校本教研总结1000字(12篇)

第第页校本教研总结1000字(12篇)关于校本教研总结，精选6篇范文，本学期我校的校本教研工作在教导处的领导下，认真贯彻执行档的教育方针，坚持以科研为先导，以教师发展为本，以教育实践为重点，以提高教师队伍的整体素质为目标，以科研为支撑，以教师专业发展为根本，以科研促教学，不断提高教师自身的专业化水平，以创建和谐校园为载体，不断开创校本教研工作新局面。现将我校校本教研工作总结如下：。

校本教研总结(范文)：1

本学期我校的校本教研工作在教导处的领导下，认真贯彻执行档的教育方针，坚持以科研为先导，以教师发展为本，以教育实践为重点，以提高教师队伍的整体素质为目标，以科研为支撑，以教师专业发展为根本，以科研促教学，不断提高教师自身的专业化水平，以创建和谐校园为载体，不断开创校本教研工作新局面。现将我校校本教研工作总结如下：

一、领导重视，制度健全，管理规范。

为了进一步加强校本教研组建设，充分发挥上级组团的示范和辐射作用，我校成立以校长为组长，教导主任为副组长，相关领导为成员的校本教研工作领导小组，具体指导教师教育科研工作，使校本教研工作有计划、有目的、有计划地稳步前进。并把此项工作纳入学校工作计划，做到了分工明确、责任到人，使全校教师能够顺利、及时地完成各项教学科研及教学研究任务。

二、加大校本教研管理力度，努力提高教师的科研能力。

1、加大校本教研管理力度，建设学习型组织。

2、开展校本教研，提升教师素质。

3、以教研组为单位，开展教育科研活动。

4、加强学科组、年级组之间的交流合作，使校本教研工作更具实效性。

三、加大校本教研考核力度，提出考核目标，促进学生全面健康发展

5、开展课堂教学评价整改。

6、以科研促教学。

四、继续加强校本课程、校本教研管理，努力提高教育质量。

7、抓好教师的理论学习。

8、抓好校本培训工作。

9、抓好校本教研工作。

校本教研总结(范文)：2

本年度，本人担任了小学五(1)班的语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程整改。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了就及时记下来与同事交流。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力！

四、工作业绩方面

由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅，多次被评为“县优秀班主任”和“镇优秀教师”。

校本教研总结(范文)：3

本学期，我校的校本教研工作在上级门的具体指导下，以全面提高教育教学质量为中心，以“学习型校园”创建为目标，加强教师队伍建设，以全面提高学校整体办学水平为宗旨，以校本教研为抓手，努力开拓创新，不断整改创新，提高教师的综合素质，不断提高教科研水平，努力提高教研水平，取得了一定的成绩。现简要总结如下：

1、教师的理论学习水平有了新的提高

本学期，我校采取“校内统一学习，校外研”的学习方法，以教研组为单位，采用集中学习与自主学习相结合的方式。通过学习，提升了教师的理论素养和业务素质。

2、校本教研的开展

我校教师积极投身教育科研，教育科研水平有了新的提高，学校组织教师学习、探索、交流，提高了课堂教学的实效性。

3、校本教研活动形式多样

为了提升广大教师的教学水平和科研水平，学校以“小组合作学习”为研究课题，开展“课堂教学观察”活动，提高了广大教师的科研意识和研究能力。

4、校本教研成果获省级以上奖励

我校校本教研活动有了新的突破，学校教研活动呈现出了良好发展态势，教师的教科研意识明显增强，学校教研氛围显浓厚，学校教师的教科研意识和科研能力显现。

本学期，我校校本教研活动在上级门和学校的指导下有序开展，各项工作取得一定的效果，但在工作中仍然存在着一些问题和不足。如：校本教研工作力度不够，教师教科研能力不强，教研活动的创新性不足，教育教学质量有待提高。

5、校本教研活动的开展，在一定程度上提高了教师的业务水平，也提高了教师教学的积极性。

6、教师在校本教研工作中的表现和发展，为教师的自身发展提供了广阔的空间，也为教师个性发展提供了机会。

7、校本教研的形式还有待于进一步创新与完善。教研活动的开展是教师专业发展的过程，是教师发挥个性和特长的舞台。但是，我们教育局教科室在今后的工作中，将进一步加强校本教研工作的规范性和制度建设，促进校本教研工作更加规范化、制度化和科学化。

8、在校本教研工作的基本上，教研组长和教师的自身努力与团队的共同努力是分不开的，教师的自我发展，校本教研工作的开展也是教师专业发展的过程。教科室将在上级门的指导下，通过开展“青蓝工程”、“师带徒活动”等形式，加强教师自我发展的能力和反思能力，促进青年教师更快成长。

校本教研总结(范文)：4

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备，备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

5、认真上课，做好课前准备。

6、多学习，多请教。

7、及时写教后记，找不足加以纠正。

8、多看课外书，多关注学生的课内外知识

9、作业批改及时认真，分析并记录学生的作业情况，并适当地有针对性地进行讲评，课后与学生交流

10、积极参加教研组活动和备课组活动，并经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

11、认真学习新大纲，钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。

12、上课。

13、多关心同学生的学习，多和他们沟通，为他们解决疑难问题。

14、关注学生的心理，及时了解有些有难度的题目

15、及时做好课后辅导工作，注意分层教学。

16、注意培养学生良好的学习习惯，不做作业就算完成了，还要及时复习巩固。

17、注重学生的学法指导，教会学生科学的思考方法。

18、培养学生严谨的学习态度，学会思考问题，养成良好的学习习惯。

19、教学中重视德育渗透，多元化评价。

总之，在今后的教学工作中，要不断学习，更新教学观念，改进教学方法，争取把这份工作做得更好，使学生能更好地得到发展。

校本教研总结(范文)：5

本学期我校的校本教研工作在校领导的支持和关怀下，在教务处、德育处的具体指导下，以学生的发展为本，以教师的专业化发展为根本，以新课程理念为切入点，以实施校本教研为载体，以提升教职工的业务素质为重点，全面开展校本教研，以课堂教学研究为突破口，以提高教师的专业化发展水平为主要目标，努力提高了校本教研的实效性。具体做法是：

一、提高认识，加强领导，健全组织。

领导高度重视校本教研工作，成立了以校长为组长、以德育处、教导处、各备课组长为组员的校本教研领导小组，加强对校本教研工作的领导和协调。

二、加强理论学习，加强师德建设

我校的校本教研工作重点是：

一是加强教师的学习。教师们通过理论学习进一步提高自己的认识水平，树立正确的世界观、人生观和价值观；二是加强教师的反思。在学习中，我们要求全体教师撰写读书笔记或反思随笔，并做好读书笔记，以教研组为单位，开展一系列的校本教研活动，通过学习，使教师们的教学理念发生了根本性的变化。三是通过学习、交流，使全体教师树立教研意识，把握教科研方向，确保我校校本教研的实效性，进而促进我校校本教研的开展。

三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质

我校教师队伍是一个特殊的群体，他们在学生中的威信不高，教学工作繁忙的状况下，为了提高教学水平，我校教导处加大教师的培训力度，通过各种形式的学习来提高教师的素养，通过校本培训，大力开展新课程理念的学习、研讨、教研活动，使教师逐步更新教育教学观念，确立正确的教育教学价值观，提高了驾驭课堂教学的能力，适应素质教育的需要。

四、开展多种形式的主题教研活动

本学期，我校的校本教研工作始终注重围绕学校教育教学工作，以教学研究为切入点，以提高教学质量为中心，加大教师的培训工作力度，通过开展校本教研活动，促进了教师的专业化发展。通过开展教科研创新活动来提升教师业务水平和能力，为全体教师营造良好的学习氛围。

五、加强教师的业务学习，开展各种研修活动

一）教师业务素质的提高

本学期继续开展以“提高课堂教学的质量”为主题的“校内公开课”活动。以“提高课堂教学的有效性”为主题的“校内公开课”活动。通过这些活动来促进教师的业务水平提高，提高课堂教学的有效性。

二）教学研究的过程管理

我校教师的教学研究主要以集体备课为主。通过集体备课来完善教学设计、集体备课方案、集体听课记录、集体评课记录等。

三）、教学质量的稳步提高

本学期学校以教学质量管理的主要目标为指导，进一步规范教育教学的各个环节，以教学常规管理、教学研究为重点，加强对各种教学方法和教学手段的过程管理。

1、认真开展“月考、月考”活动。每月对教学情况进行全面考评，考后及时对教学情况进行评价，通过月考进行分析评价，以及教学方法、教学手段的改进。通过月考使教学质量进一步提高。

2、开展各种形式的教研活动。

3）、学校举行了“课前五分钟演讲”的活动。通过学习、研讨、交流，使广大教师认识到，只有在课堂上有效地实施教育教学才能达到“减负增效”，“质量提高”的教学目标。教学的质量是学校发展的核心因