新青岛版小学六年级科学下册全册导学案下载

百度文库-让每个人平等地提我新青岛版小学六年级科学下册全册导学案下载预览部分【学习目标】1会查阅书刊及其他信息源知道细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。2观察几种植物动物及人体的细胞记。3。【学习重、难点】仔细观察并用画图记录显微镜下的生物细胞；能认真细致观察、记录。【探索导航】我们在六年级上册第一单元就知道了细胞，病毒、细菌、真菌它们各有哪些特点？你对细胞还有哪些了解呢？【活动准备】搜集有关细胞的资料图片（在百度网上查阅相关资料）1百度文库-让每个人平等地提我复习我们上学期学的病毒、细菌、真菌它们的特点，初步认识显微镜。【探究过程】一、显微镜的使用[检查和准]1．右手握住镜臂，左手托住镜座。2把显微镜放在实验台上略偏（显微镜放在距实验台边缘7厘左安装好目镜和物镜。[对光]3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘离)。4准注目镜内(右眼睁开，同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。[观察]5把所要观察的载波片标（也可以用印“”字的薄纸片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。2百度文库-让每个人平等地提我6转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降物镜接近载玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到载波片标本。7左眼向目镜内看同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。[注意事项]：实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。二、生物细胞的观察1我们要用显微镜来观察生物不同部位的结构，观察时可先将观察到的图画到纸上。4、我的发;三、交流资料：细胞的作用我的收获：3百度文库-让每个人平等地提我】：1．植物、动物和人都是有（）的，它们的身体都由（）构成。2在显微镜下可以看到洋葱的表皮是由一个个的“小格子”构成的。这些小格子叫做（。3（部（（。4生物体生长发育的过程中细胞不（（、（（。二．判断题：1．植物体同一部分，不同作用的细胞，形状、大小不相同（）2．动物体和人体细胞形状，大小相同（）3过。（）4百度文库-让每个人平等地提我4生物体的生长发育衰老的过程就是细胞生长发育、衰老的过程。（）题（）A毒B．菌C．菌D．菌：利用我们所学的科知识，你能解释人的某一器官机能丧失的原因吗？【拓展活动】制作常见植物的细胞切片。六下科学学案2、我从哪里来5百度文库-让每个人平等地提我分】1物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。2观察几种植物动物及人体的细胞记。3。【学习重、难点】仔细观察并用画图记录显微镜下的生物细胞；能认真细致观察、记录。【探索导航】我们在六年级上册第一单元就知道了细胞，病毒、细菌、真菌它们各有哪些特点？你对细胞还有哪些了解呢？【活动准备】搜集有关细胞的资料图片（在百度网上查阅相关资料）复习我们上学期学的病毒、细菌、真菌它们的特点，初步认识显微镜。【探究过程】6百度文库-让每个人平等地提我用[备]1。2把显微镜放在实验台上略偏（显微镜放在距实验台边缘7厘左安装好目镜和物镜。[对光]3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘离)。4准注目镜内(右眼睁开，同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。[观察]5把所要观察的载波片标（也可以用印“”字的薄纸片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。6转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降物镜接近载玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到载波片标本。7百度文库-让每个人平等地提我7螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。[注意事项]：实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。二、生物细胞的观察1我们要用显微镜来观察生物不同部位的结构，观察时可先将观察到的图画到纸上。4、我的发现;三、交流资料：细胞的作用我的收获：8百度文库-让每个人平等地提我】：1．植物、动物和人都是有（）的，它们的身体都由（）构成。2在显微镜下可以看到洋葱的表皮是由一个个的“小格子”构成的。这些小格子叫做（。3（部（（。4生物体生长发育的过程中细胞不（（、（（。二．判断题：1．植物体同一部分，不同作用的细胞，形状、大小不相同（）2．动物体和人体细胞形状，大小相同（）3过。（）4生物体的生长发育衰老的过程就是细胞生长发育、衰老的过程。（）9百度文库-让每个人平等地提我三．择题下面有胞构生是（）A．病毒B．细菌C．真菌D．霉菌四．答：利用我们所学的科知识，你能解释人的某一器官机能丧失的原因吗？【拓展活动】制作常见植物的细胞切片。六下科学学案2、我从哪里来预览部分【学习目标】1会查阅书刊及其他信息源知道细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位，10百度文库-让每个人平等地提我不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。2观察几种植物动物及人体的细胞记。3。【学习重、难点】仔细观察并用画图记录显微镜下的生物细胞；能认真细致观察、记录。【探索导航】我们在六年级上册第一单元就知道了细胞，病毒、细菌、真菌它们各有哪些特点？你对细胞还有哪些了解呢？【活动准备】搜集有关细胞的资料图片（在百度网上查阅相关资料）复习我们上学期学的病毒、细菌、真菌它们的特点，初步认识显微镜。【探究过程】一、显微镜的使用[检查和准]11百度文库-让每个人平等地提我1．右握镜，手住镜。2把显微镜放在实验台上略偏（显微镜放在距实验台边缘7厘左安装好目镜和物镜。[对光]3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘离)。4准注目镜内(右眼睁开，同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。[观察]5把所要观察的载波片标（也可以用印“”字的薄纸片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。6转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降物镜接近载玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到载波片标本。7左眼向目镜内看同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微12百度文库-让每个人平等地提我转动准螺，看的物更清。[注意事项]：实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。二、生物细胞的观察1我们要用显微镜来观察生物不同部位的结构，观察时可先将观察到的图画到纸上。4、我的发;三、交流资料：细胞的作用我的收获：【课堂达标】一．填空题：13百度文库-让每个人平等地提我1．植物、动物和人都是有（）的，它们的身体都由（）构成。2在显微镜下可以看到洋葱的表皮是由一个个的“小格子”构成的。这些小格子叫做（。3（部（（。4生物体生长发育的过程中细胞不（（、（（。二．判断题：1．植物体同一部分，不同作用的细胞，形状、大小不相同（）2．动物体和人体细胞形状，大小相