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文档简介
浙教版义务教育教科书
八年级下册1.2二次根式的性质（2）教学目标与重难点1.2.理解二次根式的上述两个性质．3.了解最简二次根式的概念，会运用二次根式的性质化简二次根式．教学目标：重点：二次根式的积和商的性质．难点：例3第（4）题和探究活动涉及较复杂的化简过程和一些技巧的运算．新知探究填一填:(可用计算器)66积的算术平方根等于各因式算术平方根的积.新知探究填一填:(可用计算器)商的算术平方根等于分子的算术平方根除以分母的算术平方根的商.新知探究无意义××，a＞0×新知探究二次根式的性质：新知探究
二次根式化简的结果为最简二次根式.
在根号内不含分母，不含开得尽方的因数或因式，这样的二次根式叫做最简二次根式.例题解析课中提炼化简的步骤：预备阶段，包括分解质因数;化带分数为假分数;处理好被开方数中的符号;根号内分数的分子、分母同乘一个数，运用二次根式的性质的次序：先运用积和商的算术平使分母成为一个正整数的平方.当堂演练拓展提升化简下列两组式子:
你发现了什么规律?请用字母表示你所发现的规律.(n为自然数,且n≥0)课堂小结二次根式的性质
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