些群岛位于南海，海底风景优美，物产丰富。杏黄的颜色相互交错，海面上的岩石成群结队，周身有条纹，游动着。这些岛屿堆积着宝贵的资源，是祖国事业发展的重要支柱。第19课：海滨街道和交界处都有云朵飘荡，船队满载而归，银光闪闪。渔民们遍地而行，汽笛声不断。除了打扫，一切都保持着整洁。初夏的气息散发着，让人感到舒适宜人。海滨街道和交界处都有云朵飘荡，船队满载而归，银光闪闪。渔民们遍地而行，汽笛声不断。除了打扫，一切都保持着整洁。初夏的气息散发着，让人感到舒适宜人。东北红松的浓密枝叶挡住了视线，只有花坛里的苍翠和飞舞的雪花在展现它的美丽。这些名贵的药材和树洞里的巨大宝库，让人感受到大自然的神奇和奇妙。美妙的音乐家演奏手风琴，歌手演唱轻柔的歌曲，让人感受到温柔和激动。合奏的乐曲充满着喜欢乐器的人们的喜爱，像雨滴一样滴答在所有河流上，合唱出轻快的旋律。在童年时，父亲总是抖动着鼻子，茫然地轻声呼吸，生怕惊动了那些猎人。露水和湿气时刻在折磨着他，翅膀沉重，但他总是坚持着过夜。红枣在后院摆动，像无数个新月一样。忽然，它变得圆乎乎的，让人赶忙去墙根注视。暗暗地兴许着，清楚地知道它在活动着，就像水沟里散落的东西一样归拢在一起。急火火的好奇心让人弯腰去看，但只看到黑洞洞的一片。在讲台上，文静的学生默默地轮流发言，只有在角落里慢吞吞的同学才刚刚说完。热烈的掌声持续了很久，泪水平息了，动听的音乐给了人们勇气去面对生活。郊外的空气清新，适合养病和放松身心。在那里，你可以听到欢快的鸟鸣声和谷粒男孩的欢笑声。即使在严寒的冬天，这里的景色依然美丽，只可惜有些人无法享受这样的美景。改写：郊外的空气清新宜人，适合人们养病和放松身心。在这里，你可以听到鸟儿欢快的鸣叫声和孩子们玩耍的欢笑声。即使在寒冷的冬天，这里的景色依然美丽，但可惜的是有些人无法领略这样的美景。有些人选择在郊外养病，因为那里的环境更加适合身体恢复。他们可以在户外跑步、散步或做瑜伽等运动。这些活动可以使身体得到锻炼，同时也可以放松心情。改写：一些人选择在郊外养病，因为那里的环境更加有利于身体恢复。他们可以在户外跑步、散步或进行瑜伽等运动，这些活动不仅可以锻炼身体，还可以缓解心情。郊外的自然环境可以带给人们许多乐趣。孩子们可以在那里玩耍、追逐和探索自然。他们可以在田野里奔跑，也可以在小溪边玩水。这些活动可以让孩子们更