高二英语期末知识点总结大全精选

高二英语期末知识点总结大全精选许多同学在复习高二英语时，由于之前没有做过系统的总结，导致复习时效率不高。下面是由编辑为大家整理的“高二英语期末学问点总结大全精选”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

高二英语期末必考学问点总结分析1

1.Practisemakingsuggestionsandexpressingopinions.练习提出建议并发表观点。(p.17Goals2)

practisevt.练习

practise后面的动词一般要用-ing形式。类似practise这种接动词-ing形式作宾语的动词还有：finish,enjoy,mind,giveup,canthelp,suggest,keep等。如：①Ipractiseplayingthepianoeveryday.我每天练习弹钢琴。②ShehadfinishedwritingtheletterwhenIwentin.我进去时她已写完信了。③Heenjoysskatingverymuch.他特别喜爱溜冰。④Doyoumindclosingthewindow?请你把窗

户关上好吗?⑤MarycouldnthelplaughingatTomsjoke.对于Tom的玩笑，Mary忍不住笑了。

拓展：practicen.inpractice实际上putsth.intopractice将...付诸实施

2.Filloneglasswithfreshwaterandanotherglasswithsaltwater.在一个玻璃杯里装满淡水另一个玻璃杯里装满盐水。(p.17WarmingupNo.4)

fill的用法(1)使满;填满Hefilledthebathwithwater.他把浴缸装满水。(2)占有(地位)，任(职位)Thepositionoftheprincipalisnotyetfilled.校长的职位还空着。(3)供应(需求)①Hisanswerdidnotfillourneed.他的回答无法满意我们的要求。②Fillinyourtelephonenumber.请填写你的电话号码。③Theroomwasfilledwithlaughter.房间里布满了笑声。④Ihavefilledupthebottle.我把瓶子装满了。

拓展：fillin填写(事项，表格等)fill...with...把......装满befilledwith=befullof布满fillup装满;填写(=fillin)

3.Whatcanwedotoprotectthewateronourplanet?我们能做些什么来爱护我们这个星球上的水呢?(p.17倒数第1行)

protect爱护，防备常与介词against(from)连用，译为爱护......免遭。①Heiswearingsunglassestoprotecthiseyesfromthestrongsunlight.他戴着太阳镜以挡剧烈的阳光。②Theheavyrainkeptusfromgoingout.大雨使我们无法出去。

留意：stop(prevent)...fromdoing中from可省去;keep...fromdoing中from不行省。

拓展：keep...from...阻挡(阻碍)...做...=stop...(from)...=prevent...from...

4.Whotellsthestoryinthepoem?谁讲了这首诗里的故事?(p.18Part1No.1)

tell的重要句型归纳

(1)tell+n.(人)+n.=tell+n.+to+n.(人)Didyoutellyourparentsthenews?=Didyoutellthenewstoyourparents?你把这消息告知你父母了吗?

(2)tell+n.(人)+(that)/wh...①Hetoldme(that)hewouldbebackinanhour.他告知我，一个小时内他就回来。②Hetoldherwhathadhappened.他告知她发生了什么事。

(3)tell+n.(人)+of(about)Hetoldmeof(about)hisworries.他告知我他的苦恼。

拓展：

tell+n.+from+n.辨别......和......alltold总共

Donttellme!不至于吧!I(can)tellyou.的确，真的

Thereisnotelling.不得而知;很难说。

totellthetruth狡猾说

①Itssometimeshardtotellonetwinfromtheother.双胞胎有时很难辨别。②Alltold,therewere350peoplekilledintheplanecrash.那次坠机大事中总共有350人丧生。③Donttellmeyouaregoingbacktoyourhometown.你不至于要回到你的家乡吧。④Itsawonderfulinvention,I(can)tellyou.那的确是个了不起的创造。⑤Thereisnotellingwhereheis.无法知道他究竟在哪里。

高二英语期末必考学问点总结分析2

Ⅰ、状语从句中的省略用法

以if从句为代表的状语从句中的特别省略用法：通常省略了itis，thatis，thereis/are。

Ⅱ、定语从句中的省略用法

关系词的省略关系代词that，which，whom等在限制性定语从句中充当宾语且不位于介词之后时，可以省略;inwhich或that在先行词way后作方式状语从句时可省略。

Ⅲ、虚拟语气中if及should的省略

1、当条件状语从句中有were，had，should等时省略if，把它们提至句首，形成倒装句。

2、Suggest，insist，order，require等表示建议、要求、命令的动词后接的名词性从句中，谓语动词常用“should+动词原形”，should可以省略。

Ⅳ、不定式符号to的省略

1、感官动词see，hear，feel，watch等和使役动词have，make，let等后接不定式作宾语时，不定式省略to。

2、在特定语境中为了避开重复，当不定式再次消失时，在want，wish，hope，try，plan，like，love，hate后往往只保留to，而省略后面的动词。但不定式后有be，have时，也保留be和have。

Ⅴ、So和not的替代性省略

用于避开重复前面所说过的内容，替代词so/not替代确定或否定的名词性从句。可与believe，do，expect，fear，guess，hope，say，speak，suppose，think，I’mafraid等连用

高二英语期末必考学问点总结分析3

astronomythescienceofthestars功能句型

指示(Introductions)

Pleaselookat/listento…Pleasepayattentionto...Pleasecheckthat…Makesureyou…Don’tforgetto…Watchoutfor…Youneed…You’dbetter…Youmust/mustn’t…四.重点单词及短语单词①atmospheren.大气，空气，气氛afriendlyatmosphere友好的气氛atmosphericadj.大气的，有气氛的②violentadj.猛烈的，厉害的;(人)暴戾的;(感情、言语)激扬的，激烈的violencen.猛烈，暴行

violentlyadv.激烈地，粗暴地③solidadj.n.固体的;实质的;纯粹的;牢固宾;牢靠的，稳固的④explodevt.vi.爆炸，使爆炸;感情爆发;驳倒，_explosionn.爆发，爆炸

explosiveadj.爆炸性的，爆发性的⑤surfacen.外表，表面;adj.表面的，外表的;vt.vi.浮出水面，给…装上表面⑥dissolvevt.vi.使溶解，溶解;解散，消退，解除dissolutionn.解散，溶解⑦harmfuladj.有害的harmn.v.危害，损害harmlessadj.无害的

harmlessnessn.无害，无恶意，天真无邪harmfullyadv.有害地harmlesslyadv.无害地⑧spreadvt.vi.n.(使)张开，伸展，扩张;涂;散布，传播;(使)扩散⑨existvi.在，存在，生存

existencen.存在;生活，生存⑩massn.团，块，堆，众多，大量;pl.群众，民众;质量短语

intime迟早，最终intimeforsth./todosth.准时，不迟

prevent…from阻挡某人做某事(from有时可省略，但在被动说现语态中不能省)dependon/upsth.依靠，希望;信任;取决于cheerup使某人兴奋或更欢乐nowthat既然，由于

breakout突然发生，逃出某地

makesenseof…理解，弄懂，有道理，有意义，理智的

拓展阅读：高二英语答题技巧

1.注意细节，梳理脉络阅读理解中的细节题是对同学分析力量的考察，同学在审题中通常会受到一些范围不清、偷换概念、部分正确的干扰项的影响，而要想跨越这些分析“陷阱”，老师在阅读教学中，就应当结合精读方法，指导同学对细节题目进行深化分析。在细节推断中，同学应当抓住题目中的人物、地点、时间等关键信息，结合上下文对大事发生的前后挨次以及整体脉络进行梳理，以准时排解干扰项中的错误信息，正确做答。

2.通读全文，明晰主旨在阅读理解中，一些同学为了节约时间，通常会从题目入手，直接对文章进行跳读，这种阅读挨次会破坏文章的整体性，失去对文章主旨的把握。在阅读技巧培育中，老师应当训练同学的通读力量，即在拿到一篇文章后能够以最快的时间完成通篇阅读，并精确     地推断文章主旨，然后在对题目进行阅读，将其中关乎主旨大意的题目进行解答，这不仅能够确定答题的有效性，还能够从肯定程度上避开关键信息的遗漏。

3.推理推断，确定答案前面已经提到，在英语阅读方法中推理阅读是一种精致且有用的方法。一些同学在阅读理解中，一旦遇到生詞，就会陷入手足无措的境地，而在阅读教学中，老师应当为同学说明生词存在的可能性，并通过方法和技巧指导，提高同学应对、推理生词的力量。生词并不是孤立存在的，它嵌在肯定的语言情境中，而同学只要对语