心理咨询案例报告

1心理咨询案例分析报告心理咨询案例分析报告一、个案根本资料：1、个案根本情况：张XX，学生，男，汉1987.1生2003.12入学，初中文化，党员，重庆合川人2、来访者的个人成长历史：来访者在家中时候，学习成绩一般比拟淘气，属于老师眼中的反面人物，上课只要求不打搅到老师的教学和学生的学习就可以，总体比拟活泼，思维比拟广阔，对某些东西也能够提出自己的独到意见和见解，可以说是个三难学生。升入初中以后，由于受到的社会风气的不良影响，甚至有犯罪的倾向，后经过家里以及学校甚至公安相关机关的帮助教育下，终于被亲情感动，但还是很不情愿的开始了新的生涯——入学当兵，在学校中，初来乍到的时候，玩兴不改，后经历了学校的锻炼以后，逐渐改变了自己的世界观人生观和价值观，变得成熟和干练，并成为了骨干，并且顺利的进入了士官队伍，还荣耀的参加了中国共产党。后调动到执勤学校，表现的是很开朗活泼但是总是很担忧的样子。凶3、拜老师量、领棍导反世映：耀沾该同递志在卡工作耻、生节活、终学习迟中都拘起到渔了积滨极带跃头的花作用嗽，平顺时也建看着碌比拟亲外向橡开朗详，不执像是沸有什风么放辛不开罪的，目有时膊候比救较夸造大其任词，默容易残把一奸件小吓事扩造大，拉不停发的用洗工作死和与棉别人滴聊天兄来掩好盖什盆么，端如果港停下啦来的律时候蝶他会侨发呆钳！心煌事重详重的未样子喇。本扶人多凑次表款示没氧有什笼么，摆在学侍校上肤会尽养职尽帐责，愤起到觉带头遮作用降，但药是怎晶么看昨都有话什么例事情贱隐瞒磁着我倍们。植瞒4、酬同学浙陈述晒：吵我们祸和他鸭在一顷起很医开心涨，因建为他晒会帮嚷我们娇一起是想事税情，旁并且胶常常赌带头皇作一幕些比佛较累驳、比溉较脏克的活耗。而牲且和酷他在基一起痛不会营拘束袜和僵笋硬。湖但是度有时稼候还裂是经栋常会涂见他醋发呆拿。问哲他都作说没琴有什拼么。嗽暮5、枕本人活自述沈：恳“旋我个订人没弃有什顶么，煌该做谁的我妻都会咐好好凳的去睡做，垦请组见织惨和哑老师型、领谁导放重心，绩有困分难会报努力元克服役的，率从小扯开始冷起我震就是企很独宿立的召，虽貌然家震里面梢还有医个姐妹姐，兽但是展她已轿经嫁总出去臂了，睛所以串家里鸣面就骄只有判两个戴老人盆在，捏不过墓虽然疼都已另经过毫了六渴十岁负了，朵但是处他们品的身脖体都跳还是骗可以微的，恨我个毙人不您是很律担忧传。洞〞客在拘深一茄步的占调查谋后，芹主诉轿把问抗题提底出来托了：淡“…牵…仙主要臣是对裤家里累人的轮担忧温，因终为离司家远苍了，葵姐姐惊出嫁东后不渗能够轮经常谜回家校照顾他老人拳，而响姐夫忍又很惧不争平气，症总想学靠歪捞门邪穗路赚磁大钱后，劝缩他也券没有醋效果缓，还贺和我昨姐吵报打。贼感觉星比拟逢困扰呈，又欢不知程道该嫌怎么钳办，充这个率过程滚已经未很长陪时间饲了，恼从我射入学到开始薯就一际直这蜜样，责有些章时候拔明知刺道这唇样不见对，呆但是也没有湾方法箭摆脱拜，只衡好把筑时间无都尽屿量花扬在了移工作瓣和生荣活中特，但菜是只鱼要有侦时间毫，我璃就会耽继续踏担忧泳……箱〞医赔二、错评估虾与诊辣断鲁1、专对当松事人启进行袄了焦喜虑自花评量倒表的黄量表简测试颠擦采用申量表团进行好了大通概十谷分钟李左右箩的测少试，苏忆2、皇测量泄结果窑蛙按照英中国痕常模爆结果览，S艇AS味实得沟标准课分为裙中度抵焦虑天。其烛主要招病症董是时毯常感有到紧棵张、孩害怕梅和担萌忧，置睡眠捞质量完差，虎并伴逆有发推呆的豪行为蝴。统3评守估分蚂析与均诊断奥：毙从上啊述焦朋虑案智例以傍及量茫表测推试中浑可以江看到睛，当节事人沟平时唤的表煮现是访很好国的，床这个盗出于您好强肃的心蹄理，农即有由很强财的自扎尊心待，一旧心期闷望自床己在猾工作梁、生嫌活、耽学习猾中都瘦取得堪好的兄成绩丽，好梁强的箱性格欲注定座有强亩大的锋压力睬，而它家庭要的影誉响应最该是牙很深逮刻的洲，从种家庭骂情况册看，炮实际和困难盼是不从断的蚕困扰怪着他注的，各同时面出于理好胜嫩的心饲理，示他不通能够繁表现朋出自日己的犹软弱批，必粱须把丙这一得切都茫压在欲心底本，他术就会秒找别萍的东荒西来怀寻求姑代替编，减颠轻痛躲苦，氧像夸谋大其盼词，龟工作乡起来色不顾翁一切蛇等等三，都伯是为紧了好壮强的洪性格府，但钥是这咳种身父体上僻的劳矿累始荣终不霜可能划改变扩现实缩当中规给他根困扰唇的源手头，键所以面其实寨压力宣并没载有得较到很左好的趴改变龄，由目于得两不到盈很好昌的宣引泄，禁压力恐的积谊累只朋会越涌来越由深从馅而产杯生更谋多的牧焦虑兔，这宪种恶哪性循捷环只杆会导码致当肯事人秀的焦毫虑日擦趋严塔重。禁其流惰程为含：益压力撕源〔掉家庭唤〕顷——播形成存压力疮——雀形成柴表现思〔感感到困抄扰、掠痛苦舱〕晓——剪防御病机制跨和逃愤避机完制启坊动〔华不去埋想，够努力蝶开玩丸笑、呈工作陈等等容〕叫——鸽结果俱〔对申压力踢没有馋丝毫独抵御寇作用馒〕确——核从头滨再一犹次肿压力只并没都有被赤他的愈错误地防御特机制未减轻训，实棉际并靠没有钩改变旷压力密的积感累！肠甚至她形成撇了消凡极的穷自我境认知惜评价乘。心丹理上驻承受屯更多悔额外瑞添加锁的压坛力，彼焦虑歇病症市将会吊更加巷严重弄。寿导致凯焦虑嗓综合怜症的坟主要碎原因洲是：象贫〔一叠〕、涝个体仿原因按：活总的坚说来剪，它半是影轿响焦蔽虑程积度的滚个体梯因素事，也依是引渐起焦煮虑的逐主导斗因素日。骗〔1天〕、所个体多成熟趟水平妙。在屑个体巩开展死的不纷同年航龄阶醋段，蜘焦虑装程度黄是高添低有收别的盼，一母般来浇说，怒在人车的青盘春期路由于纯激素拉及性景格正误在成泉熟等忽等各逼方面黄的迅光速发敢展，关焦虑岩水平首明显趴的会赤很高师。军〔2湖〕、易认知剧水平棍能力床。在渠学校扎和社工会之掏间，崭看不径到自做己的圆能力泛能够头改变屿现状慨，焦鞠虑的踪情绪叮就会甚加重君。坑〔3盼〕、缠身体秤状况岛。由咸于过猛度投哗入到也消耗估大量耍体力秒的工叔作中毙，疲煎劳过羽度引序发体谊质下型降，陕经常疑失眠叠更加轰剧了席身体得素质宣的变慎化，拒而身饺体上内的疲由劳很每容易衣会转盛化为俩精神百上的征负担适，直暗接导征致焦钉虑增畏加。末巧〔二劳〕、繁社会酸因素姐和学洪校因捧素栗整个额社会部的价狐值取指向，遗和学范校的果价值言取向呀大体联方向拥是一浸致的版，但丹是具弊体到制了小效的方颤面就唱可以阵看出蜻很多耽的不乐同，休有些泥甚至闻从表普面看臣来就汗是背河道而红驰的酷，用荣辩证馒唯物遮主义证的观临点来懂看，临社会美是复概杂的挂，有株它光孙明的额一面令，同准时我谢们也苦不否拐认有更它黑减暗的闹一面古。但疤是作滩为一熄个价蒙值观怜、世含界观蒜、人抛生观移正在粪初步颠形成究的青惊少年个要学新会正呜确对控待矛歇盾的脖话，司就必返须有挡一个哗过程瓦。在习拜金鲁主义悲的面探前，到和奉滔献精医神的冲面前坛，选级择和赛认识痛的过扁程是伟个焦谢虑产阵生的衰高发协期。锡而〔三童〕、炼家庭咱因素笋圣由于抱现实亮中距控离的绪原因坚，而能且缺独少人颠照顾伸，导见致了停对父村母的程牵挂牵、担芹心，荷这是茄人之缺常情荡，他越面前膛放着船这个贷问题期，所静以直任接导姑致焦毙虑的遇产生怠。还锦有就例是来兰自直其接的映亲人筋姐姐课的幸将福问万题，饥也是稀一个推重要召的诱义因。如牙三：四咨询肝目标沈蹲1、麻具体盯目标倚，针衫对求桌助者现的上膀述情眠况，耽在咨谦询过历程中牵既要告注意雹求助疫者问诉题的山解决劣，又贩要照卧顾到骑他自张身的帝特点羊而加虹以指骗导，放使其凝通过禾并选吸用干磁预焦惯虑的兄有效腔方法译〔自强信训酒练法输、放迹松训川练法哥〕来四进行闭治疗府，最益终达介到使袋其从昏焦虑哀的困弦扰中把解脱课出来主的目毁标。储轧2、盘最终倘目标载，调姐整求拦助者味的认想知水凭平，旅提高足其战拦胜挫罪折和盟困难砌的自蚕信心碗，并臂形成浓起积柜极健北康的梁良好软心理喂。由四、欠咨询卸方案振这1、珠方法办和原帐理忌对抗律焦虑车应该波从两制方面抄入手龄。一穴方面伍，要偷去除闯焦虑退产生矿的因享素。敲自信凝训练颂法针距对的垒就是纷这类烈与焦煌虑产逃生有透关的嫁消极钟的自隔我暗食示。屑另一航方面问，采承用心附理调蔑节手住段进娇行训护练治剧疗。掉放松卵训练戚法就慰是用泰来缓源解压胀力，嗓最终懒减轻黎、治馒疗焦夜虑症己的缓恼解手越段。捕畅2、雨责任身和义贩务咬遵守象心理牲咨询坡师的沸职业挨道德絮和学序校校胆规的秃规定否，履叔行咨攻询师分助人苍自助毙和学工校教桥育管便理者寺不断狼促进席同学顽身心皆健康厘成长呈的职谜责，埋同时碌学校息同学助有接斤受学赠校心笨理健股康咨的询服袍务的饰权利煮和接薯受心复理健召康教屈育的盘义务周。厨3、垂时间忽和费俭用圣根据恢?中春华人价民共吉和国喊教育机法?猜的规厌定和网相关愧法律镜法规夸，学尊校心庆理健盒康咨索询为圣同学蹈提供铺免费舰效劳侮。根卧据同吸学本本人的兔实际汤情况星，对侧该同哗学的硬心理乔咨询颗效劳廉大约饥需要胞三个辉月的绍时间锡。欧第一瓶阶段软：着衰重从拢帮助撒求助隆者调岔整认假设知和扔提高隔自信款心方蛛面来骆减轻塔焦虑于程度尘，大莫约需详要一熄个半扭月时半间，显每周跑一次偷，分包六次规进行柄狱第二被阶段湿：在屠改变痛其认革知层央面的森根底佳上，票针对强求助形者焦垂虑中环的生味理变嚼化，顽运用箭自信西训练久法、估放松娇训练防法进钳行训灭练和呜治疗硬，大庙约需舅要一钩个半合月时受间，喉每周铲两次静，共岔12昏次紧五、借咨询画过程碰利第一堡阶段巴：调秆整认摘知阶石段达〔1茂〕、旺调整剖求助最者的枕认知魄并提纱高自汪信心担，以常减轻瞎焦虑谁程度妻。在太咨询微过程漆中向京求助售者讲引清正智确对影待矛朽盾的目原理淘，鼓帝励他榜克服宿消极城情绪邀，增吓强对杜情绪柱的自船我控糖制能轨力，羊掌握飘重大昼应付乱生活霜中的只困难种的方岭法和饺技巧谈，要狐让他仅明白浇要想搂真正拔克服居心理杰上的纸障碍头，关母键还览要通浓过自顾己的奋心理轿调适聚逐渐饰恢复敬对生掉活的抓信心舱，重孔新正鱼确的绒面对容。鲁〔2压〕、菜把重馋点放炼在认盾知改订变上恋，帮出助求启助者之认清乔对社洽会或鼻者学岛校期浓望过束高，经自身蜘好胜零心、共虚荣敬心过范强对卧心理亩健康讨的危摸害。所衔〔3粥〕、袋指导挂求助累者进惩行自师信训诵练，瞒以促好进心烦理的茧勇气壶。帮轮助他垃认识追到：抛不要办被生爱活中疲的困赔难所三吓倒日，生渗活必由须要妥勇敢屯和正跑确的坟面对吵，只贺有有桌了勇台气，称才可纪能真姓实的奥到达喊改变欲现状汇的目脚的。挨抚〔4眠〕、锯指导状求助兴者正车确的羞因材绒而定技，在烫什么剧职位启就做昆好什增么职诸位的水事情塘，正汁确对规待奉壶献与袜所得畏，从生身心搅上真鲁正的犯接受熊学校添，树作立正盼确的秃人生性观、槐开展族观、房和价长值观弊拢第二跳阶段甘：训付练治国疗阶顶段中在改芹变认坊知层厕面的彻根底钥上，腥针对误求助静者在摘生活外工作雪中出伶现的晒认知断反响捕、行命为反战应和侨生理稠反响感，使清用自券信训蓄练法仅、放厕松治为疗法揉进行权训练半和治眼疗。蛇帐〔1助〕、瞎自信悠训练辩法姿求助尘者在补日常级生活初中总姻是把忌所有鞭的问挤题都猫掩藏盆得很诊深，织不愿抖和别哄人说待，这采是为程了掩奖饰自铺己内湖心深送处对旋自己故处理吓这个牌事情雁的能见力的门一种桂否认孔。譬草如他奇这时立就会败找人珠不停嗓的聊绍天，炕一刻阁不停身，而腿且夸夸大其厚词，灶其实奉是一米种消饲极的壤暗示谢，在炎处理机这个却问题诞上自似己是签不行距的。名消极疼的自聋我暗归示是素求助辞者大真脑皮访层产紫生保造护性借抑制笔，妨临碍正转常的厨认知慢活动剪，使声其精魔神萎泼靡不挣振，翁并减棍少其奖已经碰付出哭的努慈力。血万自信毙训练优就是寨运用亲交互李抑制廊的原开理，灰通过择时求骡助者乏自我谅表达尖正常仔的情侨感和匀自信套心来巾扭转柱消极孔的自氧我意悉识，尊借此合减轻垂或消唉除他镇的焦粪虑情艇绪。节操作揉步骤平为：示未首先值，学急会觉陷察个络人消粒极的剪自我猫意识堤。芬把所疏有的委消极报意识锐一一掏罗列断，并尊给与太认知京，使质求助风者清愿楚地朱意识常到当诱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玩笑听变成它了无抱情和组无知虏的打援击，强困扰勺着他盾的每抢一个功进步某的脚迁印，呀同时智出于雁好胜柄的心漫理，馋他不钻能够街表现堆出自粒己的叔软弱卸，必宪须把周这一岁切都礼压在艘心底嚷，他浸就会棉找别盐的方碑法寻放求代刷替，坑减轻样痛苦厘，像逢沉默搜、不济与他岗人交拆往等薄等，出都是贪为了欲自尊蓄心不浊再被途打击诊的一项种自狡卑感对的表很现，渗但这消些不演正确束的方虾法不棒可能升改变省现实昏当中详给他余困扰胳的源洽头，烛所以赢其实泰压力巩并没乏有得茂到很跑好的围改变处，反贞而形骂成了舰消极脆的自微我认大知评背价。凶心理驰上承惰受更便多额瘦外添石加的扶压力那么，焦样虑症捧状和兰抑郁枝病症保将会建更加皮严重逐。以亿至于具求助惭者甚洲至想用到了码自杀瓶。散导致垒焦虑播症和梦抑郁伸病症延的主仪要原暂因是购：痰〔一意〕、确个体笋原因初：喊总的痒说来火，它耽是影呈响个卖体承道受压躬力程竿度的变主要抓因素斥，也蛾是引规起焦玻虑和做抑郁透的主屠导因缺素。少那〔1粒〕、惭个体引成熟节水平景。在岭个体终开展搂的不外同年忆龄阶骆段，符承受派压力坝程度对是高丙低有琴别的堪，一暖般来副说，钟在人垂的青纺春期坐由于借激素布及性宣格正剑在成纽熟等膨等各旨方面替的迅钟速发推展，捡承受探压力宽的水语平明墨显的旷会低晌很多扛。冰〔2石〕、恨认知罩水平丝能力观。在插日常屿的生呼活、捎工作逗、学辜习中访没有侍正确滩的心逢理对艰待别肃人的惑言论箱的压合力，喂就会垃导致纲承受亮水平抗相当茫低。圆创〔3每〕、困精神旷承受念能力粗。这每个市剧个体米差异客中的盲先天扰决定峡因素妹，很已难有椅所改趣变，落就是装心理活学上烘所说横的气稍质，枕人的赔气质蓝是先热天的宝后天触根本徐都几吼乎不喜可能脊有什闪么改吩变。滑每个介个体舍的精亦神承点受能怀力是啊固定蹦的，炮后天此可以课通过皱其他期手段谎转移图压力怕，但辈是有骑个成吨长的扁过程详，需他要时灾间磨途炼后绝形成运的阅祝历。系丧〔二显〕、裂社会恨因素鞭和学铅校因挺素酬整个复社会心中，锄允许沿个体走所在粒的群爬体区组域的孕差异汉有很情大的钢存在族，并润不影律响人词们的锦生活握习惯卡，也辟不存轿在专尘门的橡压力床源，乓因为锅社会普的广惧阔，住容忍血个体唯差异附在一尾段时帖间里充慢慢岗契合到。而焰学校候那么是关在整然个社转会中挂的一霞个特鹅殊群霞体，外在这侵里要笛求的尘是整猴齐划桌一，轮很多唯的东苍西无难论是纲否愿传意，步都必滑须迅锻速的纪适应葱，没娃有任仪何借绑口拖哑延，游而求休助者抗作为垮个体距的转佳变是承一个借漫长禽的过储渡，低必须贯有一废定的剖时间祸和空瞎间才仇能把悠这个喘差距榆弥补揉上。防罪〔三家〕、毁家庭斤因素泻兼在家韵里一尝直是惜家长套眼中丘的乖委孩子道，老勿师眼贼中的贺好学等生，舱培养叛了他渗很高勾的自蕉尊心粥，一训旦被酸否认窑，就初会由日极度洒的自阔尊变完成了屑自卑熟。傻三：互咨询便目标猜刻1、翠具体刮目标牺，针钻对求扁助者源的上钩述情验况，核在咨符询过快程中块既要标注意墙求助朱者问劳题的济解决丧，又丢要照亦顾到突他自运身的桨特点脱而加蝶以指轧导，居使其云通过烘并选划用干以预焦目虑和票抑郁桐的有顿效方月法〔乘自信这训练钟法、桌放松步训练懂法，纱〕来谎进行柱治疗乖，最皱终达树到使绣其从奥焦虑本和抑赤郁的悔困扰拼中解壁脱出恢来的衬目标坊。愚2、俭最终巴目标罢，调闯整求逝助者参的认尖知水余平，近提高母其战叔胜挫剃折和阁困难济的自慰信心院，并码形成殖起积哑极健朽康的教良好意心理金。使混得他吃有充挺足的双勇气限来面冬对和寺改变猛现实泥中的怠困难午，正海确树肌立科疑学的传人生恭观。情致四、绒咨询策方案煤柄1、降方法吧和原钞理拼对抗帅焦虑辟和抑得郁应驶该从逗两方掌面入糊手。浮一方粒面，趣要去窑除焦督虑和咐抑郁命产生摊的因芹素。秆自信棚训练竹法针鉴对的乞就是辈这类像与焦钢虑和有抑郁扒产生讯有关悠的消正极的深自我劳暗示家。另克一方程面，夜采用拥心理迈调节艘手段碌进行逢训练闷治疗港。放携松训秧练法办就是太用来饶缓解幼压力妈，最迫终减筑轻、裂治疗岛焦虑免症和估抑郁哑症的严缓解楚手段剂。巧2、结责任称和义仆务表遵守娇心理尊咨询桑师的抗职业充道德镜和学摘校校例规的侧规定榴，履阿行咨却询师觉助人普自助络和学银校教澡育管款理者辅不断虾促进青同学惕身心泼健康上成长闷的职障责，咐同时茧学校义同学耍有接境受学较校心田理健界康咨治询服脾务的示权利悉和接捏受心廉理健拼康教川育的哈义务纷。挠3、毯时间溉和费叙用蕉根据渣?中吸华人蚕民共烛和国宣教育影法?楼的规融定和蠢相关导法律获法规抬，学玉校心悉理健受康咨恢询为凉同学们提供耀免费宏效劳摊。根熄据同框学本你人的叔实际淋情况锁，对设该同遵学的营心理凑咨询源效劳办大约饮需要啄三个域月的瓣时间示。缘第一其阶段颤：着梢重从洋帮助拣求助馅者调扰整认激知和译提高栋自信居心方非面来筑减轻袄焦虑烦程度爬，大融约需栽要一幸个半界月时侨间，椅每周撕一次球，分竞六次也进行县鄙第二般阶段饭：在养改变故其认蔬知层缴面的讨根底戚上，贸针对族求助瑞者焦缘虑中永的生芽理变军化，尘运用拣自信势训练俱法、壳放松么训练工法进校行训非练和鸭治疗逐，大箭约需挪要一凝个半公月时嫌间，汁每周驼两次梅，共辅12观次顺五、剪咨询饮过程恰狼第一救阶段榆：调要整认溜知阶温段字〔1禾〕、凑调整胳求助舟者的虎认知现并提锁高自陡信心抗，以咱减轻绑焦虑娃和抑箭郁程埋度。专，鼓踢励他泛克服岂消极身情绪傅，增括强对疗情绪缝的自辉我控饰制能椒力，尼掌握均重大朱应付呀生活搭中的怀困难纯的方循法和框技巧码，要推让他邪明白依要想纵真正猴克服团心理部上的膨障碍雨，关这键还洽要通企过自别己的桂心理校调适冒逐渐及恢复跃对生凡活的恳信心东，重奉新正妨确的够面对拿。嫂〔2摊〕、泽把重亿点放袜在认坛知改饶变上燥，在迷咨询撞过程挡中向宪求助房者讲财清正讲确对冲待矛仰盾的劫原理组，帮暑助求治助者蚊认清木学校闷这个猛大环祸境，鹊自己勺是不抽能够脸改变肆的，却必须分学会亿适应常，还帜有认古清自屋身好催胜心惊、虚巴荣心瓦过强参对心丧理健略康的假危害刻。嗽〔3奶〕、斑指导作求助嘉者进附行自叛信训笔练，密以促杀进心睛理的偏勇气付。帮益助他便认识其到：她不要塞被生椅活中律的困原难所革吓倒危，生酱活必胀须要宾勇敢抽和正身确的候面对就，只环有有弦了勇臂气，畜才可苹能真归实的泼到达粱改变武现状共的目邻的。喊机〔4芒〕、惧指导尸求助旋者正与确的石因材曲而定险，自岔己现娇在是授什么框状况田，就虚要接泥受现矿状，斑正确纪的面净对缺授点，庭认清健现实大才能腹够去吩改变和。制爽定相皱应的飞应对陡手段裁。肠第二替阶段震：训奥练治首疗阶以段程在改肺变认龄知层徐面的昏根底复上，针针对跪求助狱者在贩生活般工作钞中出耍现的辛认知抓反响辰、行烂为反捷应和柔生理俘反响稼，使绪用自泳信训昆练法咳、放肾松治鸟疗法叼进行谜训练呀和治墨疗。泉析〔1巩〕、妇自信划训练耻法验求助蛮者在订日常妇生活脾中总遵是把墨所有止的问骄题都摆掩藏燃得很松深，像不愿抚和别躲人说谈，这犬是为赶了掩杏饰自帽己内丽心深班处对疼自己风处理蚊这个炼事情势的能昆力的库一种邪否认椒。譬获如他乎这时嫩就会算自己下找个腊地方活哭泣喜，其叠实是鲁一种役消极民的暗深示，纯在处访理这绑个问昂题上咏自己受是不蕉行的扎。消炭极的幕自我僵暗示唉是求道助者蜂大脑廊皮层顾产生跨保护棵性抑层制，剧阻碍蚊正常忧的认剃知活挖动，栽使其听精神六萎靡邀不振轿，并做减少容其已如经付爷出的竖努力膜。催自信稀训练颤就是卷运用眼交互国抑制府的原旷理，耻通过貌时求眠助者屠自我为表达笨正常孕的情先感和逃自信妇心来娱扭转井消极友的自袄我意必识，估借此础减轻匹或消少除他万的焦汉虑情稍绪。旱操作慎步骤堪为：丰蓝首先冰，学矮会觉珠察个折人消其极的其自我午意识贡。宅把所垃有的绢消极铅意识墓一一村罗列纺，并陈给与亿认知摩，使篇求助圈者清溜楚地菠意识徒到当良前消漂极的大自我弓暗示淡有哪船些。渔杠其次逗，与怀不合督理因奋素进缴行自筑我质悟问、识辩白伴。嚷从质揪问、屈辩白品中指纽出这炕种消宿极暗撤示的霉不现军实性畅、不巷合理栏性、架危害活性。侮明确岛了这野些，戴就能卫在今木后给区自己员积极锻的自务我暗瓜示，蛇是只申有更幻多的柳信心坚和勇绞气面妄对现跳实中及的困尽难。恢青最后简，通桌过一巨段时虾间反信复的倘这种朝对抗附手段披运用边，利律用反欠射原巡理使馆求助定者养药成不宴断地长给与踩自己键好的附暗示塌，对抽抗消瞎极暗耕示，麻用这孙种行爷为主咽义的县疗法透最终回替换倒掉消谅极暗再示。姐忧〔2轧〕、完放松辞训练扩法四苍采用萌放松浆训练讯法，敲可以群通过右想象宫一种忽放松难的情滔景，源来不凭断的受到达界刺激庭大脑肆放松钞，对桃此反钥应有乖更好矛的承印受能非力或驰不再姓过度贴敏感剑。把隶自己真想象界在一耳群同径学中委，不乔断的湖被人量嘲笑糟，但糊是自盘己是锻如何叫大胆材的反壶击对周方，色并且蔑幽默信的化粉解对栽方的厚笑话放，并丸在嘲突笑中永学会贪把握阁时机艰更多冬、更源好的翁训练籍自己爹的普徒通话针。景在他鼠人指览导与刻或者鸦自我她引导晴语的山暗示毅下缓深慢进慧行的俯，在碧训练远开始散之前急可以初仰面臣躺在衰床上勾或者拣舒服荣地坐赔在沙洋发上抬。常养用的商暗示欠语如母下：浑“户我呼慈吸很竭慢很胶深让〞应，指“气我感旅到额毁头很织清凉世〞畅，场“从我的筑双手遇、双户臂、聚双肩钱感到败沉重陡和放训松炕〞也，谨“全我的暮腹部封感到出很温生暖花〞占，势“鄙轻松燥的暖驼流流晚进了彻我的萌双腿扛，我宽的双掩腿感添到冲标和温杯暖昂〞燕，草“趁我的席全身鲁处于言放松那、舒蒸适和膊平静催的状乖态构〞使，劈“珠我的爽呼吸拦更慢胸更深像，我沫的头移脑安匆详、俩平静获〞终，错“安现在喂保持却一分咽钟爆〞裁，味“冻放松成和沉品静现成在结玻束，第我的孕身体哗感觉升到充慰满了钞活力之，我迈的精曲力感锡到特裳别地简充分华〞率。示放松孟训练奏每天灰可以脊训练腰两次截，早专晚各皆一次衰，每弦次2桐0-敲30浪分钟榴，长正期坚膜持，心可以洋让孩乱子注永意力振大幅纳度提醋高，环同时偏还能煤带来俊很多敲意想淋不到急的效吧果。所该方惊法采慎用的顶是[脉德国哪心理犹学家担舒尔概茨]缸19痛32复年?抚自生战练习肢?浸〔3霉〕、蕉现场性锻炼秀法债在求毒助者傅及同马学学覆校老晋师、肃领导训及其陆学校畜都知运道的革情况行下，驾让大希家共逮同创浊造了总一个角和谐半的范样围，遍让求填助者叙不断辞的被亭纠正庆，被只鼓励巾，在夏大家叠共同饮帮助蛾的环装境中遇，不储断的男练习浅普通挺话。娇逐渐坝增加植勇气铅，克彼服胆估怯、汗害羞兵等等舌不利读于改滤进的贪情绪津。解第三敞阶段胸：结舍束巩东固阶巩段尼在整幻个焦毒虑的坝心理彼咨询酷治疗翻过程须结束图后，青求助益者及厚同学串学校筹老师垃、领同导对业学校灵心理纱咨询摧工作洋的成幼效表相示了吃满意陕，经荒双方培同意槐结束着咨询满关系腿，但不要巩厘固咨报询的宗效果著，还概需要姜学校柴、学容校及源各方沟面力伴量因打素的始协同宽配合牧与调孩节，牲主导鄙因素慕当然冶还在奴于同异学本越人，类因此寇需要改日后粗继续赞跟踪获。已六、鱼咨询叫效果毫评估室蹲根据山反响享的信唯息，扶随着右咨询趋方案雹的推杨进和洞展开恐，上径述咨露询目赞标已剃经取败得初敏步成按效。译咨询尚对求螺助者惨产生虫了积铁极的序影响杨和作暮用。感表现翁在：百门1、劝求助缝者自志我评齐估电“香现在量觉得约以前牲的自裳己总熔是没边有勇耻气面甩对流亮言蜚挣语，参总在妹在逃梳避被燥人取赵笑这鞭个现欢实，榆如今品已经纺不怕输那些义了，揪可以部辞别独以前调脆弱晨的自肢己，昏勇敢臣的面短对现屠实，夹开心批的和起大家专说话遍，并外且经隐过这漠些日咬子的筑训练悬，我毫的普泰通话莫已经票根本偷发音趋准确叮了。泰我相上信以密后会坟和大晚家打图成一严片的茄。马〞梳命2、菜老师经、领阳导评嚼估恶这名缘同志意已经韵与其视他同创学的翠关系菜更融箱洽，嗽更有世精神匹了。己招3、崭同学亮评估莫仇“梅他现泪在开肉始和然我们咳沟通胆了，易觉得袍更开器朗，允更能层接受提打击袍了，咬甚至苏还会迫和我抢们开班玩笑那么了，配更像馅一个翅当兵锋的人启了。租〞罗坝4心息理测唐试评支估也再次地通过牺焦虑半量表仗测试源。根策据其婶答题轻结果样，其肾总分四焦虑商水平遣已经牧由原退来的钟中度滨焦虑趟和抑港郁下筑降到蓬了轻券度焦才虑和谱根本独消除统了抑基郁症新状，闸同时尘由焦惑虑和嗓抑郁奥引发贤的各缘种心峰理、姿生理陡、行共为反芳应症旗状显慢著降珠低，哄焦虑府情绪喜已经蚂大为灵减缓陕。积捐极乐剂观的舒面对温了现谊实生委活。默我患病冈引发暴的焦缘虑但一、榴个案氧根本洪资料旬：跟1、箭个案裤根本言情况备：邵愉XX肃，男请，汉暗，1页98遮6.怒12驼生，悲20号05昨.1响2入户学，止初中烦文化衣，学庙生，老团员叶，云伪南省竖腾冲胡人界2、稼求助蛋者的女个人环成长兼历史嘉：顺求助神者在有家中费时候优，无唉严重饶疾病鸽史，毛从小偿比拟干开朗含、活庭泼、延但是辰很听鼠话，旧在笔家人惰和岗老师康眼中府是个连乖孩爽子，晕生活仿学习超都一宫直很剖平淡姨，学古习成挠绩却偶很差诚，没座有与胀人争居斗的键迹象留。遣入学诉以后潜，经附历了想学校奸的培护训，赤但是外这个悬时候胀由于牲水土甩不服狡，导拒致他冶患上班了睾朵丸炎植，在闸学校液根本得没有所训练斧，被何分配唯到执巨勤学删校后符，由拆于疾视病原觉因，科被同柔学取王笑，底心中虑压力淘很大此。后德来在铺执勤辅组中诚，依阅旧没六有多墨少改赔变。膛加之歉由于财其本来身普强通话蒜很不驱标准状，且漠有一营定的素口吃丹现象下，他伪的发犬音经歌常被将同学叔们用垮来开巷玩笑漠，求胃助者屿很焦染急的铺想要女改变效这一蛇事实元，但倍是越龙急就撤越出纲问题犁，所那以更迟加使恋得求惰助者博陷入辩痛苦缩中。相洲3、榜老师限、领规导反筛映：偿程该同秃志在乖工作奴、生浩活、地学习酱中都也根本焦能够佣本本单份份政的。笛但是辈很胆士小怕换事。既我们渔安排烦他去渐医院牵看病样，但不是病谣症没只有得性到治瞒疗，絮也尝道试着丹改变俗他现声在的银这种先状态才，但厘是都脉没有并成功责。准衣备下额一步闭把他炉放到暴后勤梅班，皂便于恳他的袭治疗乎和休端息。案见4、菊同学甜陈述仿：迟他就三是在茎走路陡的时伶候，柳示范父很逗逮人笑是，尽熔管大概家都踢知道牙这个忌是疾期病所揪导致昨的，燕但是绩确实善很好题笑。筛不免村会和否他开舒开玩免笑，型他这坏个人威倒是腐很和恋善的赶，就洪是说把话会笛有些集吹牛鼻，但魂是很衣少有每时候淘会见围他发汇火。租虾5、田本人烈自述谁：鼠“蝶因为冰患了争这个乌病，稿所以朴不能耐够和闭大家怠一起璃搞训叫练、栗很好壶的执壮勤，镜但是什没有适方法绢啊，豆我也沙不想急，看村着他塞们的肚眼光凡，就凝有些行很不眼对劲威，我桶的讲献话很逝不标访准，怕有些币急得乒时候货就会违说的贷有点榜结结宋巴巴怀的，彼这些跌都被龄他们赴嘲笑悉了眠…最…〞贯棒二、坑评估飞与诊映断扮1、稀对求途助者迎的情脸况作甩了初墨步了飞解后手，进步行了库焦虑划自评樱量表拜测试罢的同滋时，碑核对产青少杯年心第理发街展学描相关丈资料联后，吊认定廉求助鸭者拥组有一淘定的终焦虑仗病症餐。毁2、正测量唯结果枯须按照是中国脱常模享结果缓，S梢AS剖实得岔标准逆分为雹中度匀焦虑仪。其壤主要割病症茅是时贞常感按到紧树张、泄害怕泳和担己忧，峡睡眠休质量曾差。添厘3评设估分岁析与睡诊断舟：艺从上续述案溪例以揉及量每表测慈试中漫可以冰看到搁，求吼助者哲有相基当的奏焦虑听情绪隙，现魂实当黑中给世他困番扰的摘源头茎就是阀疾病居。就今作为遵疾病虚患者起，其披在心葛理上擦承受余能力秃可以恒说是登很好辨的。掠但是汇当一斩个人午被漠侍视习去惯了污，自勒己也蜜就会逝错误羊的认馅为我乱就是舰这么跳差劲唇了，朝好也睬好不猜了了精。所与以当拼务之丈急是巩要把启压力含源头口切断帜。授导致诉焦虑处症症圆状的急主要债原因讲是：四行〔一庭〕、炸个体抄原因友：访总的拾说来陶，它周是影晌响个技体承弓受压域力程缎度的性主要猎因素惰，也岗是引冠起焦遵虑的既主导竹因素摸。侮〔1态〕、泽个体厕成熟终水平贼。在谁个体摊开展贪的不开同年桃龄阶及段，嫌承受贷压力变程度修是高旗低有枣别的陷，一补般来蜡说，烦在人苏的青怀春期转由于椅激素抱及性钱格正毫在成父熟等哑等各法方面珠的迅昼速发宿展，阴承受怒压力纪的水得平明吨显的修会低宾很多吓。漫〔2跨〕、宴认知荒水平循能力姥。在部日常利的生黑活、尺工作肝、学所习中捉没有欢正确望的心便理对篇待别竹人的拦言论贿的压言力，罢就会忘导致高承受侨水平山相当血低。沟疫〔3臂〕、群精神厕承受闻能力膊。这词个是授个体哄差异随中的搅先天饲决定狐因素零，很雨难有冈所改弓变，遍就是慰心理怕学上殿所说厉的气汁质，轰人的旧气质况是先顶天的秃后天垒根本袍都几河乎不蹄可能蜡有什江么改牺变。阅每个县个体宣的精具神承龙受能文力是止固定耍的，丝后天催可以巴通过参其他掏手段迟转移抗压力殖，但坝是有层个成摩长的袍过程臣，需衰要时屿间磨筹炼后路形成下的阅叔历。袋窄〔二执〕、短生活拉环境斤因素虽台学校贺要求两的是丈整齐游划一皱，很思多的柿东西妥无论辆是否割愿意滨，都冬必须足迅速府的适燕应，叨没有确任何膊借口延拖延扫，而蚀求助授者作董为患职了疾梯病的焦个体久的转猴变是悦一个盈更加甲困难清和漫极长的怖过渡歼，必须须有词一定例的时触间和瓦空间羞才能和把这陕个差险距弥奴补上政。然痒而现祸实中饰，由蝴于是暖处在设正规烧班，好所以炸工作量和学剪习任张务的戒繁重叛，没狠有时头间给疾病人芝予以饰很好尸的休觉息和糖赶上那么的时帜间。介盏〔三即〕、规承受奴能力辟因素毅妈该案缠例中威，求睡助者巧有很渣好的蔬心理甜承受虚能力掌，但吼是相谊反的贼这个滴承受治能力靠成为击了别虹人误旺解的苹原因涝，都炕会把厨这种尝承受傅力当针作求乒助者废是个芝无所宫不能推承受蒙的超灯人，洁进一图步不兔注意搬到打坚击所富造成而的后后果，裕忽略派的直坛接后株果就篇是求鄙助者疤必须摇承受剪日渐揉增多屈的打渐击压蔑力。混粘三：辞咨询猫目标扯细1、升具体久目标如，针饱对求骗助者迎的上贡述情沉况，搅在咨疑询过班程中梯既要匙注意文求助圣者问施题的盐解决和，又划要照养顾到瞧他自捡身的题特点欧而加港以指族导，览使其晃通过毒并选观用干蜂预焦久虑和缩的有忙效方势法〔按自信怜训练割法、遥典范铅训练饺法、锻改变妹环境衡法〕粮来进争行治岩疗，朝最终滑到达军使其再从焦刷虑和奶的困曲扰中俱解脱帜出来查的目秩标。村清2、锣最终堤目标部，调鲁整求牛助者拆的认姻知水洋平，缩提高团其战项胜挫催折和尽困难念的自吸信心姓，并撞形成挑起积男极健哪康的龟良好英心理腾。使妥得他疤有充临足的燥勇气漫来面肆对和无改变既现实卖中的徐困难驳，正李确树窑立科魄学的扁人生闪观。戏叠四、已咨询旺方案且链1、却方法肯和原嗽理芬对抗灯焦虑侮应该恋从两侄方面柔入手毅。一贿方面羡，要秧去除带焦虑卖和产爹生的切因素伪。自劣信训芹练法径针对乖的就钳是这超类与返焦虑愧产生青有关柔的消周极的优自我景暗示逃。另仁一方姓面，痰采用沫心理炼调节巷手段执进行般训练梅治疗驶。榜课样训受练法责就是帅用树炒立榜滩样来章起到孕缓解缎自身峰压力俭压力虑，最烫终减霉轻、撞治疗趋焦虑绣症的鸡缓解扫手段取。纯在减未轻和炸去除气了焦海虑后傲，就蜘需要己用实晌际的粪环境滤来改扶变一筋些现挺实的书困扰溜因素衬，这墨就是响改变背环境凤法，即以此欺隔离误开求稀助者艳与压速力源刘的不彩断接黄触，锅提示翻周围勇改变严对他办的态突度。歼昌2、帆责任谈和义岂务随遵守械心理雨咨询疼师的富职业讽道德塔和学荷校校满规的露规定轧，履哨行咨范询师践助人溪自助燥和学崭校教飞育管搁理者撇不断援促进我同学患身心付健康赞成长乎的职妻责，怕同时借学校虽同学枪有接鹅受学劫校心卫理健后康咨者询服体务的军权利孔和接女受心月理健楚康教伪育的溜义务雨。许3、严时间姑和费遗用系根据映?中伙华人灵民共芒和国馋教育冠法?咬的规融定和贷相关已法律淡法规构，学帐校心丢理健兼康咨水询为恶同学枪提供廊免费息效劳掀。根牧据同详学本谷人的虽实际仆情况园，对成该同仙学的静心理许咨询财效劳彼大约户需要抵三个商月的菜时间桥。浮第一纠阶段泼：着色重从逃帮助仇求助赌者调兆整认代知和润提高才自信塌心方科面来黑减轻孕焦虑周程度删，大龙约需优要半遗个月撤时间翁，每看周三赢次，锐分六番次进壳行桥第二男阶段餐：在例改变壶其认留知层现面的产根底眨上，妨针对布求助旁者焦圾虑中薄的生欠理变球化，勤运用礼自信清训练弱法、刘典范荣训练巡法进习行训祖练和原治疗炸，大截约需闹要半泊月时解间，私每周懂6次贤，共走12盛次便五、已咨询宁过程销记第一沸阶段垃：调框整认炊知阶晚段啦〔1余〕、怎调整品求助大者的五认知歉并提庙高自姓信心霞，以羊减轻搜焦虑碧和程湖度。葱，鼓热励他刺克服柴消极籍情绪加，增删强对如情绪咱的自抹我控执制能码力，才掌握洗重大铲应付兼生活鸦中的饮困难岂的方造法和脚技巧盏，要使让他雾明白嘱要想介真正旬克服尸心理煎上的毙障碍投，关旗键还根要通羊过自拦己的芦心理吴调适涛逐渐默恢复但对生陈活的终信心温，重榆新正非确的篇面对术。馆〔2睡〕、这把重嘱点放袖在认涉知改螺变上以，在液咨询性过程译中向大求助莫者讲香清正坝确对馋待矛剖盾的丧原理篮，帮虑助求规助者孝认清咽学校他这个爬大环辆境，痰自己厦是不喷能够首改变岸的，分必须办学会断适应梯，还皮有认粱清自等身好县胜心衣、虚悲荣心奖过强较对心羊理健袭康的议危害萍。堵〔3竟〕、协指导基求助桶者进籍行自售信训窄练，钟以促铃进心稀理的该勇气贝。帮旱助他蛛认识庸到：葵不要撤被生惜活中订的困价难所红吓倒满，生北活必伞须要塞勇敢买和正那确的奸面对依，只雀有有钻了勇猪气，鞭才可等能真蚁实的梢到达醉改变剖现状磨的目跪的。浮撕〔4哗〕、弄指导纪求助哑者正浓确的躲因材乎而定晶，自纳己现踢在是捎什么继状况镇，就杂要接械受现劳状，艇正确种的面逆对缺餐点，纤认清硬现实绳才能甚够去赏改变蒙。制和定相崖应的黄应对岛手段速。医第二巴阶段辜：训捆练治阀疗阶份段片在改需变认丈知层税面的体根底努上，姻针对县求助坦者在抵生活咽工作值中出廉现的膝认知狼反响讯、行丑为反朵应和哀生理才反响超，使漠用自合信训镇练法浆、放钻松治狼疗法删进行紫训练巾和治歇疗。沸展〔1叼〕、续自信栋训练肌法苏求助缴者在洗日常道生活愤中大口大咧报咧的凝表现辱，其略实是峡一种刺消极肯的暗锄示和渐消极题防御眉，自伍己由悬于疾沟病所鞋以是取不行肿的，叨做什谜么都祖赶不柴上别鹊人。困消极题的自释我暗轮示是拦求助悠者大诵脑皮据层产陡生保膀护性倡抑制血，妨筝碍正赛常的怜认知汁活动搅，使艘其精纤神萎玻靡不哲振，乖并减膊少其柱已经宇付出绢的努掉力。敬冬自信单训练除就是赚运用略交互辱抑制皱的原妥理，凯通过边时求楼助者缴自我牧表达剪正常熊的情柴感和征自信威心来柱扭转首消极鞭的自央我意第识，探借此违减轻悄或消寒除他笛的焦吉虑情蹄绪。席操作割步骤些为：僻萄首先摩，学区会觉温察个热人消施极的感自我精意识鞠。灿把所蕉有的吩消极由意识摄一一牺罗列帝，并默给与牧认知致，使卸求助什者清熔楚地茫意识货到当诱前消救极的穗自我剑暗示翼有哪喊些。压暮其次维，与喂不合滴理因烈素进破行自小我质鞠问、环辩白页。将从质弊问、甜辩白扬中指名出这浙种消玻极暗瞒示的穴不现澡实性姿、不桑合理宰性、隔危害清性。符明确慧了这燃些，摩就能于在今遥后给捞自己服积极特的自岸我暗笔示，尝是只范有更币多的精信心这和勇鹊气面执对现正实中摄的困通难。期址最后晕，通辩过一文段时皆间反煎复的丽这种城对抗惩手段粮运用禾，利粪用反君射原构理使挣求助炕者养与成不膏断地巴给与慰自己葵好的湾暗示漫，对匙抗消专极暗值示，侨用这飘种行疯为主策义的借疗法麦最终同替换捏掉消惯极暗盲示。碧瓦〔2扬〕、胖典范践训练泻法呈采用申典范分训练大法，剂可以慌通过渗典范辣的力农量，偏来不作断的薄刺激锅大脑既到达杂放松佳，有俯了榜板样就盘有了燕动力帆，以虾病痛笼中的归张海翻迪、偏霍金式等等规人物删事迹怕作为醉勉励叙自己狮的榜穗样，浮这样迁才能饲给求筝助者促找回呜治疗电身体凯病痛吓的信鸽心。劣蜓〔3烦〕、映改变宪环境虽法洲在求巾助者次及同付学学薪校老疑师、倒领导检及其庭学校勿都知贼道的惹情况撕下，穷由咨硬询师侧给出冒建议应，让捷老师扁、领艰导安侦排求切助者丹换成目通讯议员，摘不再践参与耽训练房，积芦极配下合医层生治达疗病外痛，扎减少智和同更学相纲接触脊的时偷间，叛让大铲家共异同创豪造了炊一个伐和谐萌的范杨围，惩让求据助者困在休始养中谅培养丽自信桨和自比尊，赢防止抱破罐辛子破捞摔的述场景坊出现杠，在围大家恒共同产帮助宁的环壁境中天，逐迅渐增份加勇逆气，尼克服走害怕被、害川羞等末等不长利于炎改良鱼的情骂绪。达盯第三肚阶段习：结孟束巩和固阶包段死在整及个焦直虑的摔心理最咨询私治疗昂过程供结束慨后，太求助絮者及缠同学馅学校插老师混、领择导对察学校器心理拴咨询鸭工作衣的成毁效表斜示了荣满意新，经弯双方些同意有结束红咨询伯关系秀，但多要巩苦固咨愤询的木效果督，还燥需要列学校激、学交校及锯各方满面力次量因郊素的施协同军配合铺与调丽节，经主导绪因素车当然瞎还在多于同印学本述人，仿因此锤需要抵日后匀继续葬跟踪帮。博六、爽咨询露效果款评估皇继根据情反响铲的信吉息，糕随着您咨询用方案斯的推曾进和建展开严，上坡述咨建询目它标已我经取扬得初宾步成导效。巾咨询庸对求忘助者袋产生良了积陶极的去影响诉和作忧用。愁表现局在：盈煮1、朵求助系者自拾我评滑估凶“腊现在销能够煮好好矩的治闷疗病感痛，蛮大家革都不位再取膏笑我捆了，聋以前庆总在照在逃暗避被诵人取毯笑这诸个现刮实，掩如今遥已经云不怕馅那些宋了，挥可以升辞别语以前黎脆弱撞的自现己，振勇敢雄的面类对现悉实，斩开心览的和屑大家厕说，店。我键相信签会很恳快治做好这厦个病音症的轧。以海后会祖和大旺家打敬成一敌片的政。简〞拴曾2、社老师睡、领乐导评榨估修通过文调动准环境赤以后蛮，这误名同哄志明较显精扩神多派了，猛并已饶经与纤其他葵同学营的关户系更克融洽爱，更称有精亏神了饱。踩3、谜同学继评估存嗓“仙他现侮在开叔始和抚我们烤沟通影了，险觉得虎更开躬朗，谁更能振接受跳打击卖了，丙甚至统还会盟和我哗们开符玩笑急了，辉更像删一个斑当兵裙的人好了。舞〞疯但4心茎理测助试评束估待再次颈通过星焦虑与量表杯测试弯。根惨据其犯答题坚结果竭，其秘总分出焦虑闯水平猫已经卡由原混来的狼中度券焦虑眯下降眉到了护轻度采焦虑肚根本盈消除变了症陷状，厕同时骗由焦犁虑和鉴引发干的各欢种心招理、独生理羡、行咬为反绩应症暖状显祸著降避低，晒焦虑加情绪泪已经井大为漫减缓坚。积垮极乐漂观的香面对协了现崖实生谊活。蓝--拆-堪一例殊社交部恐惧宜症心割理咨冤询案浪例分爆析报情告并王极女士佛，女房，２灰7岁驻，北择京市辉人，减本科氏学历架，未哑婚，嗓社会狮经济电地位胁中等杰，广童东某处国际债贸易胶公司正财务速部职坝员。披无家鸟族精泪神病弓史，呈无器尚质性库伤病乏史，腰无不云良嗜惕好。金疏知王杰女士爹是独赞生女伯，父飘母在闭外交罚部驻极外大酬使馆芒工作然。从推出生讽3个翠月起旧，父血母就合连续亏出国享工作垄8年乡，回北国后由虽然辨在外堤交部循机关疾工作阿，也善是经疮常有灭出国配任务潜。插王草女士棒从小牢与外掠祖母辱生活骗，很良少能透和父挖母在零一起隆。因修为父降母不闸在身蒙边，秃外祖器母对酿欢欢阵百般率呵护成，很殖怕泡王妥女士趣发生突问题互，经敬常是登千叮驴咛万爆嘱咐桥要注充意安俱全、矿别遇滴上坏详人。光从上需幼儿破园到叼小学伍毕业碍，都选是由吵外祖笨母或帜保姆剥接送田；从绢家到焰学校术到回各家，帆十多鱼年两晴点一售线不铲让接羡触外狮界。赴王往女士搂在幼奉儿园鸣时就巾不爱找合群雄，性可格温凳顺、瘦听话锄，胆糠小孤佳僻。躲上学总后学桐习用权功，燃成绩欺优秀六，成冒绩稍休不理健想就航着急昌、烦础恼；京喜爱泻文学怜和绘锦画；果家里横藏书墙很多篇，有餐时间接就把革自己倍关在劳房间怎里阅宜读，吓读了步上百即篇中查外小妹说名款著。冠就是蛙不爱戒与人哭交往功，从朝中学详到大沫学毕虏业，树也没绵有几澡个要丽好的睁朋友弄。攻迈在大优学5贱