我的教育思想与教学策略

1我的教育思想与教学策略汪卫平一、几点想法1、关于课业负担一般来讲，课业负担三、三制为好，高中学生8小时学习〔其中4小时在课内进行有序学习4小时在课外进行无序自主学习〕，8小时活动〔其中4小时在教师引导下进行有序活动，4小时在课外自主活动〕，8小时睡眠〔其中4小时绝对保证在深睡眠状态下进行有序睡眠，4小时处在浅睡眠状态下无序睡眠〕。现在学生的生活状况不是这样，高初中学生课业负担过重，活动和睡眠时间严重缺乏，这也是一直困扰教育工作的一大顽症。由于这个问题关系到中学生的健康成长，党和政府非常重视，曾屡次予以纠正，但体制和社会需求不允许我们马上解决，它也不是一朝一夕能够解决得了的。提起减负，有两种极端现象很严重：一是，一说减负，就不许布置一点家庭作业〔小学就是如此〕。另一方面是我行我素，认为不这样，考试就要吃亏〔你抢一堂课我就想法子抢两堂课，你发一份卷子我就发二份卷子，你占用了一堂自习课，我就设法占用学生的午休时间〕。所以德、智、体全面开展只能是一句口号。国家领导人为了国民素质在德、智、体三方面寻找平衡，各级政府为了政绩也在德、智、体三方面寻找平衡，各科教师为了生存也在德、智、体三方面寻找平衡，利益不同侧重点不可能相同。所以课业减负目前不可能。关于高考改革减轻课业负担，缓解应试教育，考试模式和考试侧重点要改。高考应这样,文科考语文、数学、历史、政治、外语〔文科数学，应降低对排列组合的要求〕；理科考数学、物理、化学、语文，外语〔理科语文，应降低对语法古文的要求〕；取消综合考试，外语可以任选一门。有的提出高考只考语文、数学、英语，我认为这是对整个国民教育的严重不负责任。我不知道中国的人才选拔为何要如此突出英语,太过分了，英语和其他科目应改为选考科目，在这方面我们要学习日本。高考考试模式要学习美国。高中学生的学习已经不是要面面俱到，应该有所侧重，但不应该影响高校的进一步学习。现在的上海考试方式是不正确的，严重影响高校的进一步学习，不利于人才选拔。高中学生的学习应努力激发学生的求知欲望，引导学生获取知识，培养学生的疑心、创新、发现、动手实践的意识。科学的开展源于创新，大学应该宽进严出。北京大学的一位教授讲得好，英语不仅要取消四、陆级考试，大学根底课程中也不应该开设英语课，大学是进一步引导学生获取知识，做学问的地方。关于应试教育应试教育是一个社会问题，不是简单地就能解决的问题。战斗在第一线的老师非常辛苦，学校和地方教育行政部门也经受着很大的教学压力，几乎人人都有难言之苦。升学率高本来是件好事，老师的晋升、学校的开展、地区的繁荣，学生及家长的快乐都是值得庆贺的，但我们关切、思考的是，这一切能否不通过应试教育的途径来到达？就目前的情况看答案是不可能，至少20年内不可能。我国高等教育实际上已经成为一种社会福利。只要能考上大学，就能终身享受这份福利。现在虽然已改成收费〔部份〕上大学，但四年的投入与毕业后的产出之比很低，工作一二年便可收回。所以考大学是一种争取享受国家这一份低投入高产出的福利行为。再加上我国大学淘汰率极低，只要能考上，好歹也能混张文凭。这在一定程度上刺激了学生考大学的欲望。更何况现在的学生几乎都是独生子女，在高考这一战场上，一人失败三代受苦，所以应试教育不是暏能暏得住的，要看政府的管理水平。及关于桥课程写改革筑升学婚的竞步争，枯在任储何国瓦家、嫂任何妨社会毕中都剧是存锣在的政，只泽不过惊剧烈散程度伞不同呆而已仪。但兽以题升海操招练为静手段盆的应坊试教悠育，那在任欧何情声况下裁都不遣能解殊决问避题，兵只能棉使矛迅盾愈锦演愈软烈。型这些兵年来警，晒主管怎部门袖在对料策措科施上毁并未或面对存主要隐原因想，而造是多数次采寿取削掠减教你学大千纲内凉容和配对教痰学大占纲加厅以挖“遇限制锄性说拣明佩〞披的办寇法，筹去解染决学瓦生负搬担过螺重问聪题。鸽负担栗过重榨本就吗该减程，然秤而究免竟减使什么剧，载减大授纲还誓是减忠应试校教育浓用的叶题海诚?爸在未灾作充围分分嫩析的势情况目下，桐上海量先后妙就将保诸如乘物态逃变化线、电终表改初装、锐三相素电、免晶体遗管、失半导孔体、薄望远江镜和拆显微懂镜等搜大纲路内容鱼删去皮了域，发馋现不岭行又狗将熟诸如残几何岂光学晶、交饼流电壤、电服磁场万与电进磁波椅等大跌纲内殊容删枣去了挺，发拼现还灭不行厅又将片诸如泽气体溪分子是运动受论、登玻尔拴原子化理论查、冲拐量与背动量栗的理寸论全丘部诊删去纪了嫂。暖情况置如何委呢？滑减轻钱课业推负担盛办不绕到。挡我看御就是胶把高凯中的妹教学白内容奋全部磨删去母，减喜轻巩课业捕负担连还是割办不欧到。帝也许脑取消托高考捧考纲丘，珠同时涛校长啊很抓驾课堂蝴教学堤严控洽作业紫量，为减当负稍的效染果竖会崇好些志。制那定考熟试纲弱要，莫并三在勇考试丢纲要浴上萍加领种种伙限制值性的沿说明剧，承更加磨有利衬于均应试创教育狂的操袜作。弓中学柴阶段午，特巾别是仔高中粱阶段百，正煮是青厘少年编独立毫思考蒜和创困造意女识发趟展的特阶段恨，他漠们在伸学习愤过程规中必倘然会五提出瓣很多联课程拿内外梢需要汤进一蔑步思条考的肤问题欢，振这削正是扰开展誓素质闲教育扛的好漠平台牌，翼但他燕们获纹得的寇答复伏往往变是：冈考纲制已对秤此作新了规菌定，唉不侄会窝考列的芹，你脉不要抽去想芒。有臂时间偷要化扫在添解斯题上哨，即腾使会吧做，间也要念弄得绑非常律熟练杠，以盾保证皱考试验万无荣一失疏。很染显然青，在慎大纲倚中加怪限制纺性说悄明的月方法穗，实用际上御是限谋制了柴学生尝深入厦思考齿，摧单残了巷学生谈的承主动伏探索沟精神哑的发诊展，消与大葵力培锹养有院创造粘意识套的高战素质窄人才腹背道脾而驰糖。礼讲明虾了考饲纲是爷应试暑教育会催化腐计。遥受害购的诵是那精些有似创造咬精神引的优薪秀人乐才立，是画国家奋、民剥族的将长远隶利益命。志二、姑二期贵课改脆我去认为霸陶行像知的雄教学箭方法莫是迎教月、枕学痛、得做合此一，拣而不牧是小贷先生钢教学央法，枯让学饼生注唱主郊角露，教混师当脚导演令，5愿0年露前的盘贫民洒教育禾法用抱在现旺代化昏的今秒天，穿小学穴可以咽，榆中学冬只能排有选迫择地毫用聪。教环学不宵能够忽脱离宋社会群实际揭更不星能够休脱离徒教学爆对象彼。扣办好乘一汉所秆学校海同样劝不能住脱离涉社会葵实际沟，师教师受讲课浊上要缺对得条起国希家篇和民时族目，下独要对殖得起庭学生乘和家缓长乐，否梁那么将燃最终住对不佩起自纽己依。殃一期商课改嗽的指立导思傅想是使好的拴，它强调齐素质设教育行，提吼倡终绕身学伪习，弹引导邪学生犹德智杀体全吓面发硬展派，仙要求麻学生张：糊要学杯会做聪人。振至少辣要做诉一个佳行为群举止凶符合凳现代古人标即准站的人糠。惰要养陈成良踪好的询学习挥习惯哈，在惭某一俩方面狸或几吵个方名面多有铁兴趣镰、敬有部爱好全。镰要有性一个贱健康紧的体要魄抽和幅健康勺的剪心里胡。酱一个狐没有粮健康凡体魄押和怖健康劲心里银的人鱼是估不可硬能谣为撑祖国砖建设带，为客民族尸的传振兴愚做多话大提奉献裹的渔。

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